Editorial Muralla S.a. Estilos De | Ofertas Libros Y Revistas

Brand: Editorial La Muralla, S.a.
EAN: 9788471336804
MPN: 9788471336804
Categoría: Libros y revistas

Libro: Evaluación de la calidad educativa (978-84-7133-680-4) de Cano, Elena ... [et al.] (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. El presente libro ofrece una amplia panorámica de los aspectos más relevantes en torno al tema de la calidad en la educación. En primer lugar analiza los motivos que pueden haber contribuido al aumento del interés por la calidad, para pasar después a ex 0
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EAN: 9788471336958
MPN: 9788471336958
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Libro: Los centros educativos como organizaciones que aprenden: promesa y realidades (978-84-7133-695-8) de Bolívar Botía, Antonio (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. El libro presenta las teorías del Aprendizaje Organizativo y el modelo de las Organizaciones que Aprenden, aplicadas de modo sistemático -por primera vez en español- a los centros educativos. En lugar de transferir, de modo acrítico, una nueva estrategia 0
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Brand: Editorial La Muralla, S.a.
EAN: 9788471338099
MPN: 9788471338099
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Libro: Resiliencia y acoso escolar (978-84-7133-809-9) de Reyzábal, María Victoria, Sanz García, Ana Isabel (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología evolutiva y de la educación .Psicología de la educación .. Encuadernación: Rústica Colección: Aula Abierta El presente estudio incluye una rigurosa investigación acerca de las diferentes posturas habidas hasta el momento en relación tanto con la resiliencia como con el acoso escolar. Pero también, claro está, presenta opciones educativas para poder establecer los modelos (teóricos y prácticos) más idóneos para llevar al aula (partiendo, en algunos casos, de "la casita" de Vanistendael, del modelo triádico de Grotberg o de la "rueda de la resiliencia" de Henderson, técnicas ya conocidas en este campo), con objeto de implementar metodologías y procedimientos evaluativos adecuados que resulten caminos óptimos para lograr esas personalidades resilientes, tan necesarias en nuestra sociedad actual. Nos encontramos ante una obra que posee especial interés, tanto educativo como social, en los momentos actuales. Evidentemente, siempre ha resultado fundamental para la persona el saber superar situaciones difíciles, que se presentan en la vida en unas u otras circunstancias, y adaptarse a las nuevas realidades que van apareciendo ante su futuro. Sin embargo, pareciera que la sociedad en que vivimos plantea nuevos retos al ser humano, que en principio son positivos si este se encuentra preparado para afrontarlos, pero que, en otros casos, suponen escollos casi insalvables para muchos. Entre estos se incluyen, por ejemplo, los avances y cambios rápidos que se producen en el conocimiento, en la técnica, en el entorno social., y en la velocidad con que los acontecimientos se difunden mediante las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC). La vida globalizada es más compleja y no todos estamos preparados para abordarla con éxito. Por ello, se hace imprescindible, más que nunca, un paradigma educativo que apoye la adquisición de competencias adecuadas para superar, vivir y convivir felizmente en nuestro mundo. 0 íNDICE PRESENTACIóN, por M Antonia Casanova 1. DESARROLLO DEL PARADIGMA Y CONCEPTO DE RESILIENCIA De la vulnerabilidad a la resiliencia Estudio del contexto en el que aparece el paradigma de la resiliencia Acerca de la transformación de la Psicología Transformaciones en la Sociología, en la Intervención Social y en la Pedagogía Las Ciencias de la Salud redefinen su identidad La construcción y consolidación del paradigma resiliente Un fenómeno de siempre a la vista de cualquiera Aportes de la Literatura y la Historia Los ejemplos de personas reales conocidas o anónimas. Resiliencia, una aspiración esperanzadora y un término polisémico Evolución histórica del paradigma resiliente Primera etapa o generación Segunda etapa o generación Tercera etapa o generación 2. COMPONENTES Y FUNCIONAMIENTO DE LA RESILIENCIA La comprensión del andamiaje de la...
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EAN: 9788471336286
MPN: 9788471336286
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Libro: Investigación cualitativa I (978-84-7133-628-6) de Pérez Serrano, Gloria (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. índice (Extracto): Prólogo por Marco Antonio R. Dias. -I. Modelos cuantitativo versus cualitativo: 1. Modelos o paradigmas de análisis de la realidad. Implicaciones metodológicas: El modelo o paradigma racionalista-cuantitativo. El modelo o enfoque naturalista o cuantitativo. El modelo sociocrítico. 2. La investigación cualitativa: problemas y posibilidades. -II. Métodos de investigación cualitativa. 3. El método del estudio de casos. Aplicaciones prácticas. 4. La investigación-acción. 5. Glosario. Bibliografía. 0
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EAN: 9788471337405
MPN: 9788471337405
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Libro: Educación comparada: nuevos retos, renovados desafíos (978-84-7133-740-5) de Martínez Usarralde, María Jesús ... [et al.] (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. La Educación Comparada ha sido objeto, al igual que otras disciplinas, de profundos cambios que han afectado tanto a sus fundamentos epistemológicos como a sus planteamientos teóricos y metodológicos. Consciente de los retos que supone para la disciplina, 0
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Brand: Editorial La Muralla, S.a.
EAN: 9788471337634
MPN: 9788471337634
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Libro: Género e interculturalidad: educar para la igualdad (978-84-7133-763-4) de Rebollo Catalán, María ángeles, Rebollo Catalán, María ángeles (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Este libro va dirigido a todos aquellos educadores que tienen la responsabilidad de mediar, en términos educativos, en los conflictos sociales que tienen su origen en la desigualdad. Su planteamiento no es meramente sensibilizador e informativo, sino que 1
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EAN: 9788471338174
MPN: 9788471338174
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Libro: Los centros educativos ante el desafío de las tecnologías digitales (978-84-7133-817-4) de Pablos Pons, Juan de (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Encuadernación: Rústica Esta obra colectiva intenta aportar algunas respuestas sobre lo que representan hoy las tecnologías digitales para la educación. El factor más determinante para que su integración en las aulas se generalice y, por tanto, contribuya a un avance pedagógico real, sin lugar a dudas, es el profesorado. Este es el punto de partida de los diferentes capítulos que forman parte de esta obra. Se ofrece una amplia perspectiva sobre los usos educativos de las tecnologías digitales, presentando diferentes propuestas institucionales, a través de las cuales podemos conocer las principales acciones dirigidas a lograr la integración de estas tecnologías; así como las percepciones del profesorado sobre el papel efectivo que estas pueden desempeñar en las aulas. A lo largo del texto se estudian las características de diferentes programas de integración de las tecnologías digitales, aplicados en los sistemas educativos de España y Portugal; cuya influencia en la educación de los países iberoamericanos es constatable. Bajo la coordinación del profesor Juan de Pablos Pons, catedrático de Tecnología Educativa en la Universidad de Sevilla, un conjunto de prestigiosos profesores e investigadores, analizan cómo los programas de integración de las tecnologías digitales, pueden apoyar al profesorado en su labor de favorecer el aprendizaje de los estudiantes. 0
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EAN: 9788471336620
MPN: 9788471336620
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Libro: La reforma educativa está en marcha. Y la tuya? (978-84-7133-662-0) de Carrasco Aguado, María Lourdes, Ruiz Casas, Mercedes (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Orientación escolar .. Se dice en el Prólogo: La aportación de las autoras en esta obra es el fruto de su trabajo diario; nos cuentan muy sutilmente las realidades de su día a día, dentro de sus aulas, y lo hacen con atractivo, con encanto, en el contexto, en las circunstancia 1
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EAN: 9788471337962
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Libro: INVESTIGACION NEUROEDUCATIVA. NEUROCIENCIA, EDUCAC(9788471337962) (978-84-7133-796-2) de Howard-Jones, Paul, Manzano, Pablo (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. Los educadores, los científicos y los planificadores de la educación están cada vez más convencidos de que el campo de la Educación puede beneficiarse del conocimiento del cerebro. Sin embargo, los intentos de combinar la Neurociencia y la Educación se han visto con frecuencia obstaculizados por diferencias cruciales de conceptos, lenguaje y filosofía. En este libro, Paul Howard-Jones examina estas diferencias, basándose en las opiniones de educadores y científicos, para defender un nuevo campo de investigación: la Investigación Neuroeducativa. Investigación neuroeducativa tiende un puente significativo entre dos perspectivas distintas sobre el aprendizaje. Sostiene que ese puente puede servir a dos objetivos críticamente relacionados entre sí: debe enriquecer tanto la interpretación científica como la educativa. Este reto suscita unas cuestiones conceptuales, metodológicas y éticas excepcionales que caracterizarán, inevitablemente, este nuevo campo, y se examinarán e ilustrarán aquí a través de la investigación empírica. A lo largo del libro, Paul Howard-Jones examina los neuromitos y su influencia en el pensamiento educativo, destaca las oportunidades de combinar las pruebas biológicas, sociales y experienciales para comprender cómo aprendemos, defiende una ciencia natural de la educación basada en el conocimiento del cerebro, presenta con toda claridad el concepto de un enfoque neuroeducativo interdisciplinar, crea una metodología para desarrollar la investigación neuroeducativa y aprovecha los estudios monográficos de casos y los descubrimientos empíricos para mostrar cómo puede facilitar el enfoque neuroeducativo un cuadro más completo de nuestra forma de aprender. Este libro presenta un programa destinado a introducir nuestros conocimientos del cerebro en la educación, convirtiéndolo en lectura esencial para todas las personas interesadas por el aprendizaje humano en contextos reales: educadores, científicos y planificadores de la educación. 0
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EAN: 9788471338068
MPN: 9788471338068
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Libro: ENSEñANZA Y DEARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (978-84-7133-806-8) de álvarez álvarez, Carmen (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Orientación escolar .. Pensar y vivir son dos verbos de vital importancia para el ser humano: sin pensamiento no podríamos ser considerados personas, y sin vida tampoco. Cuando en el ámbito educativo nos planteamos que es importante pensar y vivir la educación sucede algo parecido: si no reflexionamos sobre el conocimiento educativo para entender la educación y si no la vivimos apasionadamente en el día a día, de alguna manera podría afirmarse que no somos profesionales de la misma. La acción escolar sin reflexión y sin aproximación a saberes superiores acaba generando tediosas rutinas escolares y el pensamiento sobre la escuela sin praxis degenera en palabrería demagógica. Para que el trabajo docente sea pleno, el saber y el hacer deben ir de la mano. Enseñanza y desarrollo profesional docente. Pensar y vivir la educación pretende ser un libro que tienda puentes entre ambas dimensiones de la educación: la teoría y la práctica, invitando a reflexionar sobre cuestiones centrales y actuales de la enseñanza y el desarrollo profesional docente como: qué relaciones son posibles entre el conocimiento y la acción?, puede el profesorado relacionar lo que piensa y lo que hace en la enseñanza?, cómo puede hacerlo?, este esfuerzo tiene repercusiones en el desarrollo profesional? A lo largo de los capítulos la autora nos ofrece algunas respuestas. 0
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EAN: 9788471337696
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Libro: Educación para la convivencia intercultural (93) (978-84-7133-769-6) de Soriano Ayala, Encarnación, Soriano Ayala, Encarnación (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. "Educación para la convivencia intercultural" es fruto del trabajo, del debate y de la reflexión, y ayuda a potenciar el conocimiento de temáticas importantes y necesarias en la actual sociedad multicultural: la educación intercultural y su apuesta por un 0
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EAN: 9788471335654
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Libro: Métodos de investigación educativa (978-84-7133-565-4) de Cohen, Louis, Manion, Lawrence (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. índice (Extracto): Prólogo a la edición española, por M Antonia Casanova. 1. Introducción: la naturaleza de la encuesta: La busca de la verdad. Dos concepciones de la realidad social. Fenomenología, etnometodología e interaccionismo simbólico. Métodos y 0
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EAN: 9788471336200
MPN: 9788471336200
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Libro: La comunicación oral y su didáctica (978-84-7133-620-0) de Casanova, María Antonia, Reyzábal, María Victoria (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Lengua .. índice (Extracto): Preámbulo. 1. Educación y comunicación oral. Consideraciones previas. El valor de la oralidad. La norma. Los grupos de trabajo como generadores de destrezas orales. Redes grupales de comunicación. Configuración de los grupos. 0
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EAN: 9788471337252
MPN: 9788471337252
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Libro: Interculturalidad: fundamentos, programas y evaluación (978-84-7133-725-2) de Soriano Ayala, Encarnación (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .. Interculturalidad: Fundamentos, Programas y Evaluación pretende apoyar a todos los agentes educativos (profesorado, familia, educadores, psicopedagogos, pedagogos, psicólogos, políticos, etc.) interesados en la educación intercultural. La sociedad sometida a cambios vertiginosos y desconcertadamente inestable, en la que se aprecia una disminución y degradación de los valores, demanda a las instituciones educativas (formales y no formales) la tarea de potenciar valores que permita a los actuales y futuros ciudadanos participar críticamente en una sociedad democrática y multicultural. Este libro intenta dar respuesta a esta necesidad y por esto se contempla en él tres partes diferenciadas y complementarias. La primera presenta los fundamentos teóricos que van a permitir diseñar programas para construir una ciudadanía activa, democrática, crítica e intercultural. La segunda facilita estrategias para evaluar los aprendizajes del alumnado y de los programas interculturales elaborados. La tercera parte recoge acciones y/o propuestas educativas para posibilitar el trabajo en las aulas y otros contextos educativos. En resumen, los contenidos desarrollados a lo largo de los capítulos orientan en el diseño y evaluación de programas interculturales con el fin de que los valores propios de una sociedad democrática e intercultural se potencien en las instituciones educativas. 0
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EAN: 9788471338280
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Libro: Educación inclusiva en las aulas (978-84-7133-828-0) de Casanova, María Antonia (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Como bien indica su título, la obra intenta hacer llegar el modelo de educación inclusiva a las aulas que, en definitiva, es donde se producen los hechos educativos. Para ello, parte de una sólida fundamentación teórica, y también legal, donde asentar el planteamiento de los sistemas educativos y sus prácticas consecuentes. Revisa las diferencias que presenta el alumnado (como todas las personas) y las posibles formas de atender a la diversidad dentro de la educación institucional, centrándose, para lograr que estas posibilidades se hagan realidad, en la organización, la arquitectura o, al fin, en el conjunto del diseño curricular universal, accesible para todos. Dentro del mismo, desarrolla especialmente las estrategias metodológicas y la evaluación, elementos que constituyen la base de la innovación educativa y, por lo tanto, de la viabilidad de poner en práctica la educación inclusiva. 0 íNDICE Presentación. El camino hacia la educación inclusiva 1. Educación inclusiva: contexto y fundamentación Características de la sociedad democrática Exigencias educativas de la sociedad actual Algunas razones para la educación inclusiva Actualidad de la educación inclusiva Integración o inclusión? Aclaración de conceptos Normas internacionales para la educación inclusiva Normativa española de educación inclusiva Es ya la hora de la educación inclusiva? 2. Un sistema educativo para la diversidad del alumnado Las diferencias de la persona como imprescindible marco educativo de referencia Escolarización y atención a la diversidad El diseño curricular cerrado y el modelo segregado de escolarización El diseño curricular abierto para la educación inclusiva La política educativa y la atención a la diversidad Quiénes son los alumnos diferentes? Diferencias de carácter general Diferencias por capacidad Diferencias por razones de carácter social Opciones de atención a la diversidad desde el Centro educativo Opciones de atención a la diversidad para la igualdad de oportunidades a) Para el alumnado enfermo o convaleciente b) Para el alumnado inmigrante o migrante en su propio país c) Para el alumnado itinerante d) Para el alumnado con desventaja social e) Para el alumnado con necesidades educativas especiales f) Para el alumnado con alta capacidad intelectual o con talentos específicos Otras medidas que promueven la educación inclusiva La organización, pieza imprescindible para la educación inclusiva La organización, condicionante de la práctica curricular Algunos conceptos básicos Consecuencias de la organización flexible Arquitectura y organización Modelos emergentes de organización en la sociedad democrática 3. Hacia un diseño curricular universal El Diseño Universal para el Aprendizaje: Adaptamos a los niños o adaptamos el currículum? El Diseño Universal El Diseño...
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EAN: 9788471336095
MPN: 9788471336095
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Libro: El aprendizaje significativo de la literatura (978-84-7133-609-5) de Reyzábal, María Victoria, Tenorio Matanzo, Pedro (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Filología Española .. índice (Extracto): Presentación. -I. La (re)construcción de los saberes literarios. El proceso de aprendizaje significativo. El hábito de la lectura como condición para los estudios literarios. Leer para hablar, escribir y vivir mejor. -II. Una propuesta 0
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Brand: Editorial La Muralla, S.a.
EAN: 9788471337108
MPN: 9788471337108
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Libro: Preparar el futuro: la educación ante los desafíos de la globalización (978-84-7133-710-8) de López Rupérez, Francisco (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. El rasgo más general del tiempo histórico que, en los comienzos del tercer milenio, le corresponderá vivir a la educación es el de la globalización. La reflexión política e intelectual sobre este inextricable conjunto de fenómenos sociales, tecnológicos, 0
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Brand: Editorial La Muralla, S.a.
EAN: 9788471338198
MPN: 9788471338198
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Libro: Pedagogía y Didáctica en la lingística española de los siglos XVI y XVII (978-84-7133-819-8) de Casanova, María Antonia (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. La investigación que se presenta recupera escritos de carácter pedagógico y didáctico expuestos por lingistas y calígrafos de los siglos XVI y XVII que, precisamente por estar en obras no referidas estrictamente al campo educativo, estaban perdidos para el conocimiento de la educación española a lo largo de su Historia. Textos dispersos en diferentes obras se recogen ahora para favorecer su estudio y aprovechamiento, tanto desde un enfoque histórico como pedagógico, permitiendo diseñar un mejor futuro de la educación mediante la reflexión sobre su historia. Hay que destacar, además, la actualidad de muchos de los textos recogidos. Parece increíble que determinadas cuestiones se mantengan a lo largo de los siglos, quizá porque no se encuentra una solución adecuada: vacaciones excesivas en la escuela, sueldo de los maestros en función de los resultados del alumnado, deberes sí o no, importancia de la familia en la educación, injerencia de los padres en el trabajo docente, número de alumnos por aula, trascendencia del comienzo de la educación en los primeros años de vida., y un largo etcétera cuya lectura resultará de interés para todos. Es importante también destacar y reconocer el gran esfuerzo de los autores tratados, dadas las circunstancias en las que se desenvolvió su trabajo: de carácter material y de contexto social e ideológico 0
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Brand: Editorial La Muralla, S.a.
EAN: 9788471337658
MPN: 9788471337658
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Libro: Investigación en innovación educativa: algunos ámbitos relevantes (978-84-7133-765-8) de Correa Piñero, Ana Delia, Correa Piñero, Ana Delia, Escudero Escorza, Tomás (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Una sociedad dinámica, que conjuga la aparición de nuevos recursos con nuevos problemas por resolver, debe buscar permanentemente mecanismos de adaptación y cambio, por lo que la innovación constituye un objetivo y un objeto preferente en todos los ámbit 0
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EAN: 9788471336132
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Libro: Escuelas eficaces y profesores eficientes (978-84-7133-613-2) de Davis, Gary A., Thomas, Margaret A. (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. índice (Extracto): Prefacio. 1. La reflexión sobre escuelas eficaces: El Informe Coleman. La enseñanza como arte y como ciencia. Instrucción y gestión. Criterios de eficacia. La investigación observacional, correlacional y experimental. Enseñar para los t 0
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EAN: 9788471336996
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Libro: La calidad en los centros docentes del siglo XXI, propuestas y experiencias prácticas (978-84-7133-699-6) de Cantón Mayo, Isabel, Gazel, Ham, Warnet, Marc, Cantón Mayo, Isabel (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. El libro analiza la posible contribución de los conceptos, las estrategias y la metodología de calidad para promover un sistema educativo mejor, adaptado a la rápida evolución del entorno e intenta encontrar un sentido educativo a los centros de cara al s 1
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EAN: 9788471338150
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Libro: Evaluación por competencias en educación superior (978-84-7133-815-0) de Cano, Elena ... [et al.] (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Esta obra aborda el tema de la evaluación a partir de los enfoques basados en competencias desde una perspectiva teórica, pero también aportando una visión pragmática y operativa para poder desarrollar procesos de evaluación por competencias en las instituciones universitarias. En primer lugar, sitúa el sentido de las competencias en la educación superior actual en un contexto de sociedad globalizada y compleja, y aporta y sistematiza las principales contribuciones para entender el concepto y características de las competencias. También se analizan los estudios existentes acerca de las percepciones que egresados, académicos y empleadores poseen de la reciente implantación de este enfoque en la universidad española. A continuación, se desglosan los procesos a nivel de centro y de asignatura que pueden llevar a un adecuado desarrollo de planes de estudio y, en especial, de procesos de evaluación por competencias, aportándose instrumentos y recursos para evaluar las competencias formativamente a lo largo de la titulación y para acreditarlas, de forma sumativa, al final de la misma. Finalmente, se dedica un último capítulo al feedback como piedra angular de la evaluación formativa, profundizando en la concepción dialógica y autorreguladora del mismo como clave de la formación continua a lo largo de la vida 0
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EAN: 9788471338136
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Libro: La educación como derecho. Bases para un consenso razonable (978-84-7133-813-6) de Moya Otero, José (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Encuadernación: Rústica Colección: Aula Abierta Una vez reconocida la educación como un derecho universal quedan por responder dos cuestiones esenciales, estrechamente relacionadas entre sí: a qué educación tiene derecho un ser humano por el simple hecho de serlo? y cómo deberíamos ordenar el sistema educativo para lograr esa educación? Este libro responde a estos interrogantes formulando una teoría política educativa cuyo núcleo esencial es esta sencilla idea: solo es posible alcanzar una buena educación para todas las personas si sometemos al tribunal de la razón pública las diferentes opciones y creamos las condiciones para que los agentes educativos puedan comunicarse y cooperar en el diseño, desarrollo y evaluación de proyectos educativos concretos. En consonancia con esta idea, el ordenamiento del sistema educativo no puede quedar a merced del mercado, ni tampoco debe orientarse, exclusivamente, por criterios de utilidad, sino que debe orientarse con arreglo a fines y a criterios de valor. 0
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Brand: Editorial La Muralla, S.a.
EAN: 9788471336446
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Libro: Organización y función directiva en los centros de integración (978-84-7133-644-6) de Jones, N, Southgate, T., Neville Jones (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Organizacion Escolar .. índice (Extracto): Colaboradores. Prefacio. Introducción. -I. Dirección y escuelas: 1.Escuelas y necesidades del alumno: La escuela eficaz. Los procesos por los que una escuela se hace eficaz. 2. Bienestar y necesidades en la escuela secundaria: Asistencia tutorial. Bienestar universal. La figura del asesor. Trabajo social en la educación. 3. Políticas de la escuela integral: una cuestión de derechos? Hacia una definición. Políticas y principios. Una definición. Cuestiones. Interconexiones. Políticas de derechos humanos. Necesidades educativas especiales. Clase socioeconómica. Implicaciones en la dirección. Nuevo contexto para las necesidades educativas especiales. 4. Asesoramiento y necesidades educativas especiales: Dirección y cuestiones curriculares: Objetivos y esfera de acción de la asistencia tutorial. Implicaciones para los administradores educativos. Necesidades educativas especiales: algunas implicaciones para los administradores. El papel de la red de asesoramiento y del currículo de asesoramiento. -II. Integración y aprendizaje: 5. Integración de niños con discapacidades físicas: La experiencia Ormerod. 6. Integración de alumnos con dificultades de comportamiento en escuelas ordinarias. 7. Integración y necesidades educativas especiales 14-19. -III. Aprendizaje y currículo: 8. El programa de habilidades de Oxfordshire. 9. Aprendizaje abierto e interactivo: El programa LAP. 10. Enfoques pedagógicos y necesidades del alumno.11. Alumnos superdotados de las escuelas de Oxfordshire. -IV. Formación de profesores, microelectrónica, la comunidad: 12. Formación de profesores y necesidades especiales. 13. Microtecnología y valoración de dificultades de comunicación. 14. Necesidades especiales: la respuesta de la comunidad. 0
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EAN: 9788471338341
MPN: 9788471338341
Categoría: Libros y revistas

Libro: La escuela organizada sobre mitos. (978-84-7133-834-1) de Molina García, Santiago (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. El propósito fundamental de esta obra es ofrecer a las personas que estén interesadas en mejorar la calidad de nuestras escuelas un conjunto de argumentos para que dispongan de armas dialécticas con las que modificar las actitudes de quienes solo desean introducir pequeños cambios para que, en el fondo, todo siga igual. Ese cambio radical de perspectiva solo será posible a través de la conjunción de todos los agentes implicados en la educación de la infancia. Poco pueden hacer los profesores para modificar el ambiente enrarecido de muchas escuelas si no reciben el oportuno apoyo de la sociedad en general y, muy especialmente, por parte de los gobiernos. No basta con disponer de un profesorado bien formado y motivado. Además, es necesario que las familias, los profesionales de los medios de comunicación, los sindicalistas y los políticos tomen conciencia de que, si realmente se desea elevar la calidad de los centros escolares, el único modo posible es conociendo los mitos sobre los que gira la organización de la mayoría de nuestras escuelas y, paralelamente, estudiando a fondo las estrategias que han resultado más útiles para superarlos. Por ello, el contenido de este libro no puede ser entendido como un tratado académico destinado a los expertos en Pedagogía y en Psicología de la Educación, lo cual no quiere decir que las razones que se dan para justificar que la organización de buena parte de nuestras escuelas está soportada por mitos, o que las alternativas que se ofrecen para superar esos mitos, no están apoyadas en la investigación científica más rigurosa. El contenido está escrito de manera sencilla para que pueda ser entendido por cualquier persona con un mínimo de cultura pedagógica: padres, madres, periodistas, sindicalistas, políticos y estudiantes de las carreras universitarias relacionadas directa o indirectamente con las ciencias de la educación. No obstante, el colectivo que más provecho obtendrá de su lectura es el profesorado de enseñanza primaria y secundaria (sobre todo, aquellas profesoras y profesores críticos y comprometidos con la innovación pedagógica de calidad). Una característica de esta obra es que cada capítulo puede ser leído en el orden que prefieran los lectores y las lectoras, ya que en cada uno se aborda un tema con autonomía propia. Otra es que no es neutra, ya que tiene la intención de convencer a los potenciales lectores y lectoras de la necesidad de tomar partido por un modelo de escuela más innovadora, más congruente con los descubrimientos de la investigación neuro-psico-pedagógica y, sobre todo, que permita adaptarse a las necesidades cambiantes de los alumnos, en lugar de que sean éstos quienes se adapten a las rigideces del vetusto modelo decimonónico. 0
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Brand: Editorial La Muralla, S.a.
EAN: 9788471336897
MPN: 9788471336897
Categoría: Libros y revistas

Libro: La violencia en el sistema educativo: del daño que las escuelas causan a los niños (978-84-7133-689-7) de Filella, Roc, Epp, Juanita Ross, Watkinson, Ailsa M. (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. En esta obra se analizan las actividades escolares llamadas "normales" en su relación con la complicidad de la escuela con la violencia. Epp, Watkinson y el resto de autores piensan que estas actividades forman parte de las razones que llevan al niño al 0
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Brand: Editorial La Muralla, S.a.
EAN: 9788471337399
MPN: 9788471337399
Categoría: Libros y revistas

Libro: Diversidad étnica y cultural en las aulas (978-84-7133-739-9) de Soriano Ayala, Encarnación (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .. Este libro pretende dar respuesta a las múltiples preguntas que, ante la llegada de alumnado de otras etnias y culturas a las aulas, formulan los profesionales de la educación. Está dividido en cuatro partes. La primera analiza una investigación etnohistórica llevado a cabo en el sur del estado de Texas que, además de mostrarnos el proceso metodológico nos ayuda a reflexionar sobre la inmigración en diferentes momentos históricos. En esta parte también se recoge un capítulo referido a la ciudadanía paritaria, tema de gran interés porque a la condición de inmigrante, que ya supone una dificultad, se le añade la de ser mujer. La segunda parte ofrece dos capítulos que tratan sobre la comunicación intercultural. La tercera presenta posibles formas de resolución de conflictos y presta especial atención a la mediación intercultural y a su planificación. En la última parte del libro, se exponen programas, recomendaciones, actividades y talleres que sugiere al lector cómo llevar a la práctica todos los planteamientos y reflexiones contempladas en las tres primeras. La utilidad de esta obra viene marcada por el creciente interés y por la sensibilidad que ha despertado el tema entre todos aquellos profesionales que realizan su trabajo educativo en contextos multiculturales 0
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Brand: Editorial La Muralla, S.a.
EAN: 9788471338266
MPN: 9788471338266
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Libro: Conociendo el aprender a aprender y su metamorfosis en Educación Infantil (978-84-7133-826-6) de Páramo Iglesias, María Beatriz (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Esta obra ha nacido del afán de algunas personas dedicadas a la educación, tanto desde la escuela como desde la universidad, por intentar llenar el vacío que existe sobre la vertiente más práctica del aprender a aprender en la etapa de Educación Infantil. Se utiliza como hilo conductor de los diferentes capítulos la frase latina A fructibus cognoscitur arbor, que significa que conocemos el árbol por sus frutos. Así, a través de la metáfora de un árbol y sus componentes, pretendemos esbozar un marco teórico sobre la competencia de aprender a aprender que se configura como una de las más importantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como presentar algunas investigaciones que están trabajando en ella (la savia del árbol). Por otro lado, se presentan diversos proyectos y materiales que se han realizado con la finalidad de desarrollar la competencia de aprender a aprender en los diferentes agentes, como alumnado, docentes, materiales, etc. (que serían las flores y frutos del árbol). Y, finalmente, se esbozan una serie de propuestas transversales que pretenden desarrollar esa competencia en relación con otras áreas de conocimiento (lo que hemos llamado el bosque que ampara nuestro árbol de la Educación Infantil). Con ello, hemos intentado dar cuenta de una visión global de la competencia de aprender a aprender y poder reclamar su importancia innegable ya desde las aulas de Educación Infantil. 0
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EAN: 9788471336101
MPN: 9788471336101
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Libro: Efectos de la educación infantil: informe del Estudio sobre salud y educación infantil (CHES) (978-84-7133-610-1) de Osborn, A. F., Milbank, J. E. (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. índice 1. Fundamentos teóricos. 2. La oferta preescolar educativa y asistencial: Tipos de oferta preescolar. El informe sobre guarderías/ludotecas. Tipos de instalaciones. Períodos de apertura. Modelos de asistencia. Personal. Edad de los niños. Criterios de admisión. Minorías étnicas. 3. Diferencias sociales en la utilización de los servicios preescolares educativos y asistenciales: La clasificación preescolar. Clases de Jardín de infancia. 4. Experiencia preescolar, desarrollo cognitivo y logros escolares: Criterios de evaluación. Puntuación de las pruebas en los distintos grupos preescolares. 5. Experiencia preescolar y modificación de conducta. 6. Experiencia en la familia y en la escuela entre los 5 y 10 años de edad: Movilidad social. Cambios en la situación de los padres. 7. Frecuencia y duración de la asistencia a instituciones preescolares y edad de ingreso en el jardín de infancia. 8. El entorno institucional preescolar. Factores institucionales y puntuaciones en las pruebas a los 5 años. 9. Implicación de los padres: Diferencias institucionales en la implicación paterna. Interés paterno en la educación de sus hijos. 10. Resumen y descubrimientos fundamentales: Fundamentos y métodos científicos. 0
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EAN: 9788471337245
MPN: 9788471337245
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Libro: Didáctica de los discursos persuasivos. La publicidad y la propaganda (978-84-7133-724-5) de Reyzábal, María Victoria (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Sociología .. Nunca hasta el momento habíamos dispuesto los seres humanos de tal cantidad de información ni tan al alcance de la mano. La tecnología digital está modificando nuestra vida en tal medida que podemos considerarnos ante una revolución equiparable a la inven 1
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EAN: 9788471337269
MPN: 9788471337269
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Libro: Promoción del liderazgo en la Educación Primaria (978-84-7133-726-9) de Day, Christopher, Whitaker, Patrick, Hall, Caroll, Gento Palacios, Samuel (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto primaria .Otros .. Escrita por tres Profesores de la Universidad de Nottingham, en Escocia, esta obra es fruto de la dilatada experiencia de los mismos como Profesores universitarios, así como Supervisores o Inspectores de Centros y como Profesores en otros niveles no unive 1
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