Editorial Mad Una Escuela Tan | Ofertas Libros Y Revistas

Brand: Editorial Mad
EAN: 9788483113189
MPN: 9788483113189
Categoría: Libros y revistas

Libro: Una escuela tan grande como el mundo. Colección universitaria: ciencias de la información. (978-84-8311-318-9) de Suárez Villegas, Juan Carlos, Raigón Pérez de la Concha, Guillermo (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Universitaria .. Colección: Eduforma. Comunicación. Pedagogía del periodismo y teoría de la información. Guillermo Raigón Pérez de la Concha (Granada, 1948) es profesor de Periodismo Educativo en la Universidad de Sevilla, y de Lengua y Literatura en el IES Velázquez. Educador de vocación, ha alternado siempre su actividad docente y el ejercicio del periodismo en medios (RNE, COPE, Informaciones, El Correo de Andalucía, Radio Vaticana) y, sobre todo, en gabinetes de Prensa, lo que explica su convicción de que no son terrenos tan diferentes. Es colaborador científico del Centre for the Study of Communication and Culture, de la St. Louis University (USA), y del Núcleo de Investigadores de la Comunicación, de la Universidad de So Paulo, además de miembro del grupo pedagógico Comunicar, editor de la prestigiosa revista internacional del mismo título. Entre sus aportaciones académicas destacan: Estructura de la Información en la Iglesia Católica (tesis doctoral), La Iglesia en Andalucía. Apuesta por el futuro (Cajasur, Córdoba, 1993), Introducción a los medios de comunicación social (Paulinas, 1990), Periodismo y Reforma Educativa (Alfar, 1997). 0 I. La educación por fuera 1. Qué es educar? 2. Principios de la educación contemporánea 3. La Educación para Toda la Vida 4. El Periodismo Educativo 5. Un Periodismo para el siglo XXI 6. Fuentes sobre educación 7. Protagonistas y destinatarios 8. Los libros de texto 9. La agenda temática sobre educación II. El Periodismo en manos de pedagogos 1. La Educomunicación 2. La prensa en las aulas: una propuesta 3. La televisión educativa 4. Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación III. Profesores y periodistas por dentro 1. Constructores de la democracia 2. De qué son profesionales los periodistas? 3. Por qué tanta gente quiere ser periodista? 4. Diez ideas para un periodismo honrado 5. Para qué tanta información? 6. Tienen algo que ver la felicidad de la gente y los medios de comunicación? 7. Profesionales y usuarios de la educación: entre la espada y la pared 8. Una cierta idea de solidaridad IV. Tablas V. Anexos y referencias 1. Método INFOPREN de análisis de contenidos 2. Un cuestionario para el análisis de los libros de texto 3. Pros y contras de la educación por el juego 4. Diseño de un diario escolar 5. Fuentes en Internet para los informadores de educación 6. Referencias
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Brand: Editorial Dilema S.l.
EAN: 9788495919236
Categoría: Libros y revistas

Zeraus Tador F.este Libro Est Dirigido A Las Personas Que Creen Y Saben Que El Ser Humano Es Mu
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EAN: 9788490937457
MPN: 9788490937457
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Libro: Hacia una nueva educación (978-84-9093-745-7) de García Arias, Toni, García Arias, Antonio (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Encuadernación: Rústica En los últimos años, la sociedad ha sufrido una enorme transformación tecnológica, familiar, económica y política. Toda esta transformación ha afectado de una manera especialmente significativa al ámbito educativo. La vieja escuela lucha por subsistir frente a la irrupción de una nueva metodología, centrada más en el aprendizaje que en el contenido. En Hacia una nueva educación, Toni García a través de su experiencia personal y profesional nos hace un recorrido por los temas más importantes de la educación actual, como la familia, las nuevas tecnologías, la convivencia en las aulas, los errores más habituales en la práctica docente, la educación emocional, las nuevas metodologías, las finalidades de una educación de calidad, la motivación del alumnado o la situación del profesorado, entre otros. Hacia una nueva educación supone una completa reflexión sobre el futuro de la educación desde la perspectiva de un docente con la mirada de un alumno. Un magnífico libro para padres, docentes, pedagogos y especialistas de cualquier etapa en el ámbito educativo. 0 Carta al lector Capítulo 1. El crash de la educación 1. La crisis de la educación 2. Factores que influyen en la educación 3. Los padres 4. Las políticas educativas 5. Corrientes pedagógicas 6. Los medios de comunicación 7. Características de los alumnos 8. Intereses de los docentes 9. Las Nuevas Tecnologías 10. Cultura social 11. La inmigración 12. La importancia de la educación Capítulo 2. El día de mañana 1. El futuro de la educación 2. El día de mañana 3. Qué guardar en la maleta? 4. Nuestra finalidad como educadores Capítulo 3. Un poco de filosofía 1. El sentido de la vida 2. El buscador 3. Qué es la felicidad? 4. Dónde se encuentra la felicidad? 5. Las necesidades humanas 6. Qué tiene que ver todo esto con la educación? 7. Cómo queremos que sean los adultos del futuro? 8. Qué guardar en la maleta? Capítulo 4. Los fines de la educación 1. Fines de la educación 2. Los trabajadores del futuro 3. Las grandes materias 4. Qué quieres ser de mayor? Capítulo 5. Una educación de calidad 1. Qué significa una educación de calidad? 2. Diferencia entre calidad de la educación y educación de calidad 3. Educación de calidad 4. Una educación más allá de los conceptos 5. Las escuelas del futuro Capítulo 6. La desmotivación del alumnado 1. Vaya rollo 2. La motivación de los alumnos 3. Por qué no existe motivación? 4. Abandono educativo temprano 5. Diferencia entre abandono y fracaso escolar 6. ámbitos de actuación 7. Educar al que no quiere 8. Motivación para aprender o para aprobar 9. Los roles 10. Las expectativas o el Efecto Pigmalión Capítulo 7. La convivencia en las aulas 1. La convivencia en las aulas 2. La importancia de la autoridad 3. Autoridad y poder 4. La ley del umbral o la...
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EAN: 9788467632125
MPN: 9788467632125
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Libro: Recursos y técnicas para una comunicación efectiva. (978-84-676-3212-5) de Villameriel Fernández, José Ignacio, Prado, Marita (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. Este libro es el resultado de veinte años de colaboración activa de los autores como profesores en el desarrollo de Planes y Proyectos de Formación Profesional. Las nueve unidades que lo componen van destinadas a la adquisición de los recursos y técnicas imprescindibles para lograr una comunicación efectiva. Así, en el libro se explican los elementos básicos de la comunicación, las trampas que se suelen dar, los tipos de comunicación humana, cómo tratar a los diferentes tipos de interlocutores, cómo manejar los casos difíciles, el lenguaje del cuerpo, las técnicas de conversación telefónica, la asertividad para superar los conflictos, cómo hablar en público y una pequeña introducción a la programación neurolingística. Los principales sectores en que son demandadas las competencias comunicativas son: - Administración de Empresas - Administración Pública - Artes Gráficas y Diseño - Atención al Cliente - Banca, Finanzas y Seguros - Calidad, Producción e I+D+i - Comercial y Ventas - Compras, Almacén y Logística - Formación - Ingenieros -Técnicos - Inmobiliario y Construcción - Legal - Marketing y Comunicación - Profesiones, artes y oficios - Recursos Humanos - Sanidad - Servicios - Tecnología - Turismo - Restauración - Hostelería 0 Unidad didáctica n. 1. Elementos Básicos de Comunicación Unidad didáctica n. 2. Comportamiento Interpersonal Unidad didáctica n. 3. Técnicas de Comunicación Unidad didáctica n. 4. Comunicación verbal y no verbal Unidad didáctica n. 5. Saber escuchar Unidad didáctica n. 6. El Teléfono Unidad didáctica n. 7. Técnicas Asertivas Unidad didáctica n. 8. Técnicas de Expresión Oral Unidad didáctica n. 9. Introducción a la PNL
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EAN: 9788466562126
MPN: 9788466562126
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Libro: Técnicos de transporte ante una emergencia limitada. Colección Práctico Profesional (978-84-665-6212-6) de Silva García, Luis, Muñoz Arteaga, Domingo ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. Desarrollo de un completo manual dirigido a los profesionales del transporte sanitario con el objeto de dotarles de formación específica sobre la organización sanitaria para la resolución de situaciones de gravedad, mostrarles las características y diferencias de los distintos tipos de emergencias, así como instruirles en los diferentes procedimientos que habrán de dirigir el modo de actuar ante cada una de ellas. El libro está dividido en tres capítulos que orientan al estudiante y al profesional hacia las herramientas necesarias para que adquieran una mentalidad y unos conocimientos que les permitan actuar en este tipo de situaciones . El contenido de los capítulos se refiere a: ? Capítulo 1: Las emergencias limitadas ? Capítulo 2: Procedimientos específicos en emergencias limitadas ? Capítulo 3: La planificación de emergencias El manual viene complementado por actividades de autoevaluación sobre cada uno de los capítulos desarrollados, que les permitirán afianzar los conocimientos adquiridos. 1 Introducción Capítulo 1. Las emergencias limitadas Capítulo 2. Procedimientos específicos en emergencias limitadas Capítulo 3. La planificación de emergencias Anexo 1. Clasificación e identificación de los materiales peligrosos Bibliografía Solucionario
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EAN: 9788466541480
MPN: 9788466541480
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Libro: Iusnaturalismo, personalismo y filosofía de la liberación, una visión integradora. (978-84-665-4148-0) de Suárez Villegas, Juan Carlos, Torre, Jesús Antonio de la (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Derecho .Historia y Filosofía .Teoria .. En el seno de la realidad jurídica mexicana, para el abogado e iusfilósofo mexicano Jesús Antonio de la Torre Rangel, la práctica diaria que experimenta por su trabajo de abogado le muestra que el Derecho posee, al menos, dos facetas. Dependiendo de la capacidad o la incapacidad de protección que tenga con respecto a los grupos más desfavorecidos, una de las facetas es de utilidad, como instrumento de lucha, mientras que la otra es de inutilidad al servir de instrumento legitimador del sistema establecido y, por tanto, de las clases, los actores y los grupos más poderosos. Ahora bien, de ambas resulta que predomina la segunda sobre la primera, porque el Derecho vigente es mucho más expresión de injusticia y opresión que de justicia (), la justicia instalada en nuestra sociedad latinoamericana no es porque no se aplica el Derecho, sino que resulta de la propia aplicación del Derecho vigente. El hecho de la injusticia de fondo que todo aparato jurídico reúne, al ser mecanismo de manifestación de los intereses de las clases y grupos dominantes, provoca al autor mexicano la necesidad de dar un vuelco al sentido del sistema jurídico para que beneficie a quienes, están constantemente, perjudicados, en este caso los oprimidos o víctimas del sistema, porque puesto al servicio del pueblo, el Derecho puede llegar a ser una efectiva herramienta de liberación. Este primer libro que editamos para el público español representa uno de los más recientes trabajos del iusfilósofo mexicano y, además, sintetiza muy bien tantos las principales fuentes como las directrices básicas de su pensamiento comprometido con las víctimas sufrientes. La importancia de conocer otras teorías ubicadas en contextos distintos aunque no muy lejanos a los nuestros, nos permite ampliar nuestros horizontes y comprender que la riqueza humana se hace y se construye desde la pluralidad, más aún cuando se habla desde la reivindicación del ser humano particular, vivo, necesitado y concreto, ya que en este caso los vasos comunicantes epistemológicos y socio-históricos son muy numerosos. Bajo el eje teórico muy bien plasmado en el título del libro: personalismo-iusnaturalismo-pensamiento de liberación, Jesús Antonio de la Torre Rangel articula un interesante marco conceptual de comprensión y de construcción del fenómeno jurídico, principalmente dentro del contexto mexicano, pero que puede ser extendido a otras realidades. 0 ESTUDIO PRELIMINAR CAPíTULO I: Iusnaturalismo y Derechos Humanos 1. Negación del Derecho y de los derechos 2. Sobre el fundamento de los derechos humanos 3. Cuál iusnaturalismo 4. Un primer acercamiento entre iusnaturalismo y personalismo CAPíTULO II: Filosofía del Conocimiento y Derecho 1. Realismo moderado o...
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EAN: 9788467612950
MPN: 9788467612950
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Libro: Factores psicológicos y condiciones de la delincuencia. Hacia una teoría de la diversidad (978-84-676-1295-0) de Rodríguez Ramírez, Vicente (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones Generales .Temarios Generales .. El presente trabajo propone un modelo explicativo estructurado de cuatro grupos delictivos (contra la propiedad, contra la salud pública, contra las personas y contra la libertad sexual) como base de un modelo de evaluación. Se presupone, además, que puede servir como herramienta teórico-práctica de análisis del delito y del delincuente, de un modo análogo a como la Clasificación Internacional de las Enfermedades (CIE-10) y el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales" (DSM) sirven en el diagnóstico psicopatológico. Se espera, como en éstos, que el desglose de signos o factores posibilite, no sólo la elaboración de un perfil del delincuente, sino también un modelo etiológico individualizado del delito. Cuando se diseña un programa de tratamiento, dada la complejidad del fenómeno delictivo, raramente se contemplan todos los factores o circunstancias con algún peso etiológico específico. Si se partiera de una estructura de factores personales y socioambientales relevantes en un caso (o en un grupo) particular, podría programarse una intervención verdaderamente específica e integral. Integral significaría en este contexto que fuera realista y fiel a la compleja realidad causal de la delincuencia. Este trabajo pretende constituir una primera, aunque obligada, aproximación teórica al fenómeno delictivo, que deberá complementarse con la validación científica de las relaciones apuntadas. El objetivo prioritario es crear un marco teórico e hipotético amplio para avanzar en el conocimiento de las conductas que componen el delito. 0 Introducción Capítulo 1. Factores y condiciones de la delincuencia: conceptos previos 1. La relación de causalidad en la psicología del delito 2. Psicología del delito y tipos delictivos 3. Factores psicológicos y condiciones de la delincuencia Capítulo 2. Teorías explicativas del delito 1. Modelos explicativos individuales: el delincuente 2. Modelos explicativos psico-sociales: condiciones del delincuente 3. Teorías integradoras 4. Tendencias actuales Capítulo 3. Delincuencia contra la propiedad I. Factores personales II. Factores ambientales Capítulo 4. Delincuencia contra las personas Homicidio y lesiones I. Factores personales II. Factores ambientales Asesinatos y lesiones I. Factores personales II. Factores ambientales Capítulo 5. Delincuencia contra la salud pública I. Factores personales II. Factores ambientales Capítulo 6. Delincuencia sexual Delitos contra menores de edad sin relación directa de parentesco con el I. Factores personales II. Factores ambientales Delitos contra menores de edad que guardan una relación directa de parentesco o están sometidos a tutela I. Factores personales II. Factores ambientales Delitos contra la libertad sexual de mujeres adultas...
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EAN: 9788490935545
MPN: 9788490935545
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Libro: Internet como recurso para enseñar y aprender: una aproximación práctica a la tecnología educativa (978-84-9093-554-5) de Serrano Sánchez, José Luis, Serrano Sánchez, José Luis (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación y Tecnología .. Encuadernación: Rústica Los autores de este libro, investigadores del GITE (Grupo de Investigación en Tecnología Educativa) de la Universidad de Murcia, han realizado una interesante recopilación de actividades prácticas para trabajar en las aulas los diversos aspectos de la integración de TIC en la educación, ya sea en contextos formales o no formales. Todas las actividades recopiladas se caracterizan por ser experiencias reales que sus autores han implementado con alumnos universitarios y, por tanto, pueden ser consideradas como "buenas prácticas". Los destinatarios del libro son profesores tanto de enseñanza universitaria como de enseñanza secundaria pues muchas de las actividades pueden ser sugerentes para ser adaptadas a este nivel o bien formadores de otras instituciones y contextos donde exista el interés de trabajar la competencia digital de los alumnos, que es indudablemente una de las competencias básicas de los ciudadanos del siglo XXI. 1 PRóLOGO INTRODUCCIóN CAPíTULO 1: SOCIEDAD, CULTURA Y TIC 1. Igualdad de oportunidades en el mundo digital 2. Brechas del mundo digitalizado 3. Competencias para la ciudadanía digital 4. Ciudadanía en tiempos 2.0 5. Proyecto Ikanos 6. Desarrollo Comunitario con TIC a través de la Educación. Realidades y consecuencias 7. e-Administración y creación colaborativa 8. Experiencias de movilización social a través de las redes 9. Redes Sociales para la Participación Ciudadana y la Movilización Social 10. 3,2,1. Acción 11. Jornada de Pechakuchas sobre Participación Ciudadana 12. Aplicaciones para la ciudadanía. Participación Ciudadana 13. Participación 2.0 14. Ilustrando los interrogantes educativos en la Sociedad del Conocimiento 15. Infografía online. Impacto socio-cultural ante el uso educativo de las tecnologías 16. Interrogantes educativos en la Sociedad del Conocimiento 17. Pedagogos con TIC CAPíTULO 2: RECURSOS EDUCATIVOS 18. Licencias Creative Commons 19. Clasificación de recursos en la enseñanza 20. Análisis de recursos educativos para Educación Infantil 21. Dixit 22. Diseño de recursos multimedia para Educación Infantil 23. Recursos audiovisuales para Infantil 24. Realización de un vídeo didáctico 25. Infografía sobre el libro de texto 26. Tipos de libros 27. Debate Lincoln-Douglas sobre libros de texto escolares 28. Cómic sobre cómic 29. Análisis crítico de las posibilidades educativas de la PDI 30. Geolocalizando buenas prácticas educativas con TIC 31. Creación de un MOOC CAPíTULO 3: WEB 2.0 32. Publicitando la Web 2.0 con Glogster 33. Web 2.0. Posibilidades educativas y herramientas 34. Vídeos tutoriales herramientas Web 2.0 35. Web 2.0 y herramientas de red para Educación Infantil 36. Herramientas Web 2.0 para la gestión de la...
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EAN: 9788467664102
MPN: 9788467664102
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Libro: Desarrollo personal y autoestima. Guía práctica para obtener una personalidad atractiva (978-84-676-6410-2) de Pereira del Valle, Mariela (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. Ha llegado el momento de sacar lo mejor que tenemos de nosotros mismos. Existen recursos internos que debemos comenzar a despertar. Es hora de hacer florecer todas nuestras virtudes, nuestras capacidades, los talentos, el potencial que nos caracteriza, que nos da vida, y comenzar a disfrutar de ello. Para conseguirlo debemos emprender el camino que se nos enseña en este libro. La autoestima es la aceptación incondicional de nosotros mismos como innatamente valiosos e importantes, a pesar de los errores, las derrotas y los fracasos. Un sentimiento que afecta a nuestra percepción del ambiente, nuestras reacciones emocionales, nuestros estados de ánimo y nuestras relaciones con los demás. La autora de este libro experimentada psicóloga infantil y de familia nos muestra el camino para desarrollar nuestra autoestima desde una perspectiva global e integral de la persona teniendo en cuenta todos los aspectos posibles. El resultado es un excelente manual de lectura y consulta para cualquiera que esté interesado en mejorar su autoestima y desarrollarse plenamente. 0 Prólogo Comentario breve Agradecimientos Introducción 1. Autoestima 2. Inteligencia Emocional 3. Qué te sugiere la palabra voluntad? 4. La motivación 5. El valor 6. Soy la mejor, soy el mejor, quién tiene dudas? 7. Honra!, quién te dijo que eso no es para ti? 8. Qué es eso que llamamos inteligencia? 9. Propósito, una brújula para mi vida 10. La Co-dependencia 11. Amor sin reservas 12. La ley del control del espíritu sobre el alma 13. Hoy decido quitarme la máscara 14. Aplicaciones prácticas de habilidades sociales 15. Controla tus pensamientos, para que no te controlen a ti! 16. Aprende a resistir la frustración 17. El miedo y los ataques de pánico 18. Necesito un cambio? o quiero un cambio? 19. Actívate con pasión 20. Alimenta tu motivación, aprende a automotivarte 21. Crece todos los días (ve por más) 22. Genera, crea una idea, una solución para tu problema o situación de conflicto 23. Dejando el pasado atrás
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EAN: 9788467684216
MPN: 9788467684216
Categoría: Libros y revistas

Libro: Peluqueros de Instituciones Sanitarias. Manual básico (978-84-676-8421-6) de Gil Ramos, Juan Manuel (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones Generales .Temarios Generales .. Manual de carácter general que contiene una selección de los temas específicos más usuales para la preparación de las convocatorias a plazas de Peluqueros de Instituciones Sanitarias solicitados por las distintas Administraciones de carácter Sanitario y/o Servicios de Salud. Como viene siendo habitual en nuestra línea editorial, con el desarrollo teórico de cada tema se ofrece un conjunto de recursos didácticos de apoyo (imágenes, ilustraciones, tablas y cuadros sinópticos) para afianzar los contenidos expuestos. Se incluye al final del libro un cuestionario de tipo test referido a los contenidos desarrollados, que le será de gran utilidad para afianzar los conocimientos aprendidos. 0 Tema 1. La piel: descripción. Estructuras y funciones. El masaje capilar: concepto, maniobras, contraindicaciones Tema 2. Anejos epidérmicos. El pelo. Clases de pelo. Crecimiento del pelo. Glándulas sebáceas. Glándulas sudoríparas Tema 3. Alteraciones más frecuentes del cabello y del cuero cabelludo Tema 4. Higiene capilar. Cosmética específica. Prevención de reacciones adversas. Legislación de productos cosméticos Tema 5. Legislación de los productos cosméticos Tema 6. Corte de cabello. útiles empleados. Estructura del corte Tema 7. Rasurado de barba y bigote. Cosmética específica para el afeitado. Cosmética masculina Tema 8. Rasurado de pacientes Tema 9. Higiene y limpieza. Desinfección. Esterilización en el salón de peluquería-estética. Métodos de desinfección. Condiciones higiénico-sanitarias requeridas Tema 10. Prevención de la transmisión de enfermedades infecciosas en el hospital: precauciones estándar (lavado de manos, uso de guantes, mascarillas, batas, etc.). Aislamiento de contacto. Aislamiento respiratorio Tema 11. Prevención de riesgos laborales Cuestionario de autoevaluación Bibliografía
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Brand: Editorial Mad
EAN: 9788467638318
MPN: 9788467638318
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Libro: Cuerpo de profesores de enseñanza secundaria. Sistemas electrónicos. Temario. Volumen iv (978-84-676-3831-8) de González Fernández, José Luis (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Las especialidades técnicas se enfrentan a una peculiaridad añadida, y es que en muchas de las cuestiones a desarrollar se cae en el error de amasar expresiones algebraicas de fenómenos físicos o de comportamiento de sistemas y no se enfoca el tema respecto a su fin último o a las bases fundamentales del mismo. Desde luego, Sistemas Electrónicos no es en absoluto una especialidad que escape a este riesgo. Es vital recordar que el tiempo es limitado y que los miembros del tribunal persiguen saber si el opositor sabe de qué trata el tema y no el análisis de un circuito concreto, que puede ser magistral, pero inadecuado. El análisis de un circuito o de varios ya se probará en la parte práctica. Esta prueba no es para eso y desde luego los miembros del tribunal no se detendrán en analizar circuitos electrónicos presentados por cada opositor con objeto de ver si se ha equivocado. Parece entonces más conveniente definir qué puede hacerse y apoyarse en algún dispositivo concreto (sólo ejemplificando) más que centrarse en él de forma extenuante. 0 Tema 55. Sistemas de sonido: conceptos básicos, tipología y características. Estructura de un sistema de sonido: equipos fuente de sonido, equipos de tratamiento de señales, altavoces. Tipología y características de los equipos de sonido. Tratamiento analógico y digital de las señales de sonido: características y tipología de los dispositivos soporte de grabaciones de sonido. Estudios de sonido: características y campos de aplicación Tema56. Sistemas de imagen: conceptos básicos, tipología y características. Sistemas de televisión: tipología y características. Producción y postproducción de vídeo: conceptos básicos y características de los productos audiovisuales. Sistemas de transmisión y recepción de señales de vídeo: tipología y características. Normativa y reglamentación de televisión Tema 57. Principios básicos de la automatización. Sistemas cableados y sistemas programados: tipología y características. Tipos de energía para el mando, tecnologías y medios utilizados. Autómatas programables: arquitectura básica, principio de funcionamiento, tipología y características. Lenguajes de programación: tipología, características y campos de aplicación Tema 58. Principios básicos de los sistemas regulados. Sistemas en lazo abierto y en lazo cerrado. Realimentación: fundamento y características. Sistemas electrotécnicos de medida y regulación para procesos continuos. La cadena de medida. Sensores y transductores: tipología y características. Reguladores: tipología y características. Actuadores: tipología y características Tema 59. Sistemas automáticos basados en tecnologías fluídicas. Elementos y dispositivos neumáticos: tipología y características. Elementos y dispositivos hidráulicos:...
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EAN: 9788467669893
MPN: 9788467669893
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Libro: Tarjeta Profesional de la Construcción (TPC). Electricidad. Carnés Profesionales. Formación Profesional para el Empleo (978-84-676-6989-3) de Carrión Aguilera, Francisco Javier ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. La Tarjeta Profesional de la Construcción (TPC) es una herramienta estrechamente vinculada con la formación en materia de prevención de riesgos laborales que deben poseer todos los trabajadores del sector de la construcción. Esta tarjeta avala la experiencia en el sector, la cualificación profesional y la formación recibida. En este manual encontrará toda la información necesaria sobre la TPC; para ello, el libro está estructurado en: - Un capítulo introductorio, en el que se explica qué es la TPC, para qué sirve, cuáles son las ventajas de tenerla, los requisitos exigidos para obtenerla y las posibles convalidaciones con otros contenidos formativos en materia de prevención de riesgos laborales. - Una parte común de prevención de riegos laborales desarrollada en cuatro capítulos: Técnicas preventivas. Medios auxiliares, equipos y herramientas. Verificación, identificación y vigilancia del lugar de trabajo y su entorno. Interferencias entre actividades. Derechos y obligaciones. - Y una parte específica del sector profesional en cuestión, en este caso, Electricidad, que contiene dos capítulos: Definición de los trabajos. Técnicas preventivas específicas. 0 Capítulo Introductorio. Tarjeta Profesional de la Construcción (TPC) 1. Ventajas de la TPC 2. Requisitos para obtener la TPC 3. Criterios relativos a la formación en materia de prevención de riesgos laborales contenida en el IV Convenio General del Sector de la Construcción: convalidaciones y trabajadores multifuncionales y polivalentes PARTE COMúN Capítulo 1. Técnicas preventivas 1. El Convenio General de la Construcción 2007-2011 en sus aspectos de seguridad y salud 1.1. Relación del Convenio con la normativa de desarrollo de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales 1.2. Formación reglada en materia de prevención de riesgos laborales 2. El trabajo y la salud. Los riesgos profesionales. Factores de riesgo 2.1. La salud 2.2. Los riesgos profesionales. Factores de riesgo 3. Medios de protección 3.1. Caídas a distinto nivel 3.2. Equipo de protección individual Anexo Capítulo 2. Medios auxiliares, equipos y herramientas. Verificación, identificación y vigilancia del lugar de trabajo y su entorno 1. Medios auxiliares (andamios colgados, modulares, borriquetas, escaleras, etc.) 1.1. Andamios. Clases 1.2. Condiciones de seguridad de los andamios 1.3. Análisis de la formación del andamio 1.4. Andamios móviles 1.5. Estabilidad de los andamios tubulares fijos y móviles 1.6. Montaje de los puntales 1.7. Norma UNE 76-502-90 andamios de servicio y de trabajo, con elementos prefabricados 1.8. Protección lateral (barandilla) 2. Equipos de trabajo (aparatos elevadores, pequeña maquinaria, etc.) 2.1. Aparatos elevadores de obra 2.2. Introducción a las...
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EAN: 9788467657944
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Libro: Access 2002 para opositores (978-84-676-5794-4) de Rocha Freyre, Iván (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .Informática .Bases de Datos .Access 2002 .. Temario práctico explicativo de las funciones de Microsoft Access 2002. Ejercicios para el manejo de cada una de las funciones. Especialmente diseñado para la preparación de pruebas selectivas de oposición en las que se exige un ejercicio práctico de Access 2002. 0 Capítulo 1. Instalación y entorno de trabajo Capítulo 2. Las tablas de Access Capítulo 3. Propiedades de los campos Capítulo 4. Relaciones Capítulo 5. Los datos Capítulo 6. Los formularios Capítulo 7. Las consultas Capítulo 8. Formularios II Capítulo 9. Consultas avanzadas Capítulo 10. Informes Capítulo 11. Access y otros programas Soluciones a los ejercicios Apéndice A
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MPN: 9788466538343
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Libro: Manual de fisioterapia. Modulo iii. Traumatologia, afecciones cardiovasculares y otros campos de actuacion (978-84-665-3834-3) de García Lucas, Isabel ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Medicina .Fisioterapia .. Este temario de Fisioterapia es el tercer manual de una colección formada por tres libros de Fisioterapia en los que se recoge todo el temario que debes dominar para tener éxito en tus oposiciones. Hemos desglosado el contenido de los libros en tres manuales para ayudarte a comprender los contenidos y, facilitarte el estudio del temario de forma que en cada libro se trata un módulo diferente. La estructura modular del temario es la siguiente: Módulo 1: en esta parte se explican técnicas exploratorias y de tratamiento generales. Módulo 2: este módulo aborda el campo de la Neurología, Pediatría y la Fisioterapia respiratoria, tanto su clínica como las técnicas fisioterápicas más utilizadas. Módulo 3: aquí se trata principalmente la Traumatología (Ortopedia) y la Fisioterapia Cardiovascular, ampliándose con áreas que engloban la Geriatría, Ginecología, Psiquiatría, etc. En este tercer volumen realizamos un estudio minucioso de la Fisioterapia en los campos de Traumatología, donde el Fisioterapeuta tiene una actuación amplísima, así como las afecciones cardiovasculares, donde, en la actualidad, se están generando cada vez mayor número de puestos de trabajo, además de tener un futuro laboral muy prometedor. Y, por último, dentro del apartado 'otros campos de actuación', donde exponemos patologías donde el fisioterapeuta se va incorporando al equipo multidisciplinar que trabaja sobre ellas. Encontrarás un total de 29 temas que se desarrollan a lo largo de 626 páginas, extensión más que suficiente para desarrollar todas las materias en profundidad. El objetivo de estos libros de Fisioterapia es aportarte las herramientas terapéuticas básicas para que puedas desarrollar esta profesión con éxito. 0 Traumatología y Ortopedia Tema 63. Fracturas y luxaciones. Tratamiento general Tema 64. Complicaciones de las fracturas y luxaciones Tema 65. Lesiones de partes blandas. Tratamiento general Tema 66. Articulación temporomandibular. Patología maxilofacial Tema 67. Traumatología del hombro Tema 68. Patología del codo Tema 69. Traumatología de la muñeca y mano Tema 70. Traumatología de la pelvis y cadera. Lesiones de partes blandas Tema 71. Fisioterapia en las lesiones de rodilla Tema 72. Traumatología del tobillo y pie. Lesiones de partes blandas Tema 73. Deformaciones de la cintura escapular, torácicas, y del miembro superior Tema 74. Deformaciones del raquis Tema 75. Deformaciones de los miembros inferiores Tema 76. Osteodistrofias del crecimiento Tema 77. Amputaciones del miembro superior Tema 78. Amputaciones del miembro inferior Aparato cardiovascular Tema 79. Anatomía y fisiología del aparato cardiovascular Tema 80. Cardiopatías Tema 81. Patología vascular Otros campos de actuación en Fisioterapia Tema 82. Dolor...
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EAN: 9788466521161
MPN: 9788466521161
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Libro: Convivir en la diversidad (978-84-665-2116-1) de Gil del Pino, María del Carmen (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Organizacion Escolar .. Este libro analiza la relación entre la escuela y la clase social desfavorecida. Realiza una reflexión crítica, producto de la experiencia de la autora como maestra en una barriada marginal durante más de veinte años. Carmen Gil concibe la Pedagogía como una práctica transgresora, como un desafío al orden establecido , como una voz molesta y amenazante que al pronunciar un mundo mejor denuncia el hambre, la marginación, el analfabetismo, la violencia, la resignación, el paro, la falta de sueños, la pobreza, la injusticia, etc. Estructurado en dos partes, la primera denuncia la realidad constatada y la segunda anuncia su superación mediante una propuesta de educación intercultural o de reintegración. No podemos obviar que la escuela de hoy es un espacio donde tiene lugar el encuentro de una diversidad mayor y más manifiesta. En ella se citan diferentes culturas que buscan expresarse, respetarse, completarse y entrelazarse. En esta coyuntura resulta necesario que la institución escolar admita la diversidad como un hecho natural en el que deben ir unidos Pedagogía y cambio social para que no se produzca el desencuentro intercultural. La propuesta de integración social que se presenta en esta obra aboga por el reconocimiento y la valoración de las diferencias, por la reflexión sobre las ideas implícitas y por el planteamiento de conflictos cognitivos, entre otros factores, que en definitiva requieren que la educación intercultural se asuma como un reto. El reto de la creación de un sistema más justo de apropiación y distribución del bienestar social. Un libro fundamental para maestros y profesores de todos los niveles y especialidades, así como para instituciones políticas y sociales. 0 PRóLOGO INTRODUCCIóN I. PRIMERA PARTE. EL GALOPANTE PROCESO DE DESHUMANIZACIóN CAPíTULO I. LA POBREZA 1. Punto de partida 2. La necesaria pobreza 3. Cultura, ciclo o historia de la pobreza? 4. La invisibilización de la pobreza 5. Mecanismos de creación y mantenimiento de la estructura socioeconómica 5.1. La marginación social 5.2. El analfabetismo CAPíTULO II. LA ESCUELA COMO INSTANCIA DE DESHUMANIZACIóN 1. Consideraciones generales 2. Educación y pobreza (o La historia de un desencuentro) 3. La escuela como agente de reproducción social 3.1. La arbitrariedad cultural 3.2. La violencia simbólica 4. La violencia del sistema escolar 5. La pedagogía de las grandes mentiras CAPíTULO III. CULTURA Y LENGUAJE COMO MECANISMOS DESHUMANIZADORES 1. Entrada 2. Hacia el verdadero significado de cultura 3. Cultura hegemónica y deshumanización 4. Cultura y lenguaje: relaciones 5. El papel del lenguaje en el proceso de deshumanización 5.1. Lenguaje y fracaso escolar 5.2. Lenguaje y discriminación social CAPíTULO IV. LA DEMOLICIóN DE LA FAMILIA 1. A modo de justificación 2. De la familia ideal a la de carne y...
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EAN: 9788490931097
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Libro: Cuerpo de Maestros Inglés. Volumen Práctico (978-84-9093-109-7) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Encuadernación: Rústica En este libro intentamos resolver una serie de cuestiones prácticas que se le pueden plantear al opositor/a. La solución que proponemos no pretende ser la única posible, ya que cada dificultad que se puede presentar en la enseñanza del Inglés es muy concreta y específica y depende de factores como el ambiente socio-cultural del alumnado, la ubicación del centro o la relación en general que existe en la comunidad escolar. El libro se inicia con un listado de 30 temas relacionados con los supuestos; está dividido en cuatro bloques, tres de ellos de supuestos prácticos resueltos y finalmente 6 exámenes resueltos. Muchas de las respuestas que proporcionamos son bastante más amplias de lo que generalmente se pide en los supuestos y preguntas del examen, con objeto de que el lector/a esté bien informado y pueda considerar más de un punto de vista de cada problemática. A la hora de hacer el examen recomendamos que adapte la extensión del supuesto al tiempo que tiene a su disposición. 1 Temas con los que están relacionados los supuestos Bloque 1. Supuestos 1-10 Bloque 2. Supuestos 11-20 Bloque 3. Supuestos 21-30 Exámenes resueltos. Bibliografía
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EAN: 9788466537551
MPN: 9788466537551
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Libro: Guía didáctica Matemáticas 2 ciclo ESA (978-84-665-3755-1) de Gallego Rodríguez, Fernando (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Educación Secundaria de Adultos .. Reseña no disponible 0 INTRODUCCIóN A) Descripción de una unidad 1. Presentación de la unidad 2. El problema inicial 3. Desarrollo de los contenidos 4. Tratamiento de los márgenes 5. Actividades complementarias 6. Matemáticas en el mundo cotidiano B) Consideraciones Generales 1. Atención a la diversidad 2. Temas transversales 3. Actitudes a desarrollar 4. Criterios de evaluación 5. Desarrollo curricular C) solucionario Unidad 1. Números Unidad 2. álgebra Unidad 3. Geometría (I): áreas y volúmenes Unidad 4. Geometría (II): Semejanza y trigonometría Unidad 5. Las funciones y sus gráficas Unidad 6. Funciones usuales Unidad 7. Estadística: conceptos, tablas y gráficas Unidad 8. Cálculo de parámetros estadísticos Unidad 9. El azar y la probabilidad
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EAN: 9788466503136
MPN: 9788466503136
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Libro: Física y Química, Sistema. Educación Secundaria de Adultos (978-84-665-0313-6) de Márquez González, Loreto, García Pañeda, E. (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Educación Secundaria de Adultos .. Este manual es el resultado, por un lado, de una larga experiencia profesional de los autores en la impartición de esta materia, y, por otro, de una experiencia en lo que a las exigencias de un libro de texto para la Educación Secundaria de Adultos se refiere. Hemos procurado un desarrollo de los contenidos donde los fundamentos teóricos encuentren siempre su correlato práctico, bien a través de Ejercicios resueltos, que faciliten la comprensión del problema teórico con el seguimiento de su resolución, bien con la propuesta de Actividades que el alumno debe realizar, ratificando así su asimilación de los conceptos teóricos. Mapas conceptuales distribuidos al final de cada tema o de cada apartado ayudarán a la oportuna síntesis de los contenidos. Un amplio bloque de cuestiones y problemas ofrece al profesor la posibilidad de selccionar aquellos que, según su consideración, mejor contribuyan a afinazar o incrementar los conocimientos del alumnado, por último, cada tema va acompñado de un anexo en el que se proponen refuerzos teóricos, casos prácticos que el alumno puede resolver incluso en su propia casa, o lecturas divulgativas breves, destinadas sobre todo a despertar el interés por completarlas en las fuentes de las que han sido extraidas. 0 TEMA 1. MAGNITUDES Y MEDIDAS 1. El método científico 2. El proceso de medida. Magnitudes físicas: clasificación 3. Sistema de unidades 4. Magnitudes más importantes. Aparatos de medida TEMA 2. EL MOVIMIENTO 1. Movimiento y reposo. Sistemas de referencia 2. Trayectoria. Clasificación de los movimientos 3. Posición. Desplazamiento. Espacio recorrido 4. Velocidad 5. Aceleración TEMA 3. FUERZAS 1. Fuerza 2. Unidades de fuerza 3. Medidas de fuerza: el dinamómetro 4. Carácter vectorial de las fuerzas 5. Suma de fuerzas concurrentes. Fuerza resultante 6. Principio de interacción 7. Principio de inercia 8. Principio fundamental de dinámica 9. Principio de Arquímedes 10. Interacciones fundamentales TEMA 4. ENERGíA 1. La energía, el calor y el trabajo 2. Algunos tipos de energía 3. Formas de transferencia de la energía 4. Potencia 5. Ley de conservación de la energía TEMA 5. CORRIENTE ELéCTRICA 1. Corriente eléctrica 2. Diferencia de potencial. Generador 3. Intensidad de la corriente eléctrica 4. Relación entre la intensidad de la corriente y la diferencia de potencial. Ley de Ohm 5. Resistencia eléctrica 6. Elementos de un circuito 7. Resistencia en serie y en paralelo 8. Energía eléctrica 9. Electricidad y seguridad TEMA 6. LUZ Y SONIDO 1. Movimiento ondulatorio 2. Propiedades generales de las ondas 3. El sonido 4. La luz TEMA 7. ESTADOS DE AGREGACIóN 1. Estados de la materia 2. Propiedades de las sustancias según su estado físico 3. Cambios de estado 4. Teoría Cinética...
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EAN: 9788490931677
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Libro: Cuerpo de Maestros Educación Física. Volumen práctico (978-84-9093-167-7) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Encuadernación: Rústica En el presente texto vamos a establecer una serie de cuestiones prácticas del área de Educación Física en Educación Primaria y una posibilidad de tratamiento didáctico de las mismas, que en ningún caso suponen la única solución posible. El objetivo es ayudarte en la elaboración y estructuración de las respuestas. Muchas veces se domina tal cantidad de información y contenido que resulta francamente difícil su articulación y presentación estructurada en un tiempo determinado. Proponemos cuestiones y supuestos que pueden aparecer en cualquier realidad educativa y ofrecemos una forma de resolución, que no es la única. Nuestra finalidad es ayudarte a que seas capaz de responder de forma autónoma al caso práctico que te planteen aglutinando todos los elementos que hay que tener presentes en la concreción de una acción educativa en el área de Educación Física. 0 Supuesto 1. Cómo trabajaría la lateralidad en primero y segundo curso de Educación Primaria? Establezca estrategias y tareas para el desarrollo de la misma Supuesto 2. Evolución de las habilidades motrices en Educación Primaria. Graduación del trabajo durante la etapa de Educación Primaria. Ejemplifique tipos de tareas Supuesto 3. La condición física en Educación Primaria. Estrategias y tareas para su desarrollo. Aspectos a tener en cuenta Supuesto 4. Papel de los/as alumnos/as con una deficiencia motórica en la clase de Educación Física. Estrategias para su integración. Tipos de tareas. Supuesto 5. Estrategias que utilizaría para la integración de un alumno inmigrante, con pocos días en el centro escolar, en una sesión de coordinación general Supuesto 6. Imagínese que en su centro se está trabajando durante una semana con motivo de la celebración del Día de la Paz y la No Violencia. Qué tareas y estrategias utilizaría desde el área de Educación Física durante esa semana Supuesto 7. Ejemplifique con estrategias de actuación y tareas motrices (tipo) cómo trabajaría la iniciación deportiva en Educación Primaria Supuesto 8. Ejemplifique organización y estrategias para el tratamiento didáctico de una unidad dedicada a los juegos populares y tradicionales Supuesto 9. La evaluación en Educación Física. Ejemplifique algunas estrategias para evaluar las habilidades motrices básicas y habilidades perceptivo-motoras Supuesto 10. Qué estrategias utilizaría para la mejora del equilibrio en la Educación Primaria? Supuesto 11. Qué aspectos básicos de la expresión corporal trabajaría en Educación Primaria? Proponga alguna tipología de tareas Supuesto 12. Sesión tipo cuyo objetivo básico sea la mejora de las habilidades perceptivo-motrices Supuesto 13. Qué implicación resaltaría entre el área de Educación Física y la Educación para la Salud? Tareas concretas que aplicaría en el área de...
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EAN: 9788486526030
MPN: 9788486526030
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Libro: Cuestionario psicotécnico. (978-84-86526-03-0) de Blanco Picabia, Alfonso, Editorial Mad (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones Generales .Test Psicotécnicos .. Te presentamos el manual de cuestionarios psicotécnicos con el que conseguirás una preparación completa para este tipo de pruebas. Cualquier proceso de selección al que nos presentamos es una complicada tarea, independientemente de si es la primera vez que nos enfrentamos a él, o del número de candidatos que se presenten. En estos casos la única variable que se puede controlar es nuestro rendimiento ante las pruebas psicotécnicas, por lo que una preparación completa y eficaz resulta esencial. Para que afrontes con garantías de éxito las pruebas te mostraremos qué áreas se evalúan, cuántos tipos de pruebas hay y cómo se resuelven en el menor tiempo posible. En este manual te ofrecemos numerosos cuestionarios psicotécnicos, ya que cuanto más practiques más aumentarán tus probabilidades de éxito, así, obtendrás el mejor entrenamiento posible. Además, hemos incluido capítulos relacionados con las diferentes pruebas de personalidad, la entrevista y pruebas variadas. Los cuestionarios psicotécnicos de este manual se dividen temáticamente para que sepas qué área se está midiendo en cada caso. La estructura del libro es la siguiente: Pruebas de Inteligencia. Pruebas de Aptitudes. Pruebas de Personalidad. La Entrevista. Pruebas variadas. Anexo. Solucionario. Para conseguir un gran dominio sobre las pruebas psicotécnicas el único método efectivo es practicar hasta realizar un elevado número de pruebas, por este motivo, si quieres aprender a resolver este tipo de cuestionarios y tener éxito en tu oposición no dudes en consultar nuestro manual. 0 Pruebas de Inteligencia. Pruebas de Aptitudes. Pruebas de Personalidad. La Entrevista. Pruebas variadas. Anexo. Solucionario.
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EAN: 9788467622218
MPN: 9788467622218
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Libro: El desarrollo de las competencias básicas en Educación Infantil (978-84-676-2221-8) de Muñoz Sandoval, Aurora (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Infantil .. Este libro aborda en profundidad el desarrollo de las competencias básicas en Educación Infantil desde una perspectiva práctica, global e integradora. Demuestra desde la experiencia que el aprendizaje de las competencias es deseable y posible en esta etapa educativa para todo el alumnado sin exclusión alguna. La obra se centra fundamentalmente en la práctica educativa. Presenta numerosas propuestas para la acción pedagógica, con posibilidad de adaptarse a otras etapas educativas y a otros contextos socioculturales. Igualmente, enfatiza junto a las competencias la educación en valores como contenidos relevantes en sí mismos que deben impregnar cualquier propuesta educativa, desde una postura tolerante, abierta, democrática y humanista. Un manual muy completo, pues propone numerosas estrategias para la integración y desarrollo curricular de las competencias básicas, plantea la metodología más adecuada para promover el aprendizaje infantil y presenta el diseño de propuestas concretas. Así mismo ofrece ejemplificaciones didácticas experimentadas en el aula y esboza las competencias necesarias en el profesorado abogando por la dignificación de la función docente y la calidad en la formación inicial y permanente. También plantea los retos más importantes para el educador y la escuela en el actual panorama de cambios sociales. Un libro que resultará muy útil al profesorado de Infantil, a todos los futuros docentes y a las familias y educadores en general. 0 PRóLOGO INTRODUCCIóN 1. La Educación Infantil en el marco de la legislación actual 1. Preliminares 2. Acercamiento al concepto de competencia. Concreción de las competencias en la legislación española 3. Finalidades y objetivos de la Educación Infantil 4. Novedades de la nueva legislación para Educación Infantil. Implicaciones para la práctica escolar 5. Del Proyecto Educativo de Centro a la programación de aula 5.1. Elementos principales del Proyecto Educativo y su repercusión en los documentos de la etapa 5.2. Propuesta pedagógica de ciclo. Elementos principales 5.3. Diseño de programación 5.4. Otros documentos del aula: planificación pedagógico-didáctica de la jornada, fichas de observación y seguimiento del alumnado, el diario de clase 2. Las competencias en la Educación Infantil 1. Tratamiento de las competencias en la legislación para Educación Infantil 1.1. Las competencias en las finalidades educativas 1.2. Las competencias en los objetivos generales 1.3. Las competencias en las áreas curriculares 2. Por qué las competencias básicas en Educación Infantil? Cuáles son y cómo se adquieren? 3. Relación de las competencias con los demás elementos del currículo. Estrategias para su integración y desarrollo 3.1. La competencia lingística 3.2. La competencia Matemática 3.3. La competencia en...
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EAN: 9788490938683
MPN: 9788490938683
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Libro: Manual para la Dirección de Policía Local (978-84-9093-868-3) de García-Guiu López, Carlos, Rebollo Alcaraz, José Antonio, Valvuena Caballero, Mariano (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones Generales .Corporaciones locales .. Encuadernación: Rústica Dirección de Policía Local es una obra original, elaborada con rigor científico, donde se desarrollan de manera didáctica los contenidos profesionales para ejercer la dirección y el liderazgo en las unidades de Policía Local. Este manual está basado en los contenidos oficiales de los temarios para la formación de Oficial, Subinspector e Inspector y tiene vocación de constituirse en un libro de consulta y orientación para mejorar el desempeño profesional de todo el colectivo profesional de seguridad que trabaja como policía local en los diferentes municipios del territorio nacional, además de su posible empleo en la preparación de oposiciones y la realización de cursos. En esta obra se efectúa un profundo análisis de las diferentes áreas de la dirección y se actualizan contenidos clásicos, introduciendo conceptos modernos relacionados con dichas áreas, como la dirección, la ética, el mando, la gestión, el liderazgo, la toma de decisiones, la formación, la comunicación, la motivación, el trabajo en equipo y la eficacia de la actividad policial, competencias todas ellas necesarias para efectuar una eficaz dirección de la Policía Local. Constituye, por tanto, una obra única, dado que reúne diferentes áreas de conocimiento sobre dirección y liderazgo, aplicado a las unidades de Policía Local. 0 Capítulo 1. La policía en la sociedad democrática 1. La policía en la sociedad democrática 2. El mandato constitucional. 3. Valores que propugna la sociedad democrática 3.1. Libertad 3.2. Justicia 3.3. Igualdad 3.4. Pluralismo político 4. Sentido ético de la prevención y la represión 5. Bibliografía Capítulo 2. Profesión de Policía Local 1. Introducción 2. Deontología profesional. 3. Código de conducta para funcionarios encargados de hacer cumplir la ley. 4. Declaración del consejo de Europa sobre la policía. 5. Declaración sobre la Policía 6. Principios básicos de actuación desde una perspectiva deontológica. 7. Bibliografía Capítulo 3. ética y Responsabilidad en la Policía Local 1. Introducción 2. Código Europeo de ética de la Policía 3. Responsabilidad en el ejercicio profesional. Principio de jerarquía y subordinación 4. Relaciones interpersonales. Integridad e imparcialidad. 5. Consideración ética de la dirección de personal 6. Bibliografía Capítulo 4. Mando y dirección de unidades de Policía Local 1. Introducción 2. Dirección, mando y liderazgo 3. Mando, autoridad y poder. 4. Mando, cualidades, rasgos. 4.1. El mando policial 4.2. Cualidades del mando policial 4.3. Rasgos, habilidades del mando y eficacia. 5. Estilos de mando y liderazgo: de Lewin a Hersey y Blanchard. El estilo de mando situacional 6. Reglas y características del mando 7. El mando y su relación con los subordinados...
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EAN: 9788466538336
MPN: 9788466538336
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Libro: Manual de fisioterapia. Modulo ii. Neurologia, pediatria y fisoterapia respiratoria. (978-84-665-3833-6) de García Lucas, Isabel ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Medicina .Fisioterapia .. Esta obra de Fisioterapia es el segundo manual de una colección formada por tres libros de Fisioterapia en los que se recoge todo el temario que necesitas controlar para tener éxito en tus oposiciones. Hemos dividido el contenido del temario en tres manuales para ayudarte a comprender los contenidos y, facilitarte el estudio del temario de forma que en cada libro se trata un módulo diferente. La estructura modular del temario es la siguiente: Módulo 1: en esta parte se explican técnicas exploratorias y de tratamiento generales. Módulo 2: este módulo aborda el campo de la Neurología, Pediatría y la Fisioterapia respiratoria, tanto su clínica como las técnicas fisioterápicas más utilizadas. Módulo 3: aquí se trata principalmente la Traumatología (Ortopedia) y la Fisioterapia Cardiovascular, ampliándose con áreas que engloban la Geriatría, Ginecología, Psiquiatría, etc. En este segundo volumen abordamos tres campos de actuación como son la Fisioterapia pediátrica, la Fisioterapia neurológica y la Fisioterapia respiratoria. En estas disciplinas el Fisioterapeuta, cada vez más, va adquiriendo un papel más importante dentro del equipo multidisciplinar que las trata. Encontrarás un total de 34 temas que se desarrollan a lo largo de 590 páginas, extensión más que suficiente para desarrollar todas las materias en profundidad. El objetivo de estos libros de Fisioterapia es aportarte las herramientas terapéuticas básicas para que puedas desarrollar esta profesión con éxito. 0 Neurología y tratamiento en Fisioterapia Tema 29. Introducción a la Neurología Tema 30. Accidente cerebrovascular. Tratamiento Tema 31. Traumatismo craneoencefálico. El paciente comatoso Tema 32. Lesionados medulares. Complicaciones Tema 33. Paraplejía. Tetraplejía. Tratamiento Tema 34. Esclerosis múltiple. Esclerosis lateral amiotrófica Tema 35. Siringomielia. Tabes dorsal. Síndrome postpolio Tema 36. Polineuropatías y polineurorradiculopatías Tema 37. Enfermedad de Parkinson. Movimientos anormales Tema 38. Ataxia Tema 39. Trastornos neuromusculares. Distrofias. Miopatías Tema 40. Infecciones del Sistema Nervioso Tema 41. Patología nerviosa periférica Tema 42. Parálisis facial Pediatría Tema 43. El niño. Crecimiento, desarrollo normal y patológico Tema 44. Parálisis cerebral infantil Tema 45. Espina bífida Tema 46. Parálisis braquial obstétrica Tema 47. Tortícolis congénito Tema 48. Deformidades congénitas del pie Tema 49. Artrogriposis múltiple congénita. Malformaciones congénitas de los miembros. Osteogénesis imperfecta. Raquitismos Tema 50. Luxación congénita de cadera Tema 51. Cromosomopatías Fisioterapia respiratoria Tema 52. Anatomía y fisiología del aparato respiratorio Tema 53. Biomecánica respiratoria. Dinámica costal y diafragmática. Evaluación y...
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EAN: 9788467683813
MPN: 9788467683813
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Libro: Conductores de Instituciones Sanitarias. Test generales (978-84-676-8381-3) de Martos Navarro, Fernando ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones Generales .Temarios Generales .. Cuestionario de preguntas con respuestas alternativas sobre cada una de los temas que componen el Manual Básico de Conductores de Instituciones Sanitarias. De gran interés para afianzar y autoevaluar los contenidos estudiados. 0 Test n. 1. Código de circulación. Permisos y licencias de conducción: clases Test n. 2. Permiso y licencia de conducción por puntos: infracciones y sanciones Test n. 3. Documentos necesarios para circular, el seguro obligatorio de vehículos a motor Test n. 4. Inspección técnica de vehículos: inspecciones periódicas, resultado de las inspecciones, reformas de importancia Test n. 5. Dotaciones de los vehículos: placas, señales, distintivos en los vehículos, accesorios, repuestos y herramientas que deben llevar los vehículos a motor Test n. 6. El motor, tipos de motores, el motor de explosión y combustión, clases y tipos, funcionamiento, el motor diesel: órganos principales; los inyectores; calentadores; bomba gas-oil Test n. 7. Sistemas de alumbrado, alimentación, lubricación, refrigeración y eléctrico: clases, funcionamiento, mantenimiento, averías y reglajes Test n. 8. Sistemas de distribución, transmisión, suspensión, dirección y frenado: clases, funcionamiento, mantenimiento, averías y reglajes Test n. 9. Ruedas y neumáticos: funciones de las ruedas, equilibrado de ruedas, cambio de ruedas, la rueda de repuesto, las llantas, neumáticos: clases, elementos y funciones, la adherencia, el dibujo del neumático, sustitución de neumáticos, presión de inflado, factores que modifican el rendimiento de los neumáticos, influencia del pavimento en la adherencia Test n. 10. Seguridad en los vehículos: elementos de seguridad en los vehículos, la seguridad activa, la seguridad pasiva, la distancia de frenado, concepto y elementos del vehículo que influyen en ella Test n. 11. El conductor: la observación, la anticipación, factores que influyen en las aptitudes del conductor: la fatiga, el sueño, la tensión, el tabaco, el alcohol, medicinas, estupefacientes y sustancias psicotrópicas, concepto de distancia de detención o parada técnica, el tiempo de reacción y los factores que influyen en ella Test n. 12. La vía: peligros concretos en curvas e intersecciones, obstáculos en la calzada, conducción nocturna, conducción en condiciones climatológicas y ambientales adversas, la distancia en el frenado, elementos de la vía que influyen en ella Test n. 13. Las limitaciones legales de velocidad, la adecuación de la velocidad a las circunstancias del tráfico, travesías, el respeto a los viandantes y a otros usuarios de la vía pública Test n. 14. El accidente de circulación: comportamiento en el caso de accidente, delitos contra la seguridad del tráfico Test n. 15. Nociones básicas de primeros auxilios: conceptos generales y criterios...
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EAN: 9788467684148
MPN: 9788467684148
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Libro: Electricistas de Instituciones Sanitarias. Manual básico (978-84-676-8414-8) de González Rabanal, José Manuel (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones Generales .Temarios Generales .. Manual de carácter general que contiene una selección de los temas específicos para la preparación de las convocatorias de plazas de Electricistas de Instituciones Sanitarias solicitados por las distintas Administraciones y/o Servicios de Salud. El presente volumen pretende ser una herramienta útil para conseguir una inmejorable formación así como para ayudarle a superar las pruebas selectivas a las que se pueda enfrentar. 0 Tema 1. Conceptos y fenómenos eléctricos. Conceptos y fenómenos electromagnéticos. Ley de OHM. Circuitos eléctricos de corriente continua y alterna. Teoremas y leyes básicas de circuitos eléctricos. Sistemas eléctricos monofásicos y trifásicos Tema 2. Magnitudes eléctricas. Aparatos de medida Tema 3. Electrificación de edificios: previsión de potencia. Características generales de las instalaciones receptoras. Circuitos característicos Tema 4. Simbología eléctrica. Simbología electrónica Tema 5. El transformador. Pilas y acumuladores. Máquinas rotativas de corriente continua: generadores y motores. Máquinas de corriente alterna Tema 6. Estructura de los automatismos. Esquemas de potencia y mando. Regulación de motores eléctricos. Inversión de giro en motores. Arranque de motores. Estructura del autómata programable Tema 7. Instalaciones de electrificación de viviendas y edificios: partes características de una instalación Tema 8. Instalaciones de interior de viviendas Tema 9. Centros de transformación Tema 10. Reglamento electrotécnico de baja tensión: instalaciones de puesta a tierra. Instalaciones en locales de pública concurrencia. Prescripciones particulares para las instalaciones eléctricas de los locales con riesgo de incendio o explosión. Instalaciones en locales de características especiales. Instalaciones con fines especiales (itc-bt-31, 32), instalaciones con fines especiales (itc-bt-38). Instalaciones generadoras de baja tensión Tema 11. Energía Solar Fotovoltaica. Elementos de una instalación solar fotovoltaica conectada a la red Tema 12. Batería de condensadores y sistemas de alimentación ininterrumpida (sais). Funciones y aplicaciones de cada uno. Su manipulación y mantenimiento Tema 13. Centrales de alarmas de incendios: sistemas convencionales e inteligentes: definición. Sistemas hidráulicos: interconexión con un sistema de alarmas. Iniciadores y anunciadores: diferentes tipos. Detectores de humo: fotoeléctricos e iónicos. Pruebas de los sistemas de alarma contra incendios Tema 14. Instalaciones de sistemas de automatización, gestión técnica de la energía para viviendas y edificios Tema 15. Revisiones eléctricas en quirófanos y áreas especiales: monitor detector de fugas. Puestas a tierra. Conductores de equipotencialidad. Tomas de corriente y cables de conexión. Protecciones de diferenciales y...
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EAN: 9788467620801
MPN: 9788467620801
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Libro: Louis braille. El acceso de los ciegos al conocimiento (978-84-676-2080-1) de Martínez Abellán, Rogelio (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. La celebración del bicentenario del nacimiento de Louis Braille (4-01-1809) constituye una inmejorable ocasión para rendir tributo a su figura y a su sistema de lectoescritura a través de la publicación de este libro. La obra supone un reconocimiento a la labor de Braille y a los beneficios que ha reportado al mundo del invidente el sistema creado por él. El código Braille ha saldado una cuenta pendiente de la sociedad para con los ciudadanos ciegos: les ha devuelto la dignidad como personas y les ha permitido poder realizar actividades, antes impensables y ahora demostrables. Además, el código Braille se ha erigido en la solución para aquellos que, a pesar de sus esfuerzos y medios, se han visto obligados a renunciar a la lectura en tinta y a la cultura visual . Desde sus orígenes (1825) el código Braille gozó de la aprobación de la población ciega, pero no recibió reconocimiento oficial hasta 1854 cuando es adoptado por la Escuela Francesa para Niños Ciegos. Louis Braille había fallecido dos años antes. En 1878, el Congreso Internacional de París acordó la utilización del Braille como método universal por su probada utilidad didáctica. 0 PRóLOGO INTRODUCCIóN Capítulo 1. Sistemas de lectoescritura táctil para personas con ceguera y discapacidad visual en Europa anteriores al Braille, coetáneos y posteriores 1. Introducción 2. Sistemas de lectoescritura táctil para personas con ceguera y discapacidad visual en Europa: perspectiva histórica 2.1. Sistema Lana 2.2. Alfabeto de nudos 2.3. Alfabeto Gall 2.4. Alfabeto Lorm 2.5. Alfabeto Mallosi 2.6. Sistema Klein 2.7. Sistema Frey 2.8. Sistema Alston 2.9. Sistema Halle 2.10. Sistema Lucas 2.11. Método Valentin Hay 2.12. Sistema Barbier 2.13. Sistema Mulot 2.14. Sistema Moon Type 2.15. Sistema Mascaró 2.16. Sistema Ballu 2.17. Sistema Llorens 2.18. Alfabeto Fishburne 2.19. Código C5 2.20. Braille de 8 puntos Capítulo 2. Louis Braille y su sistema de lectoescritura 1. Introducción 2. Los ciegos en Francia. Valentin Hay 3. Breve biografía de Louis Braille y origen de su sistema de lectoescritura 4. La difusión del Braille en los países europeos 4.1. La difusión del Braille en Alemania 4.2. La difusión del Braille en Austria 4.3. La difusión del Braille en Reino Unido e Irlanda 4.4. La difusión del Braille en Italia 4.5. La difusión del Braille en Bélgica 4.6. La difusión del Braille en Suiza Capítulo 3. Historia de los sistemas de lectura y escritura táctil para personas con ceguera y discapacidad visual 1. Introducción 2. Principales sistemas de escritura táctil para personas con ceguera y discapacidad visual en EE UU 2.1. Boston Line Type 2.2. New York Point 2.3. American Modified Braille 2.4. Tack-tiles 2.5. Máquinas de escribir en Braille en EE UU 3. La American Printing House for the Blind y la Ley Federal para la...
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Libro: Sociedad y trabajo. Comunidad canaria. (978-84-665-9140-9) de Rodríguez Estacio, Carlos, López Baroni, Manuel Jesús, Rodríguez Estacio, Alberto (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Educación Secundaria de Adultos .. Esta obra pretende ser una guía que explique de manera clara, atractiva y precisa los conceptos claves acerca del mundo laboral, desarrollando los contenidos del Bloque I: Sociedad y Trabajo, módulo que se incluye en el área de Trabajo y Sociedad de la Educación Secundaria de Adultos de la Comunidad Canaria. El libro está concebido como una herramienta de trabajo que dé respuesta a la heterogeneidad del alumnado adulto. Por ello en cada unidad se proponen contenidos, anécdotas, noticias o textos que permiten distintos niveles de análisis. Acaso el rasgo más peculiar de esta obra sea su dinamismo, pues continuamente se demanda al alumno su participación, la manifestación de su punto de vista o su opinión personal. 0 unidad 1. Derecho del Trabajo y mercado laboral unidad 2. El empleo unidad 3. La nueva economía unidad 4. Aspectos administrativos de la relación laboral unidad 5. Seguridad e Higiene laboral unidad 6. El mercado laboral en Canarias
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Libro: Peones de conservación del cabildo insular de tenerife. Test (978-84-676-2217-1) de Martos Navarro, Fernando ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones autonómicas .Canarias .. Este volumen contiene una colección de cuestionarios tipo test sobre cada uno de los temas correspondientes a las Materias requeridas para la preparación de las pruebas selectivas de acceso a la categoría de Peones de Conservación del Cabildo Insular de Tenerife, según aparece publicado en el BOP de Tenerife n. 87, de 11 de mayo de 2009 (BOE n. 123, de 21 de mayo de 2009). Constituyen una importante herramienta didáctica con la que podrá autoevaluarse y comprobar los conocimientos adquiridos, favoreciendo un entrenamiento eficaz para este tipo de pruebas. De gran interés y utilidad para el repaso y la detección de posibles lagunas. 0 Parte Primera: Materias comunes Test n. 1. La Administración Pública en el ordenamiento jurídico español. La Administración del Estado. La Administración de las Comunidades Autónomas. La Administración Local. La Administración Institucional Test n. 2. El Cabildo Insular de Tenerife. Organización. Funcionamiento. Competencias Parte segunda: Materias específicas Test n. 3. Prevención de riesgos laborales. Derecho a la protección. Principios de la acción preventiva. Obligaciones de los trabajadores. Seguridad y salud en trabajos en carreteras. Equipos de protección individual. Precauciones en la manipulación de productos y sustancias químicas. Manipulación manual de cargas Test n. 4. Seguridad vial: Señalización y balizamiento de las obras que se ejecuten en vías públicas. Principios generales. Tipos Test n. 5. Asfalto. Tipos. Cualidades. Puesta en obra, extendido y compactación, control Test n. 6. Hormigones y morteros. Tipos. Cualidades. Puesta en obra, extendido y compactación, control Test n. 7. Muros y cunetas. Modo de ejecución. Materiales necesarios. Preparación y dosificación de materiales Test n. 8. Herramientas de uso en trabajos de conservación de carreteras. Descripción, utilidades y manejo. Mantenimiento y limpieza Test n. 9. Maquinaria de uso en trabajos de conservación de carreteras: motosierra, motoguadaña, compactadora, hormigonera. Descripción, utilidades y manejo. Mantenimiento y limpieza Test n. 10. Trabajos de conservación de carreteras: bacheos; limpieza de arcenes, cunetas y obras de fábrica; poda; colocación de barreras de protección; plantaciones. Descripción. Características
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Libro: Cuerpo de profesores de enseñanza secundaria. Sistemas electrónicos. Temario. Volumen ii (978-84-676-3829-5) de González Fernández, José Luis (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Las especialidades técnicas se enfrentan a una peculiaridad añadida, y es que en muchas de las cuestiones a desarrollar se cae en el error de amasar expresiones algebraicas de fenómenos físicos o de comportamiento de sistemas y no se enfoca el tema respecto a su fin último o a las bases fundamentales del mismo. Desde luego, Sistemas Electrónicos no es en absoluto una especialidad que escape a este riesgo. Es vital recordar que el tiempo es limitado y que los miembros del tribunal persiguen saber si el opositor sabe de qué trata el tema y no el análisis de un circuito concreto, que puede ser magistral, pero inadecuado. El análisis de un circuito o de varios ya se probará en la parte práctica. Esta prueba no es para eso y desde luego los miembros del tribunal no se detendrán en analizar circuitos electrónicos presentados por cada opositor con objeto de ver si se ha equivocado. Parece entonces más conveniente definir qué puede hacerse y apoyarse en algún dispositivo concreto (sólo ejemplificando) más que centrarse en él de forma extenuante. 0 Tema 19. Fundamentos de electrónica digital. Tratamiento digital de la información. Sistemas de numeración. álgebra de Boole: variables y operaciones. Aritmética binaria. Funciones lógicas y tablas de verdad. Simplificación de funciones. Puertas lógicas: tipología, funciones y características. Familias lógicas y tecnologías digitales Tema 20. Análisis de circuitos electrónicos realizados con dispositivos combinacionales. Codificadores, decodificadores, multiplexores, demultiplexores, comparadores y otros. Clasificación, tipología, función y características. Criterios y procedimientos utilizados para el diseño de circuitos con estos dispositivos Tema 21. Análisis de circuitos electrónicos realizados con dispositivos secuenciales y aritméticos. Biestables, contadores, registros de desplazamiento, sumadores y restadores, unidad lógico-aritmética. Clasificación, tipología, función y características. Criterios y procedimientos utilizados para el diseño de circuitos con estos dispositivos Tema 22. Diagnosis y localización de averías en circuitos electrónicos digitales cableados. Documentación de los circuitos. Tipología y características de las averías. Técnicas y procedimientos empleados. Herramientas e instrumentos utilizados. Normas de seguridad personal y en la utilización de los dispositivos Tema 23. Análisis de circuitos electrónicos realizados con dispositivos convertidores analógicos-digitales y digitales-analógicos. Principio de la conversión analógico-digital y digital-analógico. Fases en el tratamiento de las señales durante la conversión. Clasificación, tipología, función y características de los dispositivos analógico-digital y digital-analógico. Criterios y procedimientos...
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Libro: Interiorismo Comercial (978-84-676-9207-5) de Galería Vértice (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. Un proyecto de decoración de interiores necesita a partes iguales de una visión creativa -eso que llamamos inspiración-, y de una buena dosis de realismo, impuesta esta última en gran parte por el presupuesto, pero también por las características arquitectónicas y la funcionalidad. Durante el proceso, se tomarán muchas decisiones y acertar con la alternativa correcta es extremadamente difícil sin una serie de conocimientos que guíe al interiorista/decoración. Analizar el espacio disponible, es un buen comienzo. éste puede ser pequeño, amplio, regular o irregular. En segundo lugar habrá que considerar qué aspecto final se desea que tengan las paredes, techos y suelos. Por eso el interiorista debe conocer los distintos tratamientos mediante pinturas, escayolas, maderas, etc., para cambiar su apariencia. Además, el profesional deberá combinar correctamente color, iluminación, texturas y diseño. Esto parece realmente difícil a simple vista y de hecho la mayoría de las personas se asustan ante la idea de utilizar combinaciones de distintos colores, aunque como veremos a lo largo de este manual, la tarea se simplifica enormemente si se conocen las reglas básicas de la decoración. El interiorista planificará y ejecutará su proyecto dentro del marco de un estilo decorativo, que será más o menos personal, aunque seguramente influido por los estilos ya existentes, que también deberá conocer y estudiaremos en este manual. Ante todo, incidiremos en que los objetivos principales de cualquier plan de interiorismo/decoración son los de convertir los espacios en habitaciones funcionales, confortables y estéticas. 0 UD1. Creación de un proyecto de interiorismo 1.1. Introducción 1.2. Los primeros pasos en la creación de un proyecto 1.3. La elaboración de un plano de planta 1.4. Herramientas básicas y útiles para nuestro plano de planta 1.5. Medir el espacio 1.6. Cómo realizar el dibujo del plano de planta 1.7. Plano del alzado 1.8. Evaluar el espacio disponible y su función 1.9. Cómo colocar el mobiliario en el plano UD2. Cálculo del presupuesto 2.1. Introducción 2.2. Dividir el proyecto 2.3. Presupuesto por escrito 2.4. Cómo determinar los costes de cada tarea y de los productos 2.5. Cómo ahorrar en el presupuesto UD3. Principios básicos del diseño de interiores 3.1. Introducción 3.2. Los elementos y sus principios 3.2.1. Color 3.2.2. Línea 3.2.3. Forma 3.2.4. Volumen 3.2.5. Textura 3.3. Los principios de la composición 3.3.1. La existencia de un punto focal 3.3.2. Proporción 3.3.3. Armonía y unidad 3.3.4. Contraste y Variedad 3.3.5. Ritmo 3.3.6. Balance simétrico y asimétrico UD4. Principios básicos de la luz y el color 4.1. Introducción 4.2. Breve introducción a la historia del estudio del color 4.3. Los colores primarios 4.4. Propiedades del color 4.5. El círculo cromático 4.6. Colores cálidos y fríos 4.7. Colores neutros 4.8....
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