Editorial Mad Lengua Literatura. Comunicaci | Ofertas Libros Y Revistas

Brand: Editorial Mad
EAN: 9788467653489
MPN: 9788467653489
Categoría: Libros y revistas

Libro: Lengua Castellana, Comentario de Texto y Desarrollo de un Tema de Actualidad. Prueba de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años. Parte general (978-84-676-5348-9) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Acceso a la universidad para mayores de 25 años .. El presente volumen forma parte de la colección Prueba de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años y es la respuesta que Editorial MAD ofrece para la preparación de dicha prueba. El conjunto de los libros que componen esta obra es fruto de la experiencia práctica del Equipo de profesores del Centro de Estudios Vector, merced a su trabajo durante más de 20 años con los aspirantes a la obtención del acceso a la Universidad. La elaboración de este texto atiende de forma especial a la estructura de la prueba en sí, para que el libro sea una ayuda eficaz en la preparación de los ejercicios de Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad y Lengua castellana de la Fase General de la Prueba de Acceso. El libro comienza con las presentes Orientaciones para preparar las pruebas de Lengua castellana, Comentario de texto y Desarrollo de un tema de actualidad, donde se explica la estructura de la prueba, los criterios de evaluación y recomendaciones para el estudio y preparación de estas materias. Después de estas orientaciones el libro continúa con el desarrollo de tres bloques. ? El bloque I aborda el estudio de la Lengua castellana. Contiene la materia objeto del examen, de forma que el alumno pueda estudiar los contenidos de forma completa y ordenada, sin tener que buscar más bibliografía. ? En el bloque II se explica cómo hacer un comentario de texto y el desarrollo de un tema general de actualidad, paso a paso. ? El bloque III: Escribir con corrección afronta el estudio y la práctica de la ortografía, el uso de los signos de puntuación y el uso de la tilde. Estos contenidos son imprescindibles no sólo para la corrección formal de los ejercicios de lengua sino, por supuesto, para la corrección de los ejercicios del resto de asignaturas. Al final del libro se incluyen exámenes resueltos de Lengua castellana y Comentario de texto. Así, el lector tendrá modelos reales del examen para el que se está preparando. 0 Orientaciones para preparar las pruebas de Lengua castellana, Comentario de texto y Desarrollo de un tema de actualidad Bloque I. Lengua castellana A) El conocimiento de la lengua Tema 1. Las lenguas de España. El español en la actualidad. El español de América y el español de Andalucía Tema 2. El léxico de la lengua española. Las palabras y su estructura. Formación de palabras. Aspectos del significado léxico. Relaciones léxicas Tema 3. Morfología gramatical del español y clases de palabras Tema 4. El sintagma. Tipos de sintagmas Tema 5. La oración simple. Funciones sintácticas oracionales. Clases de oraciones simples. Las modalidades oracionales Tema 6. La oración compuesta....
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Libro: Lengua española y Literatura para el acceso a ciclos formativos de grado superior (978-84-665-9149-2) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Acceso ciclo formativos y prueba libre .. Los libros de esta colección constituyen un instrumento útil para la preparación de la Prueba de Acceso a Ciclos Formativos correspondiente a la Formación Profesional Específica de Grado Superior para mayores de 20 años. Al mismo tiempo, son unos textos adecuados para superar la Prueba libre para mayores de 21 años, para la obtención del Título de Bachiller. Ambas pruebas tienen como referentes generales los objetivos y contenidos del Bachillerato. En la elaboración de los materiales se ha tenido en cuenta un aspecto fundamental en la condición de la persona que se presenta a unas pruebas de estas características: el alumno libre, es decir, aquella persona que no tiene posibilidad de asistir o recibir una orientación personal. En consecuencia, a partir de los planteamientos teóricos imprescindibles, se proponen multitud de ejercicios prácticos que, posteriormente, son resueltos de manera exhaustiva, de forma que se facilite el aprendizaje de los distintos procedimientos de resolución, consiguiendo así la preparación adecuada para lograr el éxito en el examen. El referente para la elaboración de estos materiales han sido los diversos exámenes de las pruebas de ciclos formativos de grado superior, propuestos por las Comunidades Autónomas, a los que hemos tenido acceso, con objeto de establecer una relación adecuada entre lo que se demanda en las pruebas y lo que tiene que dominar el aspirante a superarlas. 0 Tema 1. La comunicación. El signo lingístico Tema 2. El nivel fónico: el fonema y el sonido. Las letras. La tilde y la entonación Tema 3. El nivel léxicosemántico: el monema y la palabra Tema 4. La oración Tema 5. El sintagma nominal Tema 6. El sintagma verbal Tema 7. La oración compuesta Tema 8. El texto. Tipos de textos. Tipos de lenguaje específicos Tema 9. El comentario de texto Tema 10. El lenguaje literario Tema 11. Historia de la literatura: desde la Edad Media hasta nuestros días Tema 12. El comentario de texto literario Anexo. Exámenes resueltos
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Libro: Lengua y Literatura. Comunicación, Educación Secundaria de Adultos (978-84-8311-949-5) de Alejo Fernández, Francisco, Camacho Delgado, José Manuel (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Educación Secundaria de Adultos .. Encuadernación: Rústica. Recoge los contenidos correspondientes a los dos ciclos de la ESA. Recomendado para todas las comunidades. Los contenidos de Lengua y Literatura. Comunicación responden a un área de conocimientos relevantes del currículo de la Educación Secundaria de Adultos. Un libro de texto que pretenda acercar al alumno a estos conocimientos debe tener en cuenta que esta materia de componentes diversos, pero a la vez tan interrelacionados, posee dos dimensiones fundamentales: una estrictamente estética y otra práctica. 0 UNIDAD 1 LENGUA / LA COMUNICACIóN HUMANA 1. La capacidad comunicativa 2. La doble articulación del lenguaje 3. Los elementos de la comunicación 4. Las funciones del lenguaje 5. El signo lingístico 6. Los signos no lingísticos ORTOGRAFíA. La ortografía del español LITERATURA / EL TEXTO LITERARIO 1. La comunicación literaria 2. Funciones de la literatura UNIDAD 2 LENGUA / LAS LENGUAS DE ESPAñA. EL ESPAñOL Y SUS VARIEDADES 1. Orígenes de las lenguas de España 2. Las lenguas de España 3. El castellano o español 4. El español y sus variedades 5. El andaluz 6. El español en el mundo 7. El español de América ORTOGRAFíA. Acentuación y uso de la tilde LITERATURA / LA EDAD MEDIA 1. Historia, sociedad y cultura hasta el siglo xv 2. El mester de juglaría. La épica medieval 3. La lírica primitiva peninsular 4. El mester de clerecía 5. La prosa castellana hasta el siglo xv 6. El siglo xv 7. La poesía en el siglo xv 8. El Romancero 9. La prosa en el siglo xv UNIDAD 3 LENGUA / LA ORACIóN GRAMATICAL 1. La oración 2. Concordancia entre sujeto y predicado 3. Oración y proposición 4. Oraciones unimembres y bimembres 5. Modalidades oracionales ORTOGRAFíA. Acentuación de diptongos y triptongos LITERATURA / EL RENACIMIENTO 1. Renacimiento y Humanismo 2. La primera mitad del siglo xvi 3. La segunda mitad del siglo xvi UNIDAD 4 LENGUA / EL SINTAGMA NOMINAL 1. Caracteristicas del sintagma nominal 2. El sustantivo 3. El adjetivo 4. El artículo 5. Los pronombres ORTOGRAFíA. La acentuación de los monosílabos. Acentuación de las palabras compuestas LITERATURA / EL BARROCO 1. El contexto histórico y político 2. La literatura barroca: características 3. Los estilos del periodo barroco 4. Miguel de Cervantes 5. La poesía de Góngora 6. Francisco de Quevedo 7. El teatro barroco UNIDAD 5 LENGUA / EL SINTAGMA VERBAL 1. Estructura y función del sintagma verbal 2. Las formas no personales del verbo 3. El adverbio 4. Los complementos del verbo 5. Clasificación de las oraciones según la naturaleza del predicado ORTOGRAFíA. Otras normas de acentuación LITERATURA / EL SIGLO XVIII. LA ILUSTRACIóN 1. Introducción 2. La literatura en el siglo xviii. El Neoclasicismo 3. La prosa en el siglo xviii 4. La...
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Libro: Lengua Castellana, comentario de texto y desarrollo de un tema de actualidad. Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años en universidades andaluzas. Parte general (978-84-676-3156-2) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. En la elaboración de este libro hemos prestado especial atención a la estructura de la prueba en sí, de forma que el presente libro sea una ayuda eficaz en la preparación de los ejercicios primero y segundo de la Fase General de la Prueba de Acceso: Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad y Lengua castellana. Para la confección de este texto, se ha tenido en cuenta el perfil del alumno autodidacta que estudia en casa sin ayuda externa, que le llega el día de realizar la prueba ante un tribunal y demostrar que ha asimilado los contenidos exigidos, y que ha sabido valerse de ellos para realizar los exámenes de la prueba. Detrás de todo ello, hay una planificación y una metodología pensadas para ayudar alumno y que éste se pueda autoevaluar. El libro comienza con las presentes Orientaciones para preparar las pruebas de Lengua castellana, Comentario de texto y Desarrollo de un tema de actualidad , donde además de explicar la estructura de los ejercicios, los criterios de corrección y las características de este libro, incluye una serie de recomendaciones para el estudio y preparación de estas materias. Después de estas orientaciones el libro continúa con el desarrollo de tres bloques. En él se desarrollan de forma ordenada los diez temas del programa oficial. Contiene toda la materia objeto del examen, de forma que el alumno pueda estudiar los contenidos de forma completa y ordenada, sin tener que buscar más bibliografía. Los enunciados de los ejercicios los encontrará el alumno en el apartado EJERCICIOS . Como puede comprobar el alumno, todos los ejercicios están resueltos al final del tema (apartado SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS ). En el bloque II se explica cómo hacer un comentario de texto y el desarrollo de un tema general de actualidad, paso a paso. Es aconsejable que, antes de redactar tus comentarios y temas de actualidad, leas con detenimiento las orientaciones que aparecen en este bloque bajo el epígrafe Orientaciones sobre la corrección y presentación de un texto escrito . Todos los comentarios y temas de actualidad propuestos están resueltos. Se ofrecen soluciones orientativas pues hay tantas maneras como personas de redactar un resumen, una opinión crítica o un tema de actualidad. El bloque III: Escribir con corrección afronta el estudio y la práctica de la ortografía, el uso de los signos de puntuación y el uso de la tilde. Estos contenidos no aparecen en el programa oficial pero son imprescindibles no sólo para la corrección formal de los ejercicios de lengua sino, por supuesto, para la corrección de los ejercicios del resto de asignaturas. Al final del libro hemos incluido los exámenes resueltos de Lengua...
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Libro: Lengua y Literatura. Prueba obtención del Título en ESO y prueba Acceso a CF de Grado Medio (978-84-665-6140-2) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Ciclo formativo grado medio y superior .. Este libro recoge los contenidos y objetivos del área de Lengua y Literatura que las distintas CC AA han determinado como requisito para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria o para superar la prueba de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio. Se incluyen ejercicios que se intercalan a lo largo del desarrollo temático, cuyas soluciones se añaden al final del tema. De esta forma, se intenta que los alumnos refuercen los contenidos estudiados y los relacione con otros ya asimilados. Sólo así se puede realizar un aprendizaje significativo y duradero. 0 Tema 1. Las reglas útiles sobre la ortografía de las consonantes Tema 2. El uso correcto de los signos de puntuación Tema 3. El uso de la tilde Tema 4. Las relaciones entre la forma de las palabras y su significado Tema 5. Las clases de palabras Tema 6. El análisis sintáctico Tema 7. La presentación del escrito. El comentario de texto Tema 8. Los tipos de texto según su estructura. Los lenguajes específicos Tema 9. Breve historia de la literatura Tema 10. El comentario de textos literarios Tema 11. Elaboración de documentos
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EAN: 9788483115237
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Libro: Lengua y Literatura, Educación Secundaria de Adultos (978-84-8311-523-7) de Alejo Fernández, Francisco, Camacho Delgado, José Manuel (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Educación Secundaria de Adultos .. Encuadernación: Rústica. Recoge los contenidos correspondientes a los dos ciclos de la ESA. Recomendado para todas las comunidades autónomas. La lengua y la literatura son un área de conocimiento relevante del currículo de la Educación Secundaria de Adultos. Un libro que pretenda acercar al alumno estos conocimientos debe tener en cuenta que ambas materias poseen dos dimensiones fundamentales: una, estrictamente estética; y otra, práctica. Estas dos perspectivas se han tenido en cuenta a la hora de redactar este manual. Así, se ha atendido con rigor al desarrollo teórico de ambas materias, pero sin olvidar su componente práctico, como ponen de manifiesto la presencia generosa de textos de todo tipo y unas actividades dirigidas principalmente a la reflexión y a la redacción de las ideas. 0 Unidad 1. Lengua / La comunicación humana Literatura / El texto literario Unidad 2. Lengua / Las lenguas y sus variedades Literatura / La Edad Media Unidad 3. Lengua / El texto. Estructuras textuales Literatura / El Renacimiento Unidad 4. Lengua / Tipos de texto Literatura / El Barroco Unidad 5. Lengua / Textos Prácticos Literatura / El Siglo XVIII. La Ilustración Unidad 6. Lengua / Textos científicos y Técnicos Literatura / El Siglo XIX. El Romanticismo Unidad 7. Lengua / Los Medios de Comunicación Social Literatura / El Siglo XIX Unidad 8. Lengua / El Lenguaje Publicitario Literatura / Modernismo y Generación del 98 Unidad 9. Lengua / Textos orales y coloquiales Literatura / El Siglo XX (2) Unidad 10. Lengua / Estructura del Lenguaje Verbal Literatura / El Siglo XX (3) Unidad 11. Lengua / El Sintagma Verbal. Oraciones compuestas. Oraciones complejas Literatura / El Siglo XX (4). La Literatura Española desde 1975 Unidad 12. Lengua / El Léxico del Español. Los Diccionarios. Literatura / Panorama General del Siglo XX en Hispanoamérica. Anexos
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Libro: Lengua Extranjera: Inglés. Prueba obtención del Título en ESO y prueba Acceso a CF de Grado Medio (978-84-676-2091-7) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Acceso ciclo formativos y prueba libre .. Encuadernación: Rústica Válido para prueba título en ESO y prueba de acceso a CF de grado medio 0 UNIT 1 The first party UNIT 2 At breaktime UNIT 3 Useful objects UNIT 4 This is my pencil unit 5 I am so tired UNIT 6 What a mess! unit 7 How much food is there? unit 8 Marys bag is blue UNIT 9 Whose hat is it? unit 10 Id like a hamburger, please UNIT 11 Sit down! UNIT 12 This is Mr Happy UNIT 13 I can swim UNIT 14 What time is the film on? unit 15 Have you got my pen? unit 16 How many skirts have you got? unit 17 Can you show me some dictionaries, please? UNIT 18 Dear Pamela UNIT 19 Id like some information UNIT 20 I am running unit 21 Would you like to come to a party? unit 22 What is Peter wearing? unit 23 Peter is dancing outside unit 24 Im going to stay at home in summer unit 25 I get up at 6.30 in the morning unit 26 How long are you going to play tennis? - I am going to play tennis for two hours unit 27 What does a dentist do? - He pulls out teeth unit 28 How often do you go out? - Once a week unit 29 I usually get up at 7.00 oclock unit 30 Peter swims badly unit 31 I was at home yesterday unit 32 I went to the dentist yesterday unit 33 I was writing a letter unit 34 I have never been to England unit 35 I could write when I was six unit 36 My mother told me to be quiet unit 37 My pencil is longer than yours unit 38 I've cut myself unit 39 I agree unit 40 The weather will be nice GRAMáTICA ANEXOS VOCABULARIO
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Libro: Lengua castellana, Comentario de texto y Desarrollo de un tema de actualidad. Prueba de Acceso a la Universidad para Mayores de 45 años. (978-84-676-3724-3) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Acceso a la universidad para mayores de 25 años .. El acceso a los estudios universitarios es posible hoy, para cualquier persona, sin ningún tipo de estudios previos, en virtud de la Prueba de Acceso a la Universidad para Mayores de 45 años que anualmente se convocan en todas las universidades españolas. Según el Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, las personas mayores de 45 años de edad que no posean ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías, podrán alcanzar las enseñanzas universitarias oficiales de Grado mediante la superación de una prueba de acceso adaptada, si cumplen o han cumplido la citada edad antes del día 1 de octubre del año natural en que se celebre dicha prueba. El examen tendrá como objetivo apreciar la madurez e idoneidad de los candidatos para seguir con éxito estudios universitarios, así como su capacidad de razonamiento y de expresión escrita. Comprenderá dos ejercicios referidos a los siguientes ámbitos: a) Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad. b) Lengua castellana. El presente volumen es la respuesta que Editorial MAD ofrece para la preparación de dicha prueba. 0 Bloque I. Lengua castellana A) El conocimiento de la lengua Tema 1. Las lenguas de España. El español en la actualidad. El español de América y el español de Andalucía Tema 2. El léxico de la lengua española. Las palabras y su estructura. Formación de palabras. Aspectos del significado léxico. Relaciones léxicas Tema 3. Morfología gramatical del español y clases de palabras Tema 4. El sintagma. Tipos de sintagmas Tema 5. La oración simple. Funciones sintácticas oracionales. Clases de oraciones simples. Las modalidades oracionales Tema 6. La oración compuesta. Coordinación, subordinación y yuxtaposición. Clases de oraciones coordinadas y subordinadas B) La variedad de los discursos Tema 7. La influencia de los factores de la comunicación en la determinación de la variedad de los discursos. Las funciones del lenguaje. Lengua oral y lengua escrita Tema 8. El texto. Adecuación, coherencia y cohesión Tema 9. Tipos de textos según la intención comunicativa. Los modos de organización del discurso: narración, descripción, argumentación, exposición y diálogo Tema 10. El ámbito temático: textos académicos, periodísticos, científico- técnicos de divulgación y literarios Bloque II. Comentario de texto y desarrollo de un tema general de actualidad Bloque III. Escribir con corrección 1. Las reglas básicas de ortografía 2. Las reglas de puntuación de un escrito 3. Las reglas sobre el uso de la tilde Modelos de exámenes resueltos
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EAN: 9788466500777
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Libro: Guía didáctica de Lengua y Literatura. Comunicación, Educación Secundaria de Adultos (978-84-665-0077-7) de Alejo Fernández, Francisco, Camacho Delgado, José Manuel (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación de Personas Adultas .. Encuadernación: Rústica. Recoge los contenidos correspondientes a los dos ciclos de la ESA. Recomendado para todas las comunidades. Esta guía ofrece un conjunto de materiales didácticos dirigidos al docente, elaborados con el propósito de ayudarle en su trabajo cotidiano en el aula. 0 Introducción 9 Unidad 1 11 1. Contenidos 2. Objetivos 3.Criterios de evaluación 4. Sugerencias metodológicas 5. Solucionario Lengua. La comunicación humana Literatura. El texto literario Unidad 2 16 1. Contenidos 2. Objetivos 3. Criterios de evaluación 4. Sugerencias metodológicas 5. Solucionario Lengua. Las lenguas de España. El español y sus variedades Literatura. La Edad Media Unidad 3 26 1. Contenidos 2. Objetivos 3.Criterios de evaluación 4. Sugerencias metodológicas 5. Solucionario Lengua. La oración gramatical Literatura. El Renacimiento Unidad 4 33 1. Contenidos 2. Objetivos 3.Criterios de evaluación 4. Sugerencias metodológicas 5. Solucionario Lengua. El sintagma nominal Literatura. El Barroco Unidad 5 43 1. Contenidos 2. Objetivos 3.Criterios de evaluación 4. Sugerencias metodológicas 5. Solucionario Lengua. El sintagma verbal Literatura. El siglo XVIII. La Ilustración Unidad 6 51 1. Contenidos 2. Objetivos 3.Criterios de evaluación 4. Sugerencias metodológicas 5. Solucionario Lengua. La oración simple y la oración compuesta Literatura. El Romanticismo Unidad 7 58 1. Contenidos 2. Objetivos 3.Criterios de evaluación 4. Sugerencias metodológicas 5. Solucionario Lengua. Los tipos de textos Literatura. Romanticismo tardío. Realismo y naturalismo Unidad 8 69 1. Contenidos 2. Objetivos 3.Criterios de evaluación 4. Sugerencias metodológicas 5. Solucionario Lengua. Textos prácticos Literatura. Modernismo y generación del 98 Unidad 9 77 1. Contenidos 2. Objetivos 3.Criterios de evaluación 4. Sugerencias metodológicas 5. Solucionario Lengua. El lenguaje técnico-científico Literatura. Novecentismo y generación del 27 Unidad 10 91 1. Contenidos 2. Objetivos 3.Criterios de evaluación 4. Sugerencias metodológicas 5. Solucionario Lengua. Medios de comunicación y publicidad Literatura. El siglo XX. Literatura de la posguerra Unidad 11 103 1. Contenidos 2. Objetivos 3.Criterios de evaluación 4. Sugerencias metodológicas 5. Solucionario Lengua. Textos coloquiales Literatura. El siglo XX. La literatura española desde 1975 Unidad 12 107 1. Contenidos 2. Objetivos 3.Criterios de evaluación 4. Sugerencias metodológicas 5. Solucionario Lengua. El léxico del español. Los diccionarios Literatura. Panorama general del siglo XX en Hispanoamérica ANEXOS Técnicas de estudio 117 Métrica 133 Los géneros literarios 149 Lengua literaria y retórica 153
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Libro: Guía didáctica de Lengua y Literatura, Educación Secundaria de Adultos (978-84-8311-758-3) de Martín Muncharaz, Luis J., Caballero Oliver, Juan Diego, Martín, José (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación de Personas Adultas .. Encuadernación: Rústica. Recoge los contenidos correspondientes a los dos ciclos de la ESA. Recomendado para todas las comunidades. Contenidos dirigidos al docente para llevar a cabo su labor a lo largo del ciclo. Incluye definición de objetivos, sugerencias metodológicas y solucionario del libro 1 Indice no disponible
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EAN: 9788414215005
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Libro: Paquete Ahorro Lengua Castellana y Literatura Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria (978-84-14-21500-5) de Ed. MAD (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Encuadernación: Rústica Paquete Ahorro Lengua Castellana y Literatura. Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria Incluye: > Temario volumen 1 > Temario volumen 2 > Temario volumen 3 > Temario volumen 4 Y acceso gratis al Campus Oro Educación, un complemento a tu estudio, donde podrás disfrutar de: - Visualización de nuevas ediciones que puedan ser publicadas por Editorial MAD hasta la fecha de permanencia en el Campus.* - Normativa educativa actualizada tanto nacional como de las comunidades autónomas. - Foro de opositores. - Noticias de las convocatorias. *Acceso hasta el primer 30 de junio siguiente al alta en el Campus y siempre que la compra haya sido en los últimos 12 meses anteriores al alta. 0 Paquete Ahorro Lengua Castellana y Literatura. Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria Incluye: > Temario volumen 1 > Temario volumen 2 > Temario volumen 3 > Temario volumen 4 Y acceso gratis al Campus Oro Educación, un complemento a tu estudio, donde podrás disfrutar de: - Visualización de nuevas ediciones que puedan ser publicadas por Editorial MAD hasta la fecha de permanencia en el Campus.* - Normativa educativa actualizada tanto nacional como de las comunidades autónomas. - Foro de opositores. - Noticias de las convocatorias. *Acceso hasta el primer 30 de junio siguiente al alta en el Campus y siempre que la compra haya sido en los últimos 12 meses anteriores al alta.
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Libro: Cuaderno de actividades de Lengua y Literatura. Comunicación, Educación Secundaria de Adultos (978-84-665-0063-0) de Alejo Fernández, Francisco (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Educación Secundaria de Adultos .. Encuadernación: Rústica. Recoge los contenidos correspondientes a los dos ciclos de la ESA. Recomendado para todas las comunidades. El presente Cuaderno de Actividades es un material complementario del libro de texto Lengua y Literatura. Comunicación, para la Educación Secundaria de Adultos. Este Cuaderno mantiene la división en unidades, siguiendo las pautas marcadas en el libro de texto, e incluye ejercicios de ortografía. 0 unidad 1 Lengua. La comunicación humana 5 Literatura. El texto literario 6 UNIDAD 2 Lengua. Las lenguas de España. El español y sus variedades 8 Literatura. La Edad Media 10 UNIDAD 3 Lengua. La oración gramatical 12 Literatura. El Renacimiento 13 UNIDAD 4 Lengua. El sintagma nominal 15 Literatura. El Barroco 17 REPASO DE LAS UNIDADES 1, 2, 3 Y 4 19 UNIDAD 5 Lengua. El sintagma verbal 20 Literatura. El siglo XVIII. La Ilustración 22 UNIDAD 6 Lengua. La oración simple y la oración compuesta 24 Literatura. El Romanticismo 25 UNIDAD 7 Lengua. Los tipos de texto 28 Literatura. Romanticismo tardío. Realismo y naturalismo 30 UNIDAD 8 Lengua. Textos prácticos 32 Literatura. Modernismo y generación del 98 33 REPASO DE LAS UNIDADES 5, 6, 7 Y 8 36 UNIDAD 9 Lengua. El lenguaje técnico-científico 39 Literatura. El siglo XX. Novecentismo y generación del 27 40 UNIDAD 10 Lengua. Medios de comunicación y publicidad 44 Literatura. Literatura de la posguerra 45 UNIDAD 11 Lengua. Textos coloquiales 48 Literatura. El siglo XX. La literatura española desde 1975 49 UNIDAD 12 Lengua. El léxico del español. Los diccionarios 52 Literatura. El siglo XX en Hispanoamérica 55 REPASO DE LAS UNIDADES 9, 10, 11 y 12 56
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Libro: Profesores de Enseñanza Secundaria Lengua castellana y Literatura. Propuesta de programación didáctica para 3 de ESO (978-84-14-21444-2) de García Lucas, Isabel ... [et al.], García Lucas, Pilar (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Encuadernación: Rústica El libro que tiene en sus manos no es solo un guion para hacer una programación didáctica y una unidad formativa; en él encontrará modelos reales con los cuales se han obtenido plazas en distintas comunidades autónomas, así como el elogio de tribunales de oposición. Algunas programaciones no se ajustan a la actual ley de educación, LOMCE, y no tienen en cuenta los cambios que esta introduce en apartados fundamentales como metodología y evaluación. Nuestro modelo de programación recoge estrategias metodológicas novedosas y de actualidad, así como un análisis detallado y pormenorizado de la evaluación que ayudará, de forma sencilla y práctica, a comprender y realizar el proceso que más cambios introduce respecto de leyes anteriores. Siguiendo los consejos y pautas que ofrecemos, le resultará fácil obtener una buena calificación en próximas convocatorias. 1 Capítulo 1. Qué es la programación y para qué sirve? Capítulo 2. Elementos de la programación Capítulo 3. Propuesta de programación didáctica para 3 de ESO Capítulo 4. Defensa de la programación Capítulo 5. Unidad didáctica o formativa. Elementos Capítulo 6. Ejemplo de unidad didáctica desarrollada Capítulo 7. Defensa, debate y exposición oral Bibliografía Anexos
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Libro: Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Lengua Castellana y Literatura. Volumen Práctico (978-84-676-0171-8) de Rodríguez Toro, José Javier ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. NUEVA EDICION PARA CONVOCATORIAS 2012. Las pruebas prácticas en las oposiciones de Lengua Castellana y Literatura previas al periodo transitorio regulado por el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, giraron en todas las Comunidades Autónomas alrededor del comentario de texto (en todas sus variedades: filológico, lingístico y literario), aunque en algunas de ellas se modificó el sistema a partir de la convocatoria de 2004, en la que el examen consistió en la elección, por parte del opositor, de varios textos (de entre los ejercicios que se proponen), cuya explicación y análisis venían previamente dirigidos a través de cuestiones que debían ser desarrolladas en un par de horas. Ofrecemos, por tanto, en este volumen, tipos y modelos de comentarios representativos de cada una de las posibilidades que hasta la fecha se han conocido; se ofrece así un valioso instrumento para la preparación de la prueba práctica de dichas oposiciones, potenciado además por el apoyo metodológico de los correspondientes temas de los volúmenes teóricos. Los autores han tenido plena capacidad para desarrollar los comentarios asignados según su propio criterio. Lo hemos realizado así porque hemos preferido que el lector tenga la posibilidad de optar por distintos criterios de análisis. Sin duda, con ello este libro es menos uniforme de lo usual, pero esperamos que más enriquecedor. 0 Presentación Comentarios filológicos Comentario I. Texto del siglo XIII: Fragmento de la Vida de santo Domingo de Silos, de Gonzalo de Berceo Comentario II. Texto en prosa del siglo XIV. Fragmento de El conde Lucanor, de don Juan Manuel Comentario III. Texto del Romancero. Fragmento de Castellanos y leoneses Comentario IV. Texto poético del siglo XVI. Soneto A Daphne ya los braos le crecían, de Garcilaso de la Vega Comentario V. Texto poético del siglo XVII. Soneto Ilustre y hermosísima María, de Luis de Góngora Bibliografía Comentarios lingísticos Comentario I. Texto en prosa del siglo XIX: artículo de opinión. Quién es el público y dónde se encuentra? (Artículo mutilado, o sea, refundido. Hermite de la Chaussée dAntin), de Mariano José de Larra (El pobrecito hablador, 18 de agosto de 1832) Comentario II. Texto en prosa del siglo XX. Fragmento de Tiempo de silencio, de Luis Martín Santos Comentario III. Texto en prosa del siglo XX. Fragmento de una novela de Alonso Zamora Vicente Comentario IV. Texto en prosa del siglo XX. Fragmento de El ahogado más bello del mundo, de Gabriel García Márquez Comentario V. Texto en prosa del siglo XX. Una crónica taurina Bibliografía Comentarios literarios Introducción al comentario de textos literarios Comentario I. Texto en prosa del siglo XVII. Fragmento de Historia de la vida del Buscón, de Francisco de Quevedo...
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Libro: Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Lengua Castellana y Literatura. El Comentario de Textos: Método, Técnicas y Recursos (978-84-14-20082-7) de Ramírez García, Antonio (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Encuadernación: Rústica Esta obra se concibe como un método práctico para realizar el comentario de todo tipo de textos, tanto literarios como no literarios, orientado fundamentalmente a la preparación de la fase práctica de las oposiciones de Lengua Castellana y Literatura aunque, sin lugar a dudas, también será un instrumento útil para cualquier persona que pretenda aprender y desarrollar la técnica del comentario de textos, ya que su estilo es bastante sencillo y asequible a la gran mayoría de lectores. Para alcanzar este fin, contamos con una serie de recursos teóricos y prácticos muy útiles y sencillos de aplicar. Partimos de un soporte teórico que aportará los conocimientos necesarios para el desarrollo práctico del comentario de textos y exponemos una serie de textos comentados que pueden servir como modelo en el momento de realizar un comentario. También proponemos ochenta supuestos prácticos de comentario de toda clase de textos, resueltos igualmente en el solucionario final, en el que se sientan las bases para el comentario concreto de cada uno de ellos. Es de destacar que en esta edición se ha incluido el examen de comentario de textos perteneciente a la convocatoria del año 2014 en Andalucía con todos sus textos debidamente comentados. 0 El comentario de textos: método, técnicas y recursos 1. Introducción 2. Factores que inciden en el comentario de textos 3. Etapas en el comentario de textos 4. Análisis pormenorizado de las diferentes etapas del comentario 5. Modelos de comentario resueltos Supuestos prácticos de comentario de textos 1. Introducción 2. Supuestos de comentario literario 3. Supuestos de comentario no literario 4. Selección de textos Solucionario 1. Introducción 2. Supuestos de comentario literario 3. Supuestos de comentario no literario Examen resuelto. Comentario de textos Andalucía 2014 Bibliografía
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Libro: Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Lengua Castellana y Literatura. Temario. Volumen 3 (978-84-14-21225-7) de Prado Aragonés, Josefina, Campo Tejedor, Alberto del ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Encuadernación:Rústica Este tercer volumen desarrolla los temas 33 a 52 del temario oficial de la especialidad de Lengua castellana y Literatura para las oposiciones de acceso al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Los temas han sido elaborados con máximo rigor, profundización y actualidad de datos y con un criterio de equilibrio entre los contenidos correspondientes a cada uno de ellos y las posibilidades de exposición en tiempo y forma de que dispone el opositor. En esta edición se ha actualizado la ortografía de acuerdo con los últimos cambios introducidos por la RAE, optando siempre por la recomendación preferente en los casos de opcionalidad. Al final de cada volumen, el opositor dispone de una bibliografía clasificada por temas, que recoge las obras tradicionalmente de más significado para cada periodo, escuela o categoría específica. Disponer de un temario completo, contrastado y renovado, como el que ofrecemos en esta nueva edición, otorga al futuro profesor la garantía de contar con un material que le ahorre múltiples esfuerzos y que le asegure una razonable preparación. 0 Tema 33. El discurso literario como producto lingístico, estético y social. Los recursos expresivos de la literatura. Estilística y retórica Tema 34. Análisis y crítica literaria. Métodos, instrumentos y técnicas Tema 35. Didáctica de la Literatura. La educación literaria Tema 36. El género literario. Teoría de los géneros Tema 37. Los géneros narrativos Tema 38. La lírica y sus convenciones Tema 39. El teatro: texto dramático y espectáculo Tema 40. El ensayo. El periodismo y su irrupción en la literatura Tema 41. Las fuentes y los orígenes de la literatura occidental. La Biblia. Los clásicos grecolatinos Tema 42. La épica medieval. Los cantares de gesta. El Cantar de mio Cid Tema 43. El mester de clerecía. Gonzalo de Berceo. Arcipreste de Hita Tema 44. La prosa medieval. La Escuela de Traductores de Toledo. Alfonso X el Sabio y don Juan Manuel Tema 45. Lírica culta y lírica popular en el siglo XV. Los cancioneros. Jorge Manrique. El romancero Tema 46. La Celestina Tema 47. La lírica renacentista. Las formas y el espíritu italianos en la poesía española. Garcilaso de la Vega Tema 48. La lírica renacentista de fray Luis de León, san Juan de la Cruz y santa Teresa Tema 49. La novela en los Siglos de Oro. El Lazarillo de Tormes. La novela picaresca Tema 50. El Quijote Tema 51. La lírica en el Barroco: Góngora, Quevedo y Lope. Tema 52. Creación del Teatro Nacional. Lope de Vega Bibliografía
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Libro: Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Lengua Castellana y Literatura. Temario Volumen 4 (978-84-14-21226-4) de Jurado Morales, José, Campo Tejedor, Alberto del ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Encuadernación: Rústica Este cuarto volumen desarrolla los temas 53 a 72 del temario oficial de la especialidad de Lengua castellana y Literatura para las oposiciones de acceso al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Los temas han sido elaborados con máximo rigor, profundización y actualidad de datos y con un criterio de equilibrio entre los contenidos correspondientes a cada uno de ellos y las posibilidades de exposición en tiempo y forma de que dispone el opositor. En esta edición se ha actualizado la ortografía de acuerdo con los últimos cambios introducidos por la RAE, optando siempre por la recomendación preferente en los casos de opcionalidad. Al final de cada volumen, el opositor dispone de una bibliografía clasificada por temas, que recoge las obras tradicionalmente de más significado para cada periodo, escuela o categoría específica. Disponer de un temario completo, contrastado y renovado, como el que ofrecemos en esta nueva edición, otorga al futuro profesor la garantía de contar con un material que le ahorre múltiples esfuerzos y que le asegure una razonable preparación. 0 Tema 53. Evolución del teatro barroco: Tirso de Molina y Calderón de la Barca Tema 54. Los teatros nacionales de Inglaterra y Francia en el Barroco: relaciones y diferencias con el teatro español Tema 55. La literatura española en el siglo XVIII Tema 56. Formas originarias del ensayo literario. Evolución en los siglos XVIII y XIX. El ensayo en el siglo XX Tema 57. El movimiento romántico y sus repercusiones en España Tema 58. Realismo y naturalismo en la novela del siglo XIX Tema 59. El realismo en la novela de Benito Pérez Galdós Tema 60. Modernismo y 98 como fenómeno histórico, social y estético Tema 61. La renovación de la lírica española: final del siglo XIX y principios del XX Tema 62. Las vanguardias literarias europeas y españolas. Relaciones Tema 63. La lírica en el grupo poético del Tema 64. La novela española en la primera mitad del siglo XX Tema 65. Nuevas formas del teatro español en la primera mitad del siglo XX. Valle-Inclán. García Lorca Tema 66. Nuevos modelos narrativos en españa a partir de 1 Tema 67. La narrativa hispanoamericana contemporánea Tema 68. La poesía española a partir de 1 Tema 69. La poesía hispanoamericana contemporánea Tema 70. El teatro español a partir de 1 Tema 71. Recuperación de la literatura de tradición oral. Tópicos y formas Tema 72. La literatura en lengua catalana, gallega y vasca: obras más relevantes y situación actual Bibliografía
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Libro: Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Lengua Castellana y Literatura. Temario. Volumen 2 (978-84-14-21224-0) de Ariza Viguera, Manuel (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Encuadernación:Rústica Este segundo volumen desarrolla los temas 18 a 32 del temario oficial de la especialidad de Lengua castellana y Literatura para las oposiciones de acceso al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Los temas han sido elaborados con máximo rigor, profundización y actualidad de datos y con un criterio de equilibrio entre los contenidos correspondientes a cada uno de ellos y las posibilidades de exposición en tiempo y forma de que dispone el opositor. En esta edición se ha actualizado la ortografía de acuerdo con los últimos cambios introducidos por la RAE, optando siempre por la recomendación preferente en los casos de opcionalidad. Al final de cada volumen, el opositor dispone de una bibliografía clasificada por temas, que recoge las obras tradicionalmente de más significado para cada periodo, escuela o categoría específica. Disponer de un temario completo, contrastado y renovado, como el que ofrecemos en esta nueva edición, otorga al futuro profesor la garantía de contar con un material que le ahorre múltiples esfuerzos y que le asegure una razonable preparación. 0 Tema 18. Elementos lingísticos para la expresión de la cantidad, la cualidad y el grado Tema 19. Elementos lingísticos para la expresión del tiempo, el espacio y el modo Tema 20. Expresión de la aserción, la objeción, la opinión, el deseo y la exhortación Tema 21. Expresión de la duda, la hipótesis y el contraste. Tema 22. Expresión de la causa, la consecuencia y la finalidad Tema 23. El texto como unidad comunicativa. Su adecuación al contexto. El discurso Tema 24. Coherencia textual: deixis, anáfora y catáfora. La progresión temática Tema 25. Cohesión textual: estructuras, conectores, relacionantes y marcas de organización Tema 26. El texto narrativo. Estructuras y características Tema 27. El texto descriptivo. Estructuras y características Tema 28. El texto expositivo. Estructuras y características Tema 29. El texto dialógico. Estructuras y características Tema 30. El texto argumentativo. Estructuras y técnicas Tema 31. La comprensión y expresión de textos orales. Bases lingísticas, psicológicas y pedagógicas Tema 32. La comprensión y expresión de textos escritos. Bases lingíscas, psicológicas y pedagógicas Bibliografía
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Libro: Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Lengua Castellana y Literatura. Programación Didáctica (978-84-9093-999-4) de Ramírez García, Antonio (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. La programación de la enseñanza se entiende en la teoría del desarrollo del currículo como un eslabón intermedio entre la teoría pedagógica y la acción, es decir, como la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje para garantizar la consecución de los objetivos propuestos por medio de unos contenidos, procedimientos y actividades adecuados a tal fin y sobre la base de una metodología activa y participativa que desarrolle las capacidades del alumno y fomente su participación en la construcción de su aprendizaje. La programación se fundamenta en el currículo, pieza clave del engranaje educativo, que es establecido por las diferentes Administraciones educativas y cuya función es establecer las líneas generales de actuación y orientar al docente en su tarea planificadora. El resultado de la planificación docente es, por un lado, la programación didáctica, que es competencia del Departamento didáctico y, por otro, la programación de aula, es decir, la concreción de la primera que realiza el docente para afrontar la realidad educativa cotidiana del aula. 0 La programación didáctica: sentido, necesidad y utilidad 1. Sentido de la programación 2. Necesidad de la programación 3. Utilidad de la programación didáctica 4. La programación didáctica Análisis de los diferentes elementos de la programación 1. Presentación de la materia 2. Justificación teórica 3. Marco legal 4. Contextualización y priorización de necesidades 5. Competencias clave 6. Objetivos 7. Contenidos 8. Metodología, actividades y recursos 9. Evaluación 10. Atención a la diversidad y necesidades educativas específicas 11. Temas transversales 12. Evaluación de la práctica docente Anexos Anexo I. Unidad Didáctica Anexo II. Cuestionario de autoevaluación del alumno Anexo III. Ficha de observación diaria Anexo IV. Ficha de observación lingística Anexo V. Taller de animación a la lectura Anexo VI. Prueba de evaluación inicial Anexo VII. Glosario Anexo VIII. Bibliografía
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Libro: Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Lengua Castellana y Literatura. Temario volumen 1 (978-84-14-21223-3) de Rodríguez Toro, José Javier ... [et al.], Ariza Viguera, Manuel (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Encuadernación:Rústica Este primer volumen desarrolla los temas 1 a 17 del temario oficial de la especialidad de Lengua castellana y Literatura para las oposiciones de acceso al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Los temas han sido elaborados con máximo rigor, profundización y actualidad de datos y con un criterio de equilibrio entre los contenidos correspondientes a cada uno de ellos y las posibilidades de exposición en tiempo y forma de que dispone el opositor. En esta edición se ha actualizado la ortografía de acuerdo con los últimos cambios introducidos por la RAE, optando siempre por la recomendación preferente en los casos de opcionalidad. Al final de cada volumen, el opositor dispone de una bibliografía clasificada por temas, que recoge las obras tradicionalmente de más significado para cada periodo, escuela o categoría específica. Disponer de un temario completo, contrastado y renovado, como el que ofrecemos en esta nueva edición, otorga al futuro profesor la garantía de contar con un material que le ahorre múltiples esfuerzos y que le asegure una razonable preparación. 0 Tema 1. Lenguaje y comunicación. Competencia lingística y competencia comunicativa Tema 2. Teorías lingísticas actuales Tema 3. Lenguaje y pensamiento Tema 4. Lenguaje verbal y lenguajes no verbales en la comunicación humana. Relaciones Tema 5. Los medios de comunicación hoy. Información, opinión y persuasión. La publicidad Tema 6. El proceso de comunicación. La situación comunicativa Tema 7. Las lenguas de España. Formación y evolución. Sus variedades dialectales Tema 8. Bilingismo y diglosia. Lenguas en contacto. La normalización lingística Tema 9. El español de América. El español en el mundo: situación y perspectivas de difusión Tema 10. La lengua como sistema. La norma lingística. Las variedades sociales y funcionales de la lengua Tema 11. Fonética y fonología. El sistema fonológico del español y sus variantes más significativas Tema 12. La estructura de la palabra. Flexión, derivación y composición. La organización del léxico español Tema 13. Relaciones semánticas entre las palabras: hiponimia, sinonimia, polisemia, homonimia y antonimia. Los cambios de sentido Tema 14. El sintagma nominal Tema 15. El sintagma verbal Tema 16. Relaciones sintácticas: sujeto y predicado Tema 17. La oración: constituyentes, estructura y modalidades. La proposición Bibliografía
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Libro: ACP0003 Pruebas de acceso a la Formación de Certificados de Profesionalidad (Nivel 2). Lengua Castellana (978-84-676-9251-8) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. Encuadernación: Rústica El acceso a las acciones formativas correspondientes a los Certificados de Profesionalidad mediante la superación de unas pruebas, está al alcance de aquellas personas que no reúnan los requisitos académicos exigidos para acceder a las mismas. La colección la componen cuatro libros: Matemáticas para la preparación de las pruebas de competencia matemática; Lengua Castellana, para las pruebas de comunicación en lengua castellana; Inglés. Volumen 1: Gramática Aplicada e Inglés. Volumen 2: Núcleos Temáticos, para las pruebas de comunicación en lengua extranjera. 0 Bloque I. Escribir con corrección Tema 1. Las reglas básicas de ortografía Tema 2. Las reglas de puntuación de un escrito Tema 3. Las reglas sobre el uso de la tilde Bloque II. El conocimiento de la lengua Tema 4. La diversidad lingística de España: lenguas y dialectos. Significado denotativo y significado connotativo Tema 5. El léxico de la lengua española: las relaciones entre la forma de las palabras y su significado Tema 6. Las clases de palabras Tema 7. La comunicación en el lenguaje. Las modalidades oracionales. Lengua oral y lengua escrita Bloque III. Leer, comprender y desarrollar escritos Tema 8. Los textos. Tipos de textos según su estructura. Tipos de textos con características específicas Tema 9. Elaboración de textos escritos Tema 10. Comentario de texto y desarrollo de un tema general de actualidad
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Libro: Pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio. Parte de Comunicación. Lengua. Edición Andalucía (978-84-676-4917-8) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Acceso ciclo formativos y prueba libre .. El presente volumen forma parte de la colección Prueba de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio (Comunidad de Andalucía), y es la respuesta que Editorial MAD ofrece para la preparación de dicha prueba. Los temarios de los libros de esta colección responden fielmente a los contenidos y criterios de evaluación que propone la Orden de 23 de abril de 2008, por la que se regulan las pruebas de acceso a los ciclos formativos de Formación Profesional (BOJA número 90, de 7 de mayo de 2008). La colección la componen cuatro libros: Lengua, para la preparación de la parte de comunicación; Geografía, Historia, Ciudadanía y Percepción Artística, para la parte social y ciudadano; y Matemáticas y Ciencias Naturales y Tecnología, para la parte científico-tecnológica. 0 BLOQUE I. Normas ortográficas de puntuación y acentuación Unidad 1. Las reglas útiles sobre la ortografía de las consonantes Unidad 2. El uso correcto de los signos de puntuación Unidad 3. El uso de la tilde BLOQUE II. El estudio de la palabra Unidad 4. Las relaciones entre la forma de las palabras y su significado Unidad 5. Las clases de palabras Unidad 6. El análisis sintáctico Unidad 7. El uso coloquial y el uso formal del lenguaje. Las modalidades oracionales BLOQUE III. La diversidad lingística y la creación de textos Unidad 8. La diversidad lingística de España: lenguas y dialectos. Significado denotativo y significado connotativo Unidad 9. Los tipos de texto según su estructura. Los lenguajes específicos Unidad 10. Elaboración de textos escritos
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EAN: 9788466515764
MPN: 9788466515764
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Libro: Ejercicios de la parte Socio-Cultural. Pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio (978-84-665-1576-4) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .. Este libro es un complemento a los libros de teoría (Lengua Española y Geografía e Historia) publicados en esta misma colección. Consta de tres bloques: - En el primero aparaecen numerosos ejercicios sobre los distintos aspectos de la Gramática, tratados ya en el libro de teoría; todos los ejercicios están resueltos. - En el segundo bloque se encuentran los ejercicios de Ciencias Sociales. - En el tercer bloque se incluye una recopilación de exámenes reales de las distintas CC AA a los que hemos tenido acceso. Aunque el libro está dirigido a un público muy concreto (personas con 18 años cumplidos que escogen este modo de acceso a la FP de Grado Medio), también puede ser utilizado por aquellos profesores que impartan estas asignaturas en algún centro de enseñanza y que necesiten un manual de referencia para utilizar en sus clases. 0 Bloque I. Ejercicios de Lengua 1. Ortografía: las letras 2. Los signos de puntuación 3. La tilde 4. Forma y significado de las palabras 5. Las clases de palabra 6. Análisis de la oración simple 7. Análisis de la oración compuesta 8. Conceptos básicos de lingística Bloque II. Ejercicios de Ciencias Sociales Bloque III. Exámenes resueltos
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EAN: 9788467658361
MPN: 9788467658361
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Libro: Acentuación fácil en cinco pasos (978-84-676-5836-1) de Tabara Carbajo, Jesús (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Linguística .. Acentuación fácil en cinco pasos es el método definitivo para aprender sin esfuerzo la correcta colocación de la tilde en la lengua española. Es un método sencillo porque los cinco pasos conducen al lector a una acentuación precisa, de forma intuitiva y sin necesidad de poseer conocimientos gramaticales previos. Es un método rápido porque dos o tres horas son suficientes para que el alumno adquiera la técnica adecuada para acentuar gráficamente, sin dudas. Es un método actualizado porque incluye las últimas normas propuestas por la Real Academia Española. 0 Capítulo 1. Normas generales de acentuación 1. Colocar el acento léxico 2. Distinguir las vocales abiertas de las vocales cerradas 3. La acentuación en cinco pasos Capítulo 2. Normas específicas de acentuación 1. Palabras con más de una acentuación 2. Mayúsculas 3. H intercalada 4. Vocal +Y 5. Monosílabos 6. Secuencia de dos vocales cerradas iguales 7. Palabras acabadas en más de una consonante 8. Verbos con pronombres pospuestos 9. Palabras compuestas 10. Palabras extranjeras incorporadas 11. Abreviaturas 12. Prefijos, sufijos y otros elementos compositivos 13. Vocales repetidas 14. Tilde sobre la Y 15. Grafías alteradas 16. Tilde diacrítica 16.1. Tilde diacrítica en monosílabos: sí, tú, mí, él, té, sé, dé, más 16.2. Tilde diacrítica en interrogativos y exclamativos 17. La tilde en aún/aun Capítulo 3. Ejercicios Capítulo 4. Ejercicios resueltos Anexo Modelo de láminas sobre los cinco pasos de la acentuación Modelo de ficha de trabajo
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EAN: 9788467640182
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Libro: Test de cultura general (978-84-676-4018-2) de Cervera Sánchez, Ana María, Editorial Mad (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones Generales .Textos de apoyo .. Colección de baterías de test sobre Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Lengua, Literatura y Matemáticas muy útiles para la preparación de pruebas sobre conocimientos culturales para diferentes convocatorias de oposiciones. 0 CIENCIAS SOCIALES TEST N. 1 TEST N. 2 TEST N. 3 TEST N. 4 TEST N. 5 TEST N. 6 TEST N. 7 TEST N. 8 TEST N. 9 TEST N. 10 TEST N. 11 TEST N. 12 TEST N. 13 TEST N. 14 CIENCIAS NATURALES TEST N. 1 TEST N. 2 TEST N. 3 TEST N. 4 LENGUA Y LITERATURA TEST N. 1 TEST N. 2 TEST N. 3 TEST N. 4 MATEMáTICAS TEST N. 1 TEST N. 2 TEST N. 3 TEST N. 4
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Libro: Comentarios lingísticos y filológicos (978-84-665-8755-6) de Ariza Viguera, Manuel (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Lingistica .. Estos comentarios filológicos y lingísticos se ofrecen preferentemente a los estudiantes de Filología hispánica y a los profesores que imparten lengua y literatura en todo el ámbito de la enseñanza media en castellano. Dirigidos por el catedrático de la Universidad Hispalense Manuel Ariza Viguera, los autores han optado por ofrecer un cuerpo de comentarios que, por su metodología implícita, sean paradigmáticos de los distintos periodos de la literatura en castellano, desde la Edad Media a la actualidad, utilizando, en resumidas cuentas, el texto como pretexto. Así pues, los presupuestos metodológicos de estos comentarios pueden ser aplicados a otros casos similares, sin que ello suponga cosa harto imposible la pretensión de abarcar todas las posibilidades de la producción textual. 0 Presentación Comentarios filológicos Texto I. Gonzalo de Berceo: Vida de santo Domingo de Silos Texto II. Don Juan Manuel: Fragmento de El conde Lucanor Texto III. Micer Francisco Imperial: Dezir a las siete verdades, Cancionero de Baena Texto IV. Castellanos y leoneses. Romancero Texto V. Garcilaso de la Vega: A Daphne ya los braos le crecían Texto VI: Luis de Góngora: Ilustre y hermosísima María Texto VII. Francisco de Quevedo: Fragmento de La vida de un Buscón llamado don Pablos. Capitvlo Tercero. De cómo fve a v[n] pupilaje por criado de don Diego Coronel Bibliografía Comentarios lingísticos Texto I. Real Academia Española: Prólogo del Diccionario de Autoridades 1763 Texto II. Padre Islas: Fray Gerundio de Campazas, alias Zotes. Texto III: Gaspar Fernández y ávila: Josef, en La infancia de Jesu-Christo Texto IV. Carmen Martín Gaite: Nubosidad variable. Barcelona: Anagrama, 1992, pp. 118-120 Texto V. Maruja Torres: TSJC. El País, 28 de enero de 1999 Bibliografía
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