Editorial Mad Desarrollo Socioafectivo E | Ofertas Libros Y Revistas

Brand: Editorial Mad
EAN: 9788467655438
MPN: 9788467655438
Categoría: Libros y revistas

Libro: Desarrollo socioafectivo e intervención con familias. Cualificaciones profesionales. Educación infantil (978-84-676-5543-8) de López Baeza, Ribes (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .Certificados de Profesionalidad. Servicios Socioculturales y a la Comunidad .. Encuadernación: Rústica. Colección: Cualificaciones profesionales. Servicios socioculturales y a la comunidad. Este libro desarrolla los contenidos correspondientes al módulo formativo denominado Desarrollo socioafectivo e interrvención con familias , perteneciente a la cualificación profesional de Educación Infantil, dentro de la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Los contenidos formativos se han desarrollado conforme a los que aparecen recogidos en el RD 1368/2007. Los temas están estructurados pedagógicamente, de forma que resulte más fácil el estudio de los mismos, por lo que también se acompañan de ilustraciones, imágenes y tablas de contenido. Al final de cada uno de los siete capítulos que componen este módulo formativo se incluyen actividades con distintos tipos de ejercicios, muy útiles para facilitar el aprendizaje de los contenidos expuestos. 0 CAPíTULO INTRODUCTORIO. La cualificación profesional 1. Identificación de la cualificación profesional 2. Perfil profesional de la cualificación Capítulo 1. El desarrollo socio-emocional de cero a seis años 1. Introducción 2. Delimitación conceptual 2.1. Emoción 2.2. Sentimiento 3. Modelos explicativos del desarrollo socio emocional 3.1. Teorías según la predominancia de factores ambientales/internos 3.2. Otros modelos 4. El Técnico Superior en Educación Infantil en el desarrollo socio-afectivo Actividades Capítulo 2. Desarrollo social 1. Desarrollo social de 0 a 6 años: teorías, etapas y características 1.1. Teorías en el desarrollo social 1.2. Características y momentos significativos del desarrollo social 1.3. Procesos mentales, afectivos y conductuales en la socialización 2. ámbitos de socialización: la familia, la escuela y los iguales 2.1. La familia 2.2. La escuela como institución socializadora 2.3. Los iguales 3. Desarrollo social en el currículum de la Educación Infantil Actividades Capítulo 3. Desarrollo afectivo 1. Introducción 2. El desarrollo afectivo en los niños y niñas de 0 a 6 años 2.1. Características del desarrollo afectivo 2.2. Períodos de la infancia en el desarrollo afectivo 2.3. Desarrollo de las principales emociones en la infancia 3. Desarrollo afectivo en el currículum de la Educación Infantil Actividades Capítulo 4. Desarrollo sexual 1. El desarrollo de la sexualidad en los niños y niñas de 0 a 6 años 1.1. Características del desarrollo sexual en la infancia 1.2. Períodos de la infancia en el desarrollo sexual 1.3. Conductas sexuales en la infancia 2. Identidad y tipificación sexual 3. La educación sexual: estrategias y recursos 4. Desarrollo de la sexualidad en el currículum de la Educación Infantil Actividades...
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EAN: 9788467681871
MPN: 9788467681871
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Libro: Desarrollo socioafectivo. Técnico Superior en Educación Infantil. Formación profesional para el empleo. Pruebas libres (978-84-676-8187-1) de Lopez Baeza Ribes (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .Certificados de Profesionalidad. Servicios Socioculturales y a la Comunidad .. Encuadernación: Rústica Desarrollo completo del Módulo Profesional de "Desarrollo Sociafectivo", que se incluye en el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de "Técnico Superior en Educación Infantil", según se establece en el Real Decreto 1394/2007, de 29 de octubre. Los contenidos formativos han sido expuestos siguiendo las directrices propuestas por la Orden ESD/4066/2008, de 3 de noviembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Educación Infantil. El objetivo de este libro es preparar a los futuros Técnicos Superiores en Educación Infantil, tanto en su modalidad presencial, a distancia, combinada y para personas adultas. Al final de cada uno de los capítulos se incluye una página de actividades con distintos tipos de ejercicios (tipo test, de definición de conceptos, verdadero/falso, de investigación, etc.) que le serán de mucha ayuda para el aprendizaje de los contenidos formativos. 0 Pruebas libres de obtención de Títulos de Formación Profesional Capítulo INTRODUCTORIO. El Título de Formación Profesional 1. Identificación del título 1.1. Perfil profesional del título 1.2. Entorno profesional 1.3. Objetivos generales 1.4. Módulos profesionales 2. Módulo Profesional: Desarrollo socioafectivo 2.1. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación 2.2. Contenidos básicos Capítulo 1. El desarrollo socioemocional de cero a seis años 1. Introducción 2. Delimitación conceptual 2.1. Emoción 2.2. Sentimiento 3. Modelos explicativos del desarrollo socioemocional 3.1. Teorías según la predominancia de factores ambientales/internos 3.2. Otros modelos 4. La evaluación del desarrollo socioafectivo 4.1. Características de la observación 4.2. Modalidades de la observación 4.3. Condiciones para la realización de la observación 4.4. Complejidad de la situación observacional 5. El Técnico Superior en Educación Infantil en el desarrollo socioafectivo Actividades Capítulo 2. Desarrollo social 1. Desarrollo social de 0-6 años: teorías, etapas, y características 1.1. Teorías en el desarrollo social 1.2. Características y momentos significativos del desarrollo social 1.3. Procesos mentales, afectivos y conductuales en la socialización 2. ámbitos de socialización: la familia, la escuela y los iguales 2.1. La familia 2.2. La escuela como institución socializadora 2.3. Los iguales 3. Actividades y estrategias para el desarrollo social 3.1. Criterios educativos de socialización 4. Desarrollo social en el currículum de la Educación Infantil Actividades CAPíTULO 3. Desarrollo afectivo 1. Introducción 2. El...
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MPN: 9788467657029
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Libro: Desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor en la infancia. Cualificaciones profesionales. Educación infantil (978-84-676-5702-9) de Lopez Baeza Ribes (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .Certificados de Profesionalidad. Servicios Socioculturales y a la Comunidad .. Encuadernación: Rústica. Colección: Cualificaciones profesionales. Servicios socioculturales y a la comunidad. Este libro desarrolla los contenidos correspondientes al módulo formativo denominado Desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor en la Infancia , perteneciente a la cualificación profesional de Educación Infantil, dentro de la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Los contenidos formativos se han desarrollado conforme a los que aparecen recogidos en el RD 1368/2007. Los temas están estructurados pedagógicamente, de forma que resulte más fácil el estudio de los mismos, por lo que también se acompañan de ilustraciones, imágenes y tablas de contenido. Al final de cada uno de los cuatro capítulos que componen este módulo formativo, se incluyen actividades con distintos tipos de ejercicios, muy útiles para facilitar el aprendizaje de los contenidos expuestos. 0 CAPíTULO INTRODUCTORIO. La cualificación profesional 1. Identificación de la cualificación profesional 2. Perfil profesional de la cualificación Capítulo 1. El desarrollo cognitivo en la infancia 21 1. Introducción. Conceptos básicos 2. Desarrollo cognitivo hasta los 6 años: teorías explicativas 2.1. Teoría psicogenética de J. Piaget 2.2. Perspectiva histórico-cultural: la teoría de Vigotsky 2.3. Teoría del procesamiento de la Información 2.4. Teoría del Modelo ecológico 3. Etapas en el desarrollo cognitivo: características y momentos más significativos 3.1. Estadio sensoriomotor (0-2 años) 3.2. Estadio Preoperacional (2-6 años) 3.3. Estadio de las operaciones concretas (7-11 años) 3.4. Estadio de las operaciones formales (12-adolescencia) 4. El conocimiento de la realidad. Génesis y formación de los principales conceptos 4.1. El conocimiento de la realidad 4.2. Génesis y formación de los principales conceptos 5. Estrategias de actuación y recursos en el desarrollo cognitivo 5.1. Lo cognitivo y el desarrollo integral del niño 5.2. Estrategias de actuación 5.3. Recursos 5.4. Evaluación del desarrollo cognitivo 6. El desarrollo cognitivo en el currículum de la Educación Infantil 7. Alteraciones en el desarrollo cognitivo: la deficiencia mental y la sobredotación 7.1. La deficiencia mental. El rol del educador 7.2. El niño superdotado. El rol del educador Actividades Capítulo 2. El desarrollo sensorial en la infancia 1. Introducción 2. Sensación y percepción 2.1 La sensación 2.2. La percepción 2.3. Desarrollo senso-perceptivo 3. Desarrollo sensorial hasta los 6 años 3.1. Percepción visual 3.2. Percepción auditiva 3.3. Percepción olfativa 3.4. Gusto 3.5. Sensibilidad térmica 3.6. Tacto 4. Estrategias de actuación y...
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EAN: 9788467682359
MPN: 9788467682359
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Libro: Desarrollo cognitivo y motor. Técnico Superior en Educación Infantil. Formación profesional para el empleo. Pruebas libres (978-84-676-8235-9) de Lopez Baeza Ribes (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .Certificados de Profesionalidad. Servicios Socioculturales y a la Comunidad .. Encuadernación: Rústica Desarrollo completo del Módulo Profesional de "Desarrollo cognitivo y motor", que se incluye en el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de "Técnico Superior en Educación Infantil", según se establece en el Real Decreto 1394/2007, de 29 de octubre. Los contenidos formativos han sido expuestos siguiendo las directrices propuestas por la Orden ESD/4066/2008, de 3 de noviembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Educación Infantil. El objetivo de este libro es preparar a los futuros Técnicos Superiores en Educación Infantil, tanto en su modalidad presencial, a distancia, combinada y para personas adultas. Al final de cada uno de los capítulos se incluye una página de actividades con distintos tipos de ejercicios (tipo test, de definición de conceptos, verdadero/falso, de investigación, etc.) que le serán de mucha ayuda para el aprendizaje de los contenidos formativos. 0 Pruebas libres de obtención de Títulos de Formación Profesiona CAPíTULO INTRODUCTORIO. El título de Formación Profesional 1. Identificación del título 2. Módulo profesional: Desarrollo cognitivo y motor Capítulo 1. El desarrollo cognitivo en la infancia 1. Introducción. Conceptos básicos 2. Desarrollo cognitivo hasta los 6 años: teorías explicativas 2.1. Teoría psicogenética de J. Piaget 2.2. Perspectiva histórico-cultural: la teoría de Vigotsky 2.3. Teoría del procesamiento de la Información 2.4. Teoría del Modelo ecológico 3. Etapas en el desarrollo cognitivo: características y momentos más significativos 3.1. Estadio sensoriomotor (0-2 años) 3.2. Estadio Preoperacional (2-6 años) 3.3. Estadio de las operaciones concretas (7-11 años) 3.4. Estadio de las operaciones formales (12-adolescencia) 4. El conocimiento de la realidad. Génesis y formación de los principales conceptos 4.1. El conocimiento de la realidad 4.2. Génesis y formación de los principales conceptos 5. Estrategias de actuación y recursos en el desarrollo cognitivo 5.1. Lo cognitivo y el desarrollo integral del niño 5.2. Estrategias de actuación 5.3. Recursos 5.4. Evaluación del desarrollo cognitivo 6. El desarrollo cognitivo en el currículum de la Educación Infantil 7. Alteraciones en el desarrollo cognitivo: la deficiencia mental y la sobredotación 7.1. La deficiencia mental. El rol del educador 7.2. El niño superdotado. El rol del educador Actividades Capítulo 2. El desarrollo sensorial en la infancia 1. Introducción 2. Sensación y percepción 2.1 La sensación 2.2. La percepción 2.3. Desarrollo senso-perceptivo 3. Desarrollo...
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EAN: 9788467622218
MPN: 9788467622218
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Libro: El desarrollo de las competencias básicas en Educación Infantil (978-84-676-2221-8) de Muñoz Sandoval, Aurora (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Infantil .. Este libro aborda en profundidad el desarrollo de las competencias básicas en Educación Infantil desde una perspectiva práctica, global e integradora. Demuestra desde la experiencia que el aprendizaje de las competencias es deseable y posible en esta etapa educativa para todo el alumnado sin exclusión alguna. La obra se centra fundamentalmente en la práctica educativa. Presenta numerosas propuestas para la acción pedagógica, con posibilidad de adaptarse a otras etapas educativas y a otros contextos socioculturales. Igualmente, enfatiza junto a las competencias la educación en valores como contenidos relevantes en sí mismos que deben impregnar cualquier propuesta educativa, desde una postura tolerante, abierta, democrática y humanista. Un manual muy completo, pues propone numerosas estrategias para la integración y desarrollo curricular de las competencias básicas, plantea la metodología más adecuada para promover el aprendizaje infantil y presenta el diseño de propuestas concretas. Así mismo ofrece ejemplificaciones didácticas experimentadas en el aula y esboza las competencias necesarias en el profesorado abogando por la dignificación de la función docente y la calidad en la formación inicial y permanente. También plantea los retos más importantes para el educador y la escuela en el actual panorama de cambios sociales. Un libro que resultará muy útil al profesorado de Infantil, a todos los futuros docentes y a las familias y educadores en general. 0 PRóLOGO INTRODUCCIóN 1. La Educación Infantil en el marco de la legislación actual 1. Preliminares 2. Acercamiento al concepto de competencia. Concreción de las competencias en la legislación española 3. Finalidades y objetivos de la Educación Infantil 4. Novedades de la nueva legislación para Educación Infantil. Implicaciones para la práctica escolar 5. Del Proyecto Educativo de Centro a la programación de aula 5.1. Elementos principales del Proyecto Educativo y su repercusión en los documentos de la etapa 5.2. Propuesta pedagógica de ciclo. Elementos principales 5.3. Diseño de programación 5.4. Otros documentos del aula: planificación pedagógico-didáctica de la jornada, fichas de observación y seguimiento del alumnado, el diario de clase 2. Las competencias en la Educación Infantil 1. Tratamiento de las competencias en la legislación para Educación Infantil 1.1. Las competencias en las finalidades educativas 1.2. Las competencias en los objetivos generales 1.3. Las competencias en las áreas curriculares 2. Por qué las competencias básicas en Educación Infantil? Cuáles son y cómo se adquieren? 3. Relación de las competencias con los demás elementos del currículo. Estrategias para su integración y desarrollo 3.1. La competencia lingística 3.2. La competencia Matemática 3.3. La competencia en...
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EAN: 9788467664102
MPN: 9788467664102
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Libro: Desarrollo personal y autoestima. Guía práctica para obtener una personalidad atractiva (978-84-676-6410-2) de Pereira del Valle, Mariela (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. Ha llegado el momento de sacar lo mejor que tenemos de nosotros mismos. Existen recursos internos que debemos comenzar a despertar. Es hora de hacer florecer todas nuestras virtudes, nuestras capacidades, los talentos, el potencial que nos caracteriza, que nos da vida, y comenzar a disfrutar de ello. Para conseguirlo debemos emprender el camino que se nos enseña en este libro. La autoestima es la aceptación incondicional de nosotros mismos como innatamente valiosos e importantes, a pesar de los errores, las derrotas y los fracasos. Un sentimiento que afecta a nuestra percepción del ambiente, nuestras reacciones emocionales, nuestros estados de ánimo y nuestras relaciones con los demás. La autora de este libro experimentada psicóloga infantil y de familia nos muestra el camino para desarrollar nuestra autoestima desde una perspectiva global e integral de la persona teniendo en cuenta todos los aspectos posibles. El resultado es un excelente manual de lectura y consulta para cualquiera que esté interesado en mejorar su autoestima y desarrollarse plenamente. 0 Prólogo Comentario breve Agradecimientos Introducción 1. Autoestima 2. Inteligencia Emocional 3. Qué te sugiere la palabra voluntad? 4. La motivación 5. El valor 6. Soy la mejor, soy el mejor, quién tiene dudas? 7. Honra!, quién te dijo que eso no es para ti? 8. Qué es eso que llamamos inteligencia? 9. Propósito, una brújula para mi vida 10. La Co-dependencia 11. Amor sin reservas 12. La ley del control del espíritu sobre el alma 13. Hoy decido quitarme la máscara 14. Aplicaciones prácticas de habilidades sociales 15. Controla tus pensamientos, para que no te controlen a ti! 16. Aprende a resistir la frustración 17. El miedo y los ataques de pánico 18. Necesito un cambio? o quiero un cambio? 19. Actívate con pasión 20. Alimenta tu motivación, aprende a automotivarte 21. Crece todos los días (ve por más) 22. Genera, crea una idea, una solución para tu problema o situación de conflicto 23. Dejando el pasado atrás
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EAN: 9788483119594
MPN: 9788483119594
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Libro: Desarrollo social y funcional: democracia y trabajo. Educación secundaria de adultos. (978-84-8311-959-4) de Rodríguez Estacio, Carlos, López Baroni, Manuel Jesús (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Educación Secundaria de Adultos .. Esta obra pretende ser una guía que explique de manera clara, atractiva y precisa los conceptos claves acerca de la democracia y del mundo laboral (unidades temáticas incluidas en el área de Desarrollo Social y Funcional). Un texto-base bien estructurado y claro. Uso frecuente de viñetas cómicas. Numerosas actividades repartidas por toda la unidad. 0 unidad1 La vida en sociedad unidad 2 Las bases de la democracia unidad 3 La Constitución y el Estado español unidad 4 Descentralización política y asociaciones unidad 5 Derecho y mundo laboral unidad 6 Estado, economía y mercado laboral unidad 7 El empleo unidad 8 Aspectos administrativos de la relación laboral Glosario
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EAN: 9788467623024
MPN: 9788467623024
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Libro: Las TIC y el desarrollo de las competencias básicas (978-84-676-2302-4) de Cabero Almenara, Julio, Marín Díaz, Verónica (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación y Tecnología .. Aunque las tecnologías han adquirido una fuerte presencia en nuestros centros educativos la realidad es que se siguen utilizando de forma reducida y, cuando se usan, se hacen las mismas cosas que se hacían con las técnicas más tradicionales. Conscientes de la necesidad de la capacitación docente para incorporar las TIC a la práctica diaria surge esta obra. En ella se pretende orientar a los profesores de Primaria sobre cómo desarrollar las ocho competencias establecidas para los estudiantes de esta etapa empleando los recursos tecnológicos que están al alcance de todos ellos y que forman parte activa de su vida diaria fuera del aula. Una obra sin precedentes en el mercado editorial que desarrolla ampliamente las competencias de Primaria a través de seis secuencias didácticas (una para cada curso de este nivel educativo y sobre materias curriculares específicas), que emplean para su desarrollo diferentes recursos tecnológicos. En definitiva, un manual muy práctico y útil para todos los docentes de Primaria y estudiantes de Magisterio interesados en poner en práctica metodologías y estrategias innovadoras de enseñanza que contribuyan a la construcción y adquisición de conocimientos por parte de sus alumnos. 0 PRóLOGO PARTE I. LAS COMPETENCIAS BáSICAS EN EDUCACIóN PRIMARIA 1. La inclusión de las competencias básicas en la programación didáctica / A. Ramírez García 2. Estrategias para la evaluación de las competencias básicas en Educación Primaria / I. González López PARTE II. DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BáSICAS EN EL AULA: PROPUESTAS DIDáCTICAS 1. Las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Primaria / V. Marín Díaz 2. área Curricular de Educación Artística. Secuencia didáctica 1. Multimedia. 1. de Primaria. Los sonidos de la calle / R. Romero Tena y J. Barroso Osuna 3. área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. Secuencia didáctica 2. Publicidad. 2. de Primaria. Mis comidas preferidas de qué están hechas? y qué nos aportan? / A. Romero López 4. área Curricular de Educación Física. Secuencia didáctica 3. Podcast. 3. de Primaria. Las cualidades físicas básicas a través de sonidos. P. Román Graván 5. área Curricular Lengua Extranjera (Inglés). Secuencia didáctica 4. Televisión. 4. de Primaria. The TV in my house / J. Ignacio Aguaded Gómez, M. A. Pérez Rodríguez y J. Tello Díaz 6. área Curricular de Matemáticas. Secuencia didáctica 5. Wikis. 5. de Primaria. Wikis en las mates! / M. del C. Llorente Cejudo 7. área Curricular de Lengua y Literatura. Secuencia didáctica 6. Caza del tesoro. 6. de Primaria. A la caza de las lenguas. / E. Reche Urbano y M. J. Vilches Vilela
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EAN: 9788414213810
MPN: 9788414213810
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Libro: Recursos naturales y sociales para el desarrollo de la interpretación y educación ambiental (978-84-14-21381-0) de Puche Pajares, Juan, Morillo González del Tánago, Marta (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Ciclo formativo grado medio y superior .. Encuadernación: Rústica El presente libro desarrolla la Unidad Formativa denominada Recursos naturales y sociales para el desarrollo de la interpretación y educación ambiental (UF0737), perteneciente al Módulo Formativo Actividades humanas y problemática ambiental (MF0805_3), del Certificado de Profesionalidad Interpretación y educación ambiental (SEAG0109), que se incluye en la Familia Profesional Seguridad y medio ambiente. Los contenidos formativos han sido expuestos siguiendo las directrices propuestas en el Real Decreto 720/2011, de 20 de mayo. Los dos capítulos que componen esta Unidad Formativa están estructurados pedagógicamente y se acompañan de numerosas ilustraciones, esquemas y tablas explicativas, de manera que resulte más fácil el estudio de sus contenidos. Para complementar este aprendizaje, al final de cada capítulo y también al final del libro se incluyen actividades de autoevaluación de distintos tipos. El certificado de profesionalidad de Interpretación y educación ambiental está compuesto de las siguientes unidades: MF0803_3: Actividades de orientación y desenvolvimiento en el medio (100 horas). - UF0729: Orientación y trazado de recorridos en el medio natural o urbano (30 horas). - UF0730: Planificación de itinerarios y conducción del grupo en el medio natural o urbano (40 horas). - UF0731: Protección y socorro durante la conducción del grupo en el medio natural o urbano (30 horas). MF0804_3: Estructura y dinámica del medio ambiente (100 horas). - UF0732: Elementos abióticos, bióticos y antrópicos (30 horas). - UF0733: Ecología e interpretación del paisaje (40 horas). - UF0734: Documentación y difusión de información ambiental (30 horas). MF0805_3: Actividades humanas y problemática ambiental (100 horas). - UF0735: Impacto ambiental en las actividades humanas (40 horas). - UF0736: Buenas prácticas ambientales en la solución de la problemática socio-ambiental (30 horas). - UF0737: Recursos naturales y sociales para el desarrollo de la interpretación y educación ambiental (30 horas). MF0806_3: Programas de educación ambiental (120 horas). - UF0738: Educación ambiental y ámbitos de aplicación (40 horas). - UF0739: Interpretación del patrimonio como estrategia de comunicación y gestión (40 horas). - UF0740: Ejecución de programas y actividades de educación ambiental (40 horas). MP0155: Módulo de prácticas profesionales no laborales de interpretación y educación ambiental (80 horas). 0 La Formación Profesional para el Empleo y los certificados de profesionalidad Capítulo introductorio. El certificado de profesionalidad I. Identificación del certificado de profesionalidad II. Perfil profesional del certificado de profesionalidad III. Formación del certificado de...
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Libro: Lengua castellana, Comentario de texto y Desarrollo de un tema de actualidad. Prueba de Acceso a la Universidad para Mayores de 45 años. (978-84-676-3724-3) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Acceso a la universidad para mayores de 25 años .. El acceso a los estudios universitarios es posible hoy, para cualquier persona, sin ningún tipo de estudios previos, en virtud de la Prueba de Acceso a la Universidad para Mayores de 45 años que anualmente se convocan en todas las universidades españolas. Según el Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, las personas mayores de 45 años de edad que no posean ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías, podrán alcanzar las enseñanzas universitarias oficiales de Grado mediante la superación de una prueba de acceso adaptada, si cumplen o han cumplido la citada edad antes del día 1 de octubre del año natural en que se celebre dicha prueba. El examen tendrá como objetivo apreciar la madurez e idoneidad de los candidatos para seguir con éxito estudios universitarios, así como su capacidad de razonamiento y de expresión escrita. Comprenderá dos ejercicios referidos a los siguientes ámbitos: a) Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad. b) Lengua castellana. El presente volumen es la respuesta que Editorial MAD ofrece para la preparación de dicha prueba. 0 Bloque I. Lengua castellana A) El conocimiento de la lengua Tema 1. Las lenguas de España. El español en la actualidad. El español de América y el español de Andalucía Tema 2. El léxico de la lengua española. Las palabras y su estructura. Formación de palabras. Aspectos del significado léxico. Relaciones léxicas Tema 3. Morfología gramatical del español y clases de palabras Tema 4. El sintagma. Tipos de sintagmas Tema 5. La oración simple. Funciones sintácticas oracionales. Clases de oraciones simples. Las modalidades oracionales Tema 6. La oración compuesta. Coordinación, subordinación y yuxtaposición. Clases de oraciones coordinadas y subordinadas B) La variedad de los discursos Tema 7. La influencia de los factores de la comunicación en la determinación de la variedad de los discursos. Las funciones del lenguaje. Lengua oral y lengua escrita Tema 8. El texto. Adecuación, coherencia y cohesión Tema 9. Tipos de textos según la intención comunicativa. Los modos de organización del discurso: narración, descripción, argumentación, exposición y diálogo Tema 10. El ámbito temático: textos académicos, periodísticos, científico- técnicos de divulgación y literarios Bloque II. Comentario de texto y desarrollo de un tema general de actualidad Bloque III. Escribir con corrección 1. Las reglas básicas de ortografía 2. Las reglas de puntuación de un escrito 3. Las reglas sobre el uso de la tilde Modelos de exámenes resueltos
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Libro: Lengua Castellana, Comentario de Texto y Desarrollo de un Tema de Actualidad. Prueba de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años. Parte general (978-84-676-5348-9) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Acceso a la universidad para mayores de 25 años .. El presente volumen forma parte de la colección Prueba de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años y es la respuesta que Editorial MAD ofrece para la preparación de dicha prueba. El conjunto de los libros que componen esta obra es fruto de la experiencia práctica del Equipo de profesores del Centro de Estudios Vector, merced a su trabajo durante más de 20 años con los aspirantes a la obtención del acceso a la Universidad. La elaboración de este texto atiende de forma especial a la estructura de la prueba en sí, para que el libro sea una ayuda eficaz en la preparación de los ejercicios de Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad y Lengua castellana de la Fase General de la Prueba de Acceso. El libro comienza con las presentes Orientaciones para preparar las pruebas de Lengua castellana, Comentario de texto y Desarrollo de un tema de actualidad, donde se explica la estructura de la prueba, los criterios de evaluación y recomendaciones para el estudio y preparación de estas materias. Después de estas orientaciones el libro continúa con el desarrollo de tres bloques. ? El bloque I aborda el estudio de la Lengua castellana. Contiene la materia objeto del examen, de forma que el alumno pueda estudiar los contenidos de forma completa y ordenada, sin tener que buscar más bibliografía. ? En el bloque II se explica cómo hacer un comentario de texto y el desarrollo de un tema general de actualidad, paso a paso. ? El bloque III: Escribir con corrección afronta el estudio y la práctica de la ortografía, el uso de los signos de puntuación y el uso de la tilde. Estos contenidos son imprescindibles no sólo para la corrección formal de los ejercicios de lengua sino, por supuesto, para la corrección de los ejercicios del resto de asignaturas. Al final del libro se incluyen exámenes resueltos de Lengua castellana y Comentario de texto. Así, el lector tendrá modelos reales del examen para el que se está preparando. 0 Orientaciones para preparar las pruebas de Lengua castellana, Comentario de texto y Desarrollo de un tema de actualidad Bloque I. Lengua castellana A) El conocimiento de la lengua Tema 1. Las lenguas de España. El español en la actualidad. El español de América y el español de Andalucía Tema 2. El léxico de la lengua española. Las palabras y su estructura. Formación de palabras. Aspectos del significado léxico. Relaciones léxicas Tema 3. Morfología gramatical del español y clases de palabras Tema 4. El sintagma. Tipos de sintagmas Tema 5. La oración simple. Funciones sintácticas oracionales. Clases de oraciones simples. Las modalidades oracionales Tema 6. La oración compuesta....
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Libro: La inspección de educación de Andalucía : origen, desarrollo e intervención en los centros (978-84-676-7302-9) de Oliver Pozo, Joaquín (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Encuadernación: Rústica 1 Introducción. Relato sin currículo oculto Prólogo Capítulo 1. Antecedentes y primeros pasos de la Inspección Educativa en Andalucía 1. La Ley General de Educación (1970) y su desarrollo en materia de Inspección Educativa 2. La Inspección educativa en el nuevo contexto sociopolítico: la aprobación de la Constitución de 1978, la defensa de la nueva escuela y las transferencias en materia de Educación a las comunidades autónomas 3. El traspaso de los Cuerpos de Inspección Educativa a la Comunidad Autónoma de Andalucía 3.1. Las diferentes regulaciones del Estado en materia de Inspección Educativa y su desarrollo en Andalucía desde 1984 a 1996 3.2. La organización y funcionamiento de la Inspección en Andalucía desde 1982 hasta el Decreto 66/1993 4. Conclusión Capítulo 2. La misión de la Inspección Educativa. El desarrollo de sus funciones y atribuciones en Andalucía 1. La misión de la Inspección 2. Funciones de la Inspección 3. Cometidos competenciales de la Inspección Educativa de Andalucía 3.1. Eje Funcional de Supervisión 3.2. Eje Funcional de Evaluación 3.3. Eje Funcional de Asesoramiento e Información 4. Atribuciones de la Inspección en Andalucía 4.1. La visita de Inspección 4.2. Tener acceso y supervisar la documentación académica y administrativa de los centros escolares 4.3. Convocar, celebrar y presidir reuniones 4.4. Elevar informe y levantar actas 4.5. Asesorar a los distintos sectores de la comunidad educativa en situaciones de disparidad o conflicto 4.6. Requerir, a través de los cauces establecidos, a los responsables de los centros docentes, servicios y programas, para que adecuen su organización y funcionamiento a la normativa vigente 4.7. Formar parte de las Comisiones, Juntas y Tribunales cuando así se determine por la Consejería de Educación y Ciencia 5. Conclusión Capítulo 3. Principios que fundamentan a la Inspección de Andalucía como organización 1. Competencias de las Comunidades Autónomas en la organización de la Inspección Educativa 2. Los principios que fundamentan la organización de la Inspección en Andalucía: del Decreto 66/1993 al Reglamento de la Inspección de 2007 2.1. Principio de internivelaridad o legitimidad y competencia para actuar en las diferentes enseñanzas y niveles que conforman el Sistema Educativo 2.2. Principio de Especialización 2.3. Trabajo en Equipo 2.4. Principio de Planificación del trabajo 2.5. Principio de Profesionalidad 2.6. Principio de Jerarquía 3. Conclusión Capítulo 4. La Inspección Educativa como órgano de la Administración. Dependencia funcional y orgánica 1. La dependencia de la Inspección Educativa de Andalucía hasta 1993 2. La Inspección Educativa y su especial vinculación con la Administración Educativa 3. La dependencia de...
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EAN: 9788467631562
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Libro: Lengua Castellana, comentario de texto y desarrollo de un tema de actualidad. Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años en universidades andaluzas. Parte general (978-84-676-3156-2) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. En la elaboración de este libro hemos prestado especial atención a la estructura de la prueba en sí, de forma que el presente libro sea una ayuda eficaz en la preparación de los ejercicios primero y segundo de la Fase General de la Prueba de Acceso: Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad y Lengua castellana. Para la confección de este texto, se ha tenido en cuenta el perfil del alumno autodidacta que estudia en casa sin ayuda externa, que le llega el día de realizar la prueba ante un tribunal y demostrar que ha asimilado los contenidos exigidos, y que ha sabido valerse de ellos para realizar los exámenes de la prueba. Detrás de todo ello, hay una planificación y una metodología pensadas para ayudar alumno y que éste se pueda autoevaluar. El libro comienza con las presentes Orientaciones para preparar las pruebas de Lengua castellana, Comentario de texto y Desarrollo de un tema de actualidad , donde además de explicar la estructura de los ejercicios, los criterios de corrección y las características de este libro, incluye una serie de recomendaciones para el estudio y preparación de estas materias. Después de estas orientaciones el libro continúa con el desarrollo de tres bloques. En él se desarrollan de forma ordenada los diez temas del programa oficial. Contiene toda la materia objeto del examen, de forma que el alumno pueda estudiar los contenidos de forma completa y ordenada, sin tener que buscar más bibliografía. Los enunciados de los ejercicios los encontrará el alumno en el apartado EJERCICIOS . Como puede comprobar el alumno, todos los ejercicios están resueltos al final del tema (apartado SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS ). En el bloque II se explica cómo hacer un comentario de texto y el desarrollo de un tema general de actualidad, paso a paso. Es aconsejable que, antes de redactar tus comentarios y temas de actualidad, leas con detenimiento las orientaciones que aparecen en este bloque bajo el epígrafe Orientaciones sobre la corrección y presentación de un texto escrito . Todos los comentarios y temas de actualidad propuestos están resueltos. Se ofrecen soluciones orientativas pues hay tantas maneras como personas de redactar un resumen, una opinión crítica o un tema de actualidad. El bloque III: Escribir con corrección afronta el estudio y la práctica de la ortografía, el uso de los signos de puntuación y el uso de la tilde. Estos contenidos no aparecen en el programa oficial pero son imprescindibles no sólo para la corrección formal de los ejercicios de lengua sino, por supuesto, para la corrección de los ejercicios del resto de asignaturas. Al final del libro hemos incluido los exámenes resueltos de Lengua...
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EAN: 9788414209844
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Libro: Cómo estudiar y redactar un examen de desarrollo (978-84-14-20984-4) de Rojo, José Vicente ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones Generales .Textos de apoyo .. Encuadernación: Rústica Este libro está dirigido a cualquier persona que deba superar un examen de desarrollo. Aunque está enfocado principalmente a la preparación de oposiciones para el acceso a la Administración Pública, es igualmente recomendable para todos aquellos procesos de selección de personal en la empresa privada en los que sea requerido e incluso para el ámbito universitario, donde este tipo de examen es muy habitual. El contenido del libro está basado, no solo en criterios pedagógicos y en métodos de enseñanza, sino, sobre todo, en la experiencia de haber sido opositor y preparador de oposiciones, a la vez que redactor de muchos temas. Las dudas de los alumnos, siempre inalterables a través de los años, así como los problemas a los que me he enfrentado para redactar dichos temas han sido mi guía para escribir estas páginas, páginas que pretenden ser a la vez que completas y exhaustivas, también claras, sencillas y con el toque humano que todo opositor precisa durante su complicada y tensa preparación. También incluye un capítulo dedicado fundamentalmente a los preparadores (pero cuya lectura también se recomienda a los opositores), sobre todo a los que por primera vez reciben el encargo o toman la decisión de preparar opositores. Este libro proporciona criterios básicos a seguir, al desvelar algunos secretos y trucos que nos serán de gran utilidad de cara a realizar un buen examen. 0 Carta al lector Capítulo 1. No basta con memorizar Capítulo 2. El estudio Capítulo 3. Y si estoy en un grupo de estudio? Capítulo 4. Cómo redactar un examen de desarrollo que es leído por el tribunal Capítulo 5. Una vez terminada la redacción del examen que tendrá que ser leído ante el tribunal Capítulo 6. Cómo leer ante el tribunal un examen de desarrollo Capítulo 7. Diferencias entre un examen (oral puro o con lectura ante el tribunal del previamente escrito) y una entrevista de trabajo o una conferencia Capítulo 8. Dos exámenes especiales: de respuestas breves, y de casos prácticos Capítulo 9. Opositores Capítulo 10. Preparadores
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EAN: 9788467601336
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Libro: Manual del Profesional de la Guardería Infantil (Ii). Desarrollo Infantil y Psicología (978-84-676-0133-6) de Ed. MAD (Editorial MAD ) Comprar Libros de Literatura .Novela y Narrativa Extranjera .. Desarrollo de un completo manual dirigido a aquellas personas que deseen dedicarse profesionalmente a la atención educativa y asistencial de niños hasta tres años de edad. El libro está dividido en 9 capítulos que orientan al estudiante y al profesional hacia las herramientas y conocimientos necesarios para desarrollar su trabajo de una manera óptima. El contenido de los capítulos se refiere a: Capítulo 1: Teorías del desarrollo. Características principales del desarrollo en la edad infantil. Capítulo 2: Desarrollo del sistema sensorial y motor. Capítulo 3: Desarrollo cognitivo y psicomotor. Capítulo 4: Desarrollo de las habilidades de comunicación y lenguaje. Capítulo 5: Desarrollo socioafectivo. Capítulo 6: Desarrollo moral. Capítulo 7: Desarrollo sexual. Capítulo 8: Necesidades específicas de apoyo educativo en la educación infantil. Capítulo 9: Alteraciones conductuales en la infancia. Técnicas de modificación de la conducta. El manual viene complementado por actividades de autoevaluación sobre cada uno de los capítulos desarrollados, que le permitirán afianzar los conocimientos adquiridos. 0 Capítulo 1. Teorías del desarrollo. Características principales del desarrollo en la edad infantil Capítulo 2. Desarrollo del sistema sensorial y perceptivo Capítulo 3. Desarrollo motor y cognitivo Capítulo 4. Desarrollo de las habilidades de comunicación y lenguaje Capítulo 5. El niño. Crecimiento, desarrollo normal y patológico Capítulo 6. El desarrollo moral Capítulo 7. Desarrollo sexual Capítulo 8. Necesidades específicas de apoyo educativo en la educación infantil Capítulo 9. Alteraciones conductuales en la infancia. Técnicas de modificación de conducta Actividades Soluciones
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Libro: Redes y sistemas de distribución de fluidos. Certificados de profesionalidad. Desarrollo de proyectos de redes y sistemas de fluidos (978-84-676-7790-4) de Noguero Cazalilla, José Manuel (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .. Encuadernación: Rústica. Colección: Certificados de profesionalidad. Instalación y mantenimiento. Presentación La formación Profesional para el Empleo y los certificados de profesionalidad Capítulo Introductorio. Certificado de profesionalidad I. Identificacion del certificado de profesionalidad Ii. Perfil profesional del certificado de profesionalidad Iii. Formacion del certificado de profesionalidad Unidad Formativa 1. Composición y funcionamiento de redes de fluidos Capítulo 1. Mecánica de fluidos 1. Parámetros básicos 1.1. Presión 1.2. Caudal 1.3. Temperatura 2. Simbología de instalaciones de fluidos, líquidos y gaseosos 2.1. Norma UNE 1063. Colores para instalación de fluidos 2.2. Norma UNE 1- 102. Instalaciones de calefacción y fontanería 2.3. Simbología en las instalaciones hidráulicas 2.4. Simbología en las instalaciones de aire comprimido 3. Instalaciones tipo 3.1. Instalaciones de gas 3.2. Instalaciones de agua 3.3. Instalaciones de climatización 3.4. Instalaciones de aire comprimido Capítulo 2. Elementos de instalaciones de fluidos 1. Depósitos, tanques y recipientes 1.1. Depósitos 1.2. Tanques 1.3. Recipientes 2. Bombas 2.1. Tipos de bombas 3. Compresores 3.1. Tipos de compresor 4. Ventiladores 5. Tuberías y conductos 5.1. Tipos de tubo 5.2. Otras clasificaciones de los tubos 5.3. Tipos de junta para tubos 5.4. Accesorios para tubos 5.5. Especificación de accesorios 5.6. Roscas de tubos 5.7. Cómo dibujar tuberías 5.8. Colgantes y soportes para tuberías 6. Bancadas 7. Soportes 7.1. Tipos de soportes 8. Anclajes 8.1. Tipos de anclaje 9. Válvulas de apertura y cierre 9.1. Tipos de válvula de apertura y cierre 10. Válvulas de apertura controlada 10.1. Tipos de válvula de apertura controlada 11. Válvulas de seguridad 12. Válvulas de regulación de presión 12.1. Tipos de válvula de regulación de presión 13. Tipos de uniones y accesorios para tuberías 13.1. Tubería unida mediante soldadura 13.2. Tubería unida mediante pernos o bridas 13.3. Unión de tuberías flexibles 13.4. Unión de tuberías de cobre 13.5. Unión de tuberías galvanizadas 13.6. Unión de tuberías de PVC 14. Tipos de accesorios para tuberías 14.1. Codos 14.2. Reducciones 14.3. Tapones 14.4. Bridas 14.5. Empacaduras 15. Elementos antivibratorios y de aislamiento 16. Compensadores de dilatación para tuberías 17. Materiales para aislamiento térmico de tuberías y sus accesorios Unidad Formativa 2. Cálculo y selección de equipamiento en proyectos de redes de fluidos Capítulo 1. Cálculos en instalaciones de fluidos 1. Tablas, ábacos y programas informáticos aplicados a los distintos cálculos 1.1. El ábaco psicométrico como ejemplo de cálculo de cargas 1.2. Desarrollo del proyecto 2. Catálogos e...
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EAN: 9788467677911
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Libro: Electrotecnia para redes y sistemas de distribución de fluidos. Certificados de profesionalidad. Desarrollo de proyectos de redes y sistemas de fluidos (978-84-676-7791-1) de Noguero Cazalilla, José Manuel (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .Certificados de Profesionalidad. Instalación y Mantenimiento .. Encuadernación: Rústica. Colección: Certificados de profesionalidad. Instalación y mantenimiento. El presente libro forma parte del certificado de profesionalidad "Desarrollo de proyectos de redes y sistemas de distribución de fluidos", perteneciente a la familia profesional Instalación y mantenimiento. En concreto, este libro desarrolla el módulo segundo, "Electrotecnia para redes y sistemas de distribución de fluidos". La estructura del manual y los contenidos que se desarrollan a continuación siguen fielmente lo recogido en la legislación vigente para este certificado (Real Decreto 1375/2009, de 28 de agosto). Se ha utilizado un lenguaje sencillo y concreto, con ejemplos que puedan ser fácilmente comprendidos por el estudiante. Asimismo, al finalizar cada uno de los capítulos, se ofrecen diversas actividades y cuestiones que ayudan a fortalecer los conocimientos adquiridos. 0 Presentación La Formación Profesional para el Empleo y los certificados de profesionalidad Capítulo Introductorio. Certificado de profesionalidad I. Identificación del certificado de profesionalidad II. Perfil profesional del certificado de profesionalidad III. Formación del certificado de profesionalidad Capítulo 1. Principios eléctricos y electromagnéticos 1. Principios y propiedades de la corriente eléctrica 1.1. Generación de corriente eléctrica 1.2. Campo eléctrico 1.3. Relación entre los materiales y la electricidad 1.4. Circuito eléctrico 1.5. Sentido de la corriente eléctrica 1.6. Tipos de corriente eléctrica 1.7. Magnetismo 2. Medidas de magnitudes eléctricas 2.1. Intensidad de corriente 2.2. Tensión 2.3. Resistencia 2.4. Resistividad 2.5. Conductividad 3. Leyes utilizadas en el estudio de circuitos eléctricos 3.1. Ley de Ohm 3.2. Efecto Joule 3.3. 1. Ley de Kirchoff 3.4. 2. Ley de Kirchoff 4. Sistemas monofásicos 4.1. Potencia Activa (P) 4.2. Potencia Reactiva (Q) 4.3. Potencia Aparente (S) 4.4. Factor de Potencia (Cos ?) 5. Sistemas trifásicos 5.1. Tipos de sistemas trifásicos 5.2. Conexión de los sistemas trifásicos 5.3. Potencia Activa en sistemas trifásicos (P) 5.4. Potencia Reactiva en sistemas trifásicos (Q) 5.5. Potencia Aparente en sistemas trifásicos (S) 6. Factor de potencia 7. Riesgos eléctricos 8. Fenómenos eléctricos y electromagnéticos ACTIVIDADES Capítulo 2. Máquinas eléctricas estáticas y rotativas empleadas en redes y sistemas de distribución de fluidos 1. Transformadores 2. Máquinas eléctricas rotativas 3. Criterios de Selección 4. Motores de corriente alterna y continua 4.1. Tipos de motores eléctricos 4.2. Características de los motores 5. Esquemas de conexionado 5.1....
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Libro: Representación gráfica en redes y sistemas de distribución de fluidos. Certificados de profesionalidad. Desarrollo de proyectos de redes y sistemas de fluidos (978-84-676-7792-8) de Noguero Cazalilla, José Manuel (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .Certificados de Profesionalidad. Energía y Agua .. Encuadernación: Rústica. Colección: Certificados de profesionalidad. Instalación y mantenimiento. El presente libro forma parte del certificado de profesionalidad "Desarrollo de proyectos de redes y sistemas de distribución de fluidos", perteneciente a la Familia Profesional Instalación y mantenimiento. En concreto, este libro desarrolla el módulo tercero, "Representación gráfica en redes y sistemas de distribución de fluidos ". La estructura del manual y los contenidos que se desarrollan a continuación siguen fielmente lo recogido en la legislación vigente para este certificado. Se ha utilizado un lenguaje sencillo y concreto, con ejemplos que puedan ser fácilmente comprendidos por el estudiante. Asimismo, al finalizar cada uno de los capítulos, se ofrecen diversas actividades y cuestiones que ayudan a fortalecer los conocimientos adquiridos. El libro está dividido en cuatro capítulos, respondiendo a lo requerido en el Certificado. Esperamos que cumpla las expectativas con las que fue diseñado, porque esa será para nosotros la mejor recompensa que podamos obtener. 0 Presentación La formación Profesional para el Empleo y los certificados de profesionalidad Capítulo Introductorio. Certificado de profesionalidad I. Identificación del certificado de profesionalidad II. Perfil profesional del certificado de profesionalidad III. Formación del certificado de profesionalidad Capítulo 1. Dibujo técnico de obra civil 1. Sistemas de representación 2. Acotación 3. Tolerancias 4. Alzados, plantas y secciones de edificaciones 5. Elementos estructurales de las edificaciones 6. Elementos constructivos de las edificaciones 7. Interpretación de planos topográficos y de urbanismo 8. Interpretación de documentación técnica de proyectos de obra civil y de urbanización (planos, memoria, especificaciones técnicas y mediciones) Actividades Capítulo 2. Normas de representación en instalaciones de fluidos 1. La escala en los planos 2. Sistemas de representación de vistas 3. Cortes y secciones 4. Normas de acotación 5. Representación ortogonal e isométrica 6. Vistas más utilizadas en planos de tuberías 7. Signos superficiales 8. Sistemas de ajustes y tolerancias 9. Roscas: métrica, Whitworth y gas. Características y representación 10. Uniones soldadas: representación y normas 11. Simbología de elementos 12. El croquizado de piezas 13. Representación de: depósitos, calderas, tuberías, curvas, bridas, soportes, bombas, compresores y válvulas Actividades Capítulo 3. Planos de conjunto y esquemas de instalaciones de fluidos 1. Diagramas de flujo y de principio de funcionamiento 2. Planos de implantación de máquinas...
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Libro: Grupo B. Temario Bloque. Especifico. Volumen 1. Generalitat Valenciana (978-84-665-4704-8) de Martos Navarro, Fernando ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones autonómicas .Valencia .. Desarrollo de los veinte temas que componen la Parte I. Derecho Administrativo del Bloque Específico de Materias Jurídicas del Programa Oficial establecido para la pruebas selectivas de acceso al Grupo B, sector Administración General de la Generalitat Valenciana, según dispone la Orden de 15 de septiembre de 2005 de la Consellería de Justicia y Administraciones Públicas, publicada en el Diario Oficial de la Generalitat de Valencia n. 5109, de 7 de octubre de 2005. Todos los temas están tratados con profundidad y rigor e incorporan las últimas novedades legislativas para asegurar su actualización hasta la fecha de edición. 0 BLOQUE ESPECíFICO DE MATERIAS JURíDICAS I. DERECHO ADMINISTRATIVO Tema 1. El Ordenamiento Jurídico Administrativo (I): Fuentes: la Constitución. La Ley. Los Tratados Internacionales. El Derecho Comunitario. Los Estatutos de Autonomía. Las Leyes de las Comunidades Autónomas Tema 2. El Ordenamiento Jurídico Administrativo (II): Fuentes: el Reglamento. La potestad reglamentaria: límites y control. Procedimiento de elaboración de las disposiciones generales en la administración del Gobierno Valenciano Tema 3. Tipología de los entes públicos. La Administración Institucional. Los Organismos Públicos. Los Organismos Autónomos. Las entidades públicas empresariales. Las sociedades mercantiles. Las Fundaciones del sector Público. La administración corporativa Tema 4. Principios de la organización administrativa. Los órganos de la Administración Pública. Potestad organizatoria. Clases de órganos. La competencia. La jerarquía Tema 5. Los derechos de los ciudadanos en la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común. La relación jurídica administrativa. Los Registros Administrativos. La participación en las administraciones públicas Tema 6. El acto administrativo: concepto, elementos y clases. Motivación Tema 7. La eficacia de los actos administrativos. Notificación y publicación. Ejecutividad y ejecutoriedad. La ejecución forzosa por la administración Tema 8. La invalidez del acto administrativo: nulidad, anulabilidad Tema 9. El procedimiento administrativo común: principios inspiradores. Clases. Sujetos. Términos y plazos. Fases Tema 10. Procedimientos especiales. El procedimiento sancionador. El silencio administrativo Tema 11. La revisión de los actos en vía administrativa: revisión de oficio. Recursos administrativos. Reclamaciones previas al ejercicio de acciones en vía judicial Tema 12. El recurso contencioso-administrativo. Los procedimientos ante la jurisdicción contencioso-administrativa. Recursos y ejecución de sentencias Tema 13. Los bienes de la administración. Los bienes patrimoniales y los bienes de dominio público: concepto y naturaleza. Régimen...
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Libro: Grupo C1 de la Diputación Provincial de Málaga. Temario Común y test (978-84-9093-295-7) de Martos Navarro, Fernando ... [et al.], Rojo Franco, María Encarna (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones locales .Málaga .. Encuadernación: Rústica Manual de desarrollo del Temario Común establecido en las bases específicas para la provisión de plazas correspondientes al Grupo C1 de la Diputación Provincial de Málaga, correspondientes al proceso de consolidación de empleo de la OPE 2006, publicadas en el Boletín Oficial de la Provincia de Málaga número 27 de 10 de febrero de 2015. Este volumen contiene los 8 temas correspondientes a las Materias Comunes del programa convenientemente desarrollados y actualizados mediante la incorporación de las novedades legislativas que les afectan, garantizando de este modo su actualización hasta la fecha de la convocatoria. Se completa este Volumen con un cuestionario tipo test de cada uno de estos 8 temas con los que se trata de ofrecer una herramienta con la que podrá autoevaluarse y comprobar los conocimientos adquiridos, favoreciendo así un entrenamiento eficaz para la preparación de este tipo de pruebas. 0 TEMARIO COMúN Tema 1. La Constitución Española de 1978: principios generales. Características y estructura Tema 2. Los derechos del ciudadano ante la Administración Pública. Consideración especial del interesado. Colaboración y participación de los ciudadanos en la Administración Tema 3. El acto administrativo: concepto y clases de actos administrativos. Elementos del acto administrativo. Eficacia y validez de los actos administrativos Tema 4. Régimen local español. Principios generales y regulación jurídica. Organización y competencias provinciales y municipales Tema 5. Los contratos administrativos en la esfera local Tema 6. Personal al servicio de la entidad local I: la función pública local y su organización. Selección y situaciones administrativas. Derechos y deberes del personal al servicio de los entes locales. Régimen de incompatibilidades Tema 7. Personal al servicio de la entidad local II: responsabilidad administrativa y penal. Régimen disciplinario. El sistema de Seguridad Social Tema 8. El presupuesto de las entidades locales. Elaboración, aprobación y ejecución presupuestaria. Su control y fiscalización TEST DEL TEMARIO COMúN Test n. 1. Test n. 2. Test n. 3. Test n. 4. Test n. 5. Test n. 6. Test n. 7. Test n. 8.
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Libro: Grupo A2 de la Diputación Provincial de Málaga. Temario Común y test (978-84-9093-294-0) de Martos Navarro, Fernando ... [et al.], Rojo Franco, María Encarna (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones locales .Málaga .. Encuadernación: Rústica Manual de desarrollo del Temario Común establecido en las bases específicas para la provisión de plazas correspondientes al Grupo A2 de la Diputación Provincial de Málaga, correspondientes al proceso de consolidación de empleo de la OPE 2006, publicadas en el Boletín Oficial de la Provincia de Málaga número 27 de 10 de febrero de 2015. Este volumen contiene los 12 temas correspondientes a las Materias Comunes del programa convenientemente desarrollados y actualizados mediante la incorporación de las novedades legislativas que les afectan, garantizando de este modo su actualización hasta la fecha de la convocatoria. Se completa este Volumen con un cuestionario tipo test de cada uno de estos 12 temas con los que se trata de ofrecer una herramienta con la que podrá autoevaluarse y comprobar los conocimientos adquiridos, favoreciendo así un entrenamiento eficaz para la preparación de este tipo de pruebas. 0 TEMARIO COMúN Tema 1. La Constitución Española de 1978: principios generales. Características y estructura Tema 2. Derechos y deberes fundamentales de los españoles Tema 3. Sometimiento de la Administración a la Ley y al Derecho. Fuentes del Derecho Público. La Ley. Clases de leyes Tema 4. Los derechos del ciudadano ante la Administración Pública. Consideración especial del interesado. Colaboración y participación de los ciudadanos en la Administración Tema 5. El acto administrativo: concepto y clases de actos administrativos. Elementos del acto administrativo. Eficacia y validez de los actos administrativos Tema 6. Régimen local español. Principios generales y regulación jurídica. Organización y competencias provinciales y municipales Tema 7. Ordenanzas y reglamentos de las entidades locales: clases. Procedimiento de elaboración y aprobación Tema 8. Funcionamiento de los órganos colegiados locales: convocatoria, orden del día y requisitos de constitución. Votaciones, actas y certificados de acuerdo Tema 9. Personal al servicio de la entidad local I: la función pública local y su organización. Selección y situaciones administrativas. Derechos y deberes del personal al servicio de los entes locales. Régimen de incompatibilidades Tema 10. Personal al servicio de la entidad local II: responsabilidad administrativa y penal. Régimen disciplinario. El sistema de Seguridad Social Tema 11. Los contratos administrativos en la esfera local Tema 12. El presupuesto de las entidades locales. Elaboración, aprobación y ejecución presupuestaria. Su control y fiscalización TEST DEL TEMARIO COMúN Test n. 1. Test n. 2. Test n. 3. Test n. 4. Test n. 5. Test n. 6. Test n. 7. Test n. 8. Test n. 9. Test n. 10. Test n. 11. Test n. 12.
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Libro: Educadores infantiles de la comunidad foral de navarra. Temario parte jurídica (978-84-676-2501-1) de Muñoz Labiano, álvaro ... [et al.], Calvo Santos, José Manuel (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones autonómicas .Navarra .. Este es el Temario de desarrollo de los temas 48 a 62 (de materias jurídicas) del Programa Oficial establecido para la provisión, mediante concurso-oposición, de plazas de Educador Infantil, al servicio de la Administración de la Comunidad Foral de Navarra y sus organismos autónomos, según dispone la Convocatoria aprobada por Resolución 97/2009, de 24 de junio, del Director Gerente del Instituto Navarro de Administración Pública (Anexo III), publicada en el Boletín Oficial de Navarra n. 89, de 20 de julio de 2009. Contiene los 15 temas de materias jurídicas de este Programa Oficial, desarrollados con profundidad y rigor y actualizados hasta la fecha de edición de la obra, mediante la inclusión de todas las novedades legislativas pertinentes, para poder ofrecer estos materiales, como la misma Convocatoria indica, redactados conforme a la legislación vigente el día de su publicación en el Boletín Oficial de Navarra. 0 Tema 48. La Constitución Española de 1978: los poderes del Estado. La Corona. Las Cortes Generales. El Gobierno y la Administración. El poder judicial en la Constitución Tema 49. Las fuentes del Derecho Público: las leyes y sus clases. Decretos-Leyes. El Decreto Foral Legislativo. Los tratados internacionales Tema 50. Las fuentes del Derecho Administrativo: el reglamento y la potestad reglamentaria. Clases de reglamentos. Los límites de la potestad reglamentaria y su control Tema 51. El acto administrativo (I): concepto, clases y elementos Tema 52. El acto administrativo (II): requisitos, eficacia, nulidad y anulabilidad de los actos administrativos Tema 53. El procedimiento administrativo común (I): concepto y naturaleza. Iniciación, ordenación, instrucción y terminación Tema 54. El procedimiento administrativo común (II): recursos administrativos: principios generales y clases Tema 55. El Parlamento o Cortes de Navarra: composición, organización y funciones Tema 56. La Ley Foral del Gobierno de Navarra y de su Presidente: elección, nombramiento, suplencia, cese y sustitución del Presidente del Gobierno de Navarra. Composición, nombramiento y cese del Gobierno de Navarra. Atribuciones del Gobierno de Navarra Tema 57. La Ley Foral de la Administración de la Comunidad Foral de Navarra: principios generales de actuación y funcionamiento; potestades y prerrogativas de la Administración. Responsabilidad Patrimonial de la Administración de la Comunidad Foral de Navarra Tema 58. El Defensor del Pueblo de la Comunidad Foral de Navarra. La Cámara de Comptos. El Consejo de Navarra Tema 59. El Estatuto del Personal al servicio de las Administraciones Públicas de Navarra (I): clases de personal. La selección de los funcionarios públicos. La adquisición y pérdida de la condición de funcionario...
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MPN: 9788466597319
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Libro: Prevención y Tratamiento en Toxicomanías. para Médicos de Atención Primaria (978-84-665-9731-9) de Caballero Oliver, Antonio ... [et al.], Editorial Mad (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. Desarrollo de un completo manual dirigido a Médicos Especialistas en Medicina de Familia y Comunitaria sobre la prevención y el tratamiento de las diferentes adicciones (tabaquismo, alcoholismo, fármacos, sustancias ilegales, etc.). Los temas de este libro desarrollan los procesos preventivos, diagnósticos y terapéuticos necesarios para el manejo de estos pacientes en el ámbito de la Atención Primaria. El contenido de los capítulos se refiere a: Capítulo 1.Conceptos básicos. Funciones de la Atención Primaria. Capítulo 2. Tabaquismo. Capítulo 3. Alcoholismo. Capítulo 4. Adicciones a fármacos y a sustancias ilegales. Capítulo 5. Urgencias derivadas de conductas de riesgo adictivo. Capítulo 6. Prevención. Intervenciones más efectivas. Capítulo 7. Programa sobre drogas de reducción del daño. El manual viene complementado por actividades de autoevaluación sobre cada uno de los capítulos desarrollados, que les permitirán afianzar los conocimientos adquiridos. 0 Introducción Capítulo 1. Conceptos básicos. Funciones en la Atención Primaria Capitulo 2. Tabaquismo Capitulo 3. Alcoholismo Capitulo 4. Adicciones a fármacos y a sustancias ilegales Capitulo 5. Urgencias derivadas de conductas de riesgo adictivo Capitulo 6. Prevención. Intervenciones más efectivas Capitulo 7. Programa sobre drogas de reducción del daño Anexo: Plan Nacional sobre drogas Solucionario
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EAN: 9788414209202
MPN: 9788414209202
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Libro: Auxiliar de Servicios Generales de la Universidad de Zaragoza. Temario Volumen 2 (978-84-14-20920-2) de Souto Fernández, Rafael, Jimeno Molins, Sergio (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. Encuadernación: Rústica Segundo volumen de desarrollo del programa de materias establecido para el ingreso, por el sistema de acceso libre, en la Escala Auxiliar de Servicios Generales, especialidad Servicios Generales de la Universidad de Zaragoza, según la convocatoria publicada en el BOA núm. 126, de 4 de julio de 2017. Contiene los temas 14 a 23 de dicho programa convenientemente desarrollados y actualizados mediante la incorporación de las novedades legislativas que les afectan. El mismo se completa en un segundo volumen que recoge los temas 1 a 13. Asimismo puede complementar el estudio de esta materia con nuestro manual de cuestionarios tipo test, con el que podrá autoevaluarse y comprobar los conocimientos adquiridos, en el que se incluyen, además, algunos supuestos prácticos, favoreciendo así su entrenamiento para la preparación de las pruebas de la fase de oposición. 0 Tema 14. Los Estatutos de la Universidad de Zaragoza: disposiciones generales; la estructura de la Universidad; el gobierno y representación de la Universidad Tema 15. Los Estatutos de la Universidad de Zaragoza: el Defensor Universitario; la docencia e investigación; la comunidad universitaria Tema 16. Los Estatutos de la Universidad de Zaragoza: los servicios de asistencia a la comunidad universitaria; el régimen económico, financiero y patrimonial; la reforma de los Estatutos Tema 17. El Pacto del Personal Funcionario de Administración y Servicios de la Universidad de Zaragoza. El Plan Concilia de la Universidad de Zaragoza. Funciones del Puesto Básico de Administración de la Universidad de Zaragoza Tema 18. La atención al público. La información telefónica. La información oral/presencial. La información escrita. El lenguaje administrativo. Procedimiento de reclamaciones y sugerencias en la Universidad de Zaragoza. Real Decreto por el que se regulan los Servicios de Información Administrativa y Atención al Ciudadano: las funciones de información administrativa y de atención al ciudadano Tema 19. Correspondencia. El servicio postal: clases de productos postales, características. Categoría y modalidades de la correspondencia postal. Sistemas de franqueo. Gestión de albaranes, sistema GANES Tema 20. Nociones básicas sobre máquinas fotocopiadoras. Tamaños de papel usados en máquinas. Problemas más usuales. Medios audiovisuales: instalación, componentes y conexiones Tema 21. Ubicación de centros, servicios y dependencias de la Universidad de Zaragoza. Control de accesos. Revisión de instalaciones. Manejo y manipulación de cargas. Pantallas de visualización de datos Tema 22. Prevención de incendios. Normas de actuación en caso de incendio y evacuación. Primeros auxilios y socorrismo. Nociones básicas sobre incendios. Medios de protección contra incendios....
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EAN: 9788467679861
MPN: 9788467679861
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Libro: Inmovilizaciones y vendajes para profesionales de enfermería (978-84-676-7986-1) de Caballero Oliver, Antonio ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. Desarrollo de un completo manual dirigido a los enfermeros que desempeñan su labor asistencial en el campo de la traumatología. El libro está dividido en seis capítulos que orientan al estudiante y al profesional hacia conceptos generales necesarios para prestar cuidados de enfermería en las urgencias, en la sala de yesos y en las unidades de traumatología. En él se realiza un análisis exhaustivo de las principales técnicas de enfermería que requieren este tipo de pacientes. El contenido de los capítulos está referido a: Capítulo 1. Principios anatomofisiológicos del aparato locomotor Capítulo 2. Conceptos generales en fracturas, heridas y lesiones de las partes blandas Capítulo 3. Principales fracturas y lesiones de las partes blandas Capítulo 4. Otras patologías que requieren inmovilización Capítulo 5. Dolor musculoesquelético Capítulo 6. Procedimientos de enfermería: vendajes, yesos, ortesis, inmovilizaciones y otras técnicas Capítulo 7. Vendaje funcional El manual viene complementado por actividades de autoevaluación sobre cada uno de los capítulos desarrollados, que le permitirán afianzar los conocimientos adquiridos. 0 Capitulo 1. Principios anatomofisiológicos del aparato locomotor Capítulo 2. Conceptos generales en fracturas, heridas y lesiones de las partes blandas Capítulo 3. Principales fracturas y lesiones de las partes blandas Capítulo 4. Otras patologías que requieren inmovilización Capítulo 5. Dolor musculoesquelético Capítulo 6. Procedimientos de enfermería: vendajes, yesos, ortesis, inmovilizaciones y otras técnicas Capítulo 7. Vendaje funcional
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Brand: Editorial Mad
EAN: 9788466556484
MPN: 9788466556484
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Libro: FARMACOLOGíA Y PATOLOGíA PARA AUXILIARES DE ODONTOLOGíA (978-84-665-5648-4) de García Bermejo, María José ... [et al.], Caballero Oliver, Antonio ... [et al.], López Artimez, Manuel Antonio (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Medicina .Odontología General .. Desarrollo de un completo manual dirigido a los Auxiliares de Odontología que desempeñan su labor asistencial en las consultas y clínicas dentales. El libro está dividido en siete capítulos que orientan al estudiante y al profesional hacia conceptos generales necesarios para poder llevar a cabo su actividad clínica. El contenido de los capítulos está referido a: Vías de administración de medicamentos empleados en odontología Analgésicos, anestésicos, antiinflamatorios y antibióticos Coagulantes y anticoagulantes Traumatismos e infecciones de la cara y maxilares Alteraciones de las encías, mucosa oral y glándulas salivales Enfermedades periodontales. Patología de la pulpa Caries: definición, causas, prevención. Acciones periodontales El manual viene complementado por actividades de autoevaluación sobre cada uno de los capí 0 Introducción Capítulo 1. Vías de administración de medicamentos empleados en odontología Capítulo 2. Analgésicos, anestésicos, antiinflamatorios y antibióticos Capítulo 3. Coagulantes y anticoagulantes Capítulo 4. Traumatismos e infecciones de la cara y maxilares Capítulo 5. Alteraciones de las encías, mucosa oral y glándulas salivales Capítulo 6. Enfermedades periodontales. Patología de la pulpa Capítulo 7. Caries: definición, causas, prevención. Acciones periodontales Anexo I. Nociones generales de Farmacología Anexo II. Conceptos generales de enfermedad y prevención de la salud Solucionario
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EAN: 9788466580168
MPN: 9788466580168
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Libro: Cuerpo de profesores de enseñanza secundaria. Informática. Temario. Volumen iv (978-84-665-8016-8) de Ed. MAD (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Este temario desarrolla los temas correspondientes a Informática según quedaron establecidos en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Según la Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero, este es el programa que ha de regir en los procedimientos de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y de Profesores Técnicos de Formación Profesional hasta que se publiquen el nuevo sistema de selección y los nuevos temarios. 0 Tema 57. Calidad del software. Factores y métricas. Estrategias de prueba Tema 58. Ayudas automatizadas para el desarrollo del software (herramientas CASE). Tipos. Estructura. Prestaciones Tema 59. Gestión y control de proyectos informáticos. Estimación de recursos. Planificación temporal y organizativa. Seguimiento Tema 60. Sistemas basados en el conocimiento. Representación del conocimiento. Componentes y arquitectura Tema 61. Redes y servicios de comunicaciones Tema 62. Arquitecturas de sistemas de comunicaciones. Arquitecturas basadas en niveles. Estándares Tema 63. Funciones y servicios del nivel físico. Tipos y medios de transmisión. Adaptación al medio de transmisión. Limitaciones a la transmisión. Estándares Tema 64. Funciones y servicios del nivel de enlace. Técnicas. Protocolos Tema 65. Funciones y servicios del nivel de red y del nivel de transporte. Técnicas. Protocolos Tema 66. Funciones y servicios en niveles sesión, presentación y aplicación. Protocolos. Estándares Tema 67. Redes de área local. Componentes. Topologías. Estándares. Protocolos Tema 68. Software de sistemas en red. Componentes. Funciones. Estructura Tema 69. Integración de sistemas. Medios de interconexión. Estándares. Protocolos de acceso a redes de área extensa Tema 70. Diseño de sistemas en red local. Parámetros de diseño. Instalación y configuración de sistemas en red local Tema 71. Explotación y administración de sistemas en red local. Facilidades de gestión Tema 72. La seguridad en sistemas en red. Servicios de seguridad. Técnicas y sistemas de protección. Estándares Tema 73. Evaluación y mejora de prestaciones en un sistema en red. Técnicas y procedimientos de medidas Tema 74. Sistemas multimedia
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EAN: 9788490937389
MPN: 9788490937389
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Libro: Cocinero del Servicio Aragonés de salud. Temario específico, volumen 2 (978-84-9093-738-9) de Serrano Barcena, Ana ... [et al.], González Caballero, Marta (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones autonómicas .Aragón .. Encuadernación: Rústica Manual de desarrollo de la parte especifica del programa oficial establecido por la Resolución de 21 de Diciembre de 2015 de la Dirección Gerencia del Servicio Aragonés de Salud por la que se convoca proceso selectivo para el acceso a la condición de personal estatutario fijo en plazas de la categoría de Cocinero en centros del Servicio Aragonés de Salud de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA n 13, de 21 de enero de 2016). Este volumen contiene los temas del 31 al 50 pertenecientes a la parte del Temario de Materias Específicas, convenientemente desarrollados y actualizados. 0 Tema 31. La alimentación en función de la edad: Particularidades. Alimentación infantil. Alimentación del anciano Tema 32. Dietas basales y terapéuticas más utilizadas en los centros hospitalarios: dietas progresivas, conocimientos básicos. Alimentos prohibidos, limitados y recomendados Tema 33. Preparación y conservación en crudo de los vegetales. Clasificación. Propiedades nutritivas. Factores organolépticos que determinan su calidad. Estacionalidad. Técnicas de manipulación y conservación. Deterioro y pérdida de género por deficiente manipulación Tema 34. Preparación y conservación en crudo de pescados y mariscos. Clasificación. Propiedades nutritivas. Factores organolépticos que determinan su calidad. Estacionalidad. Técnicas de manipulación y conservación. Deterioro y pérdida de género por deficiente manipulación Tema 35. Preparación y conservación en crudo de carnes, aves y caza. Clasificación. Denominación según la edad. Propiedades nutritivas. Categoría comercial. Técnicas de manipulación y conservación. Deterioro y pérdida de género por deficiente manipulación Tema 36. Grasas y aceites: tipos, clasificación, características, manipulación, uso adecuado. Eliminación de los aceites usados Tema 37. Elaboraciones básicas culinarias: Salsas y Fondos. Clasificación, utilización y conservación Tema 38. Consomés, sopas y cremas. Concepto, clases y técnicas de elaboración. Preparación de guarniciones Tema 39. Elaboración de platos elementales a base de hortalizas y legumbres secas. Clasificación comercial. Métodos de cocción. Técnicas y presentación. Conservación y manipulación Tema 40. Elaboración de platos elementales a base de arroz y otros cereales. Clasificación comercial. Propiedades nutritivas. Métodos de cocción. Técnicas y presentación. Conservación y manipulación. Factores organolépticos que determinan su calidad Tema 41. Elaboración de platos elementales a base de pastas. Clasificación comercial. Propiedades nutritivas. Técnicas y presentación. Conservación y manipulación Tema 42. Elaboración de platos elementales a base de huevos. Propiedades nutritivas. Técnicas de elaboración y presentación....
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EAN: 9788467617290
MPN: 9788467617290
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Libro: Cuerpo de profesores técnicos de formación profesional. Procedimientos sanitarios y asistenciales.Volumen iii (978-84-676-1729-0) de Ed. MAD (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Este temario desarrolla los temas correspondientes a Procedimientos Sanitarios y Asistenciales según quedaron establecidos en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Según la Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero, este es el programa que ha de regir en los procedimientos de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y de Profesores Técnicos de Formación Profesional hasta que se publiquen el nuevo sistema de selección y los nuevos temarios. 0 Tema 36. Composición y clasificación de los alimentos por su función nutritiva y origen Tema 37. Características organolépticas, químicas y nutritivas de los alimentos Tema 38. Microbiología aplicada a la alimentación: usos industriales Tema 39. Cadena alimentaria de los principales grupos de alimentos Tema 40. Factores extrínsecos e intrínsecos de los alimentos implicados en los tratamientos tecnológicos de conservación, higienización y regeneración de los mismos Tema 41. Tratamientos físicos y químicos de conservación, higienización y regeneración de los alimentos. Relación con las características de los mismos y fase de la cadena alimentaria Tema 42. Alteración y adulteración en los alimentos. Efectos organolépticos, químicos y nutritivos. Repercusión en la salud de personas y colectivos. Sustancias tóxicas naturales de los alimentos: caracterización, riesgos para la salud humana y medidas de prevención Tema 43. Contaminación biótica y abiótica de los alimentos: origen, causas y riesgos para la salud. Características generales de las enfermedades transmitidas por los alimentos Tema 44. Parámetros indicadores de la calidad de los alimentos: definición, valores de referencia y normas de calidad Tema 45. Valoración del estado nutricional del individuo: historia dietética, somatometría y pruebas de laboratorio Tema 46. Técnicas de toma de muestras en alimentos: material, instrumental, medios de conservación y transporte. Normativa legal sobre toma de muestras Tema 47. Métodos analíticos cualitativos de determinación de las características físico-químicas y microbiológicas de los alimentos. Técnicas de preparación de las muestras para su análisis Tema 48. Características generales de los equipos e instrumental utilizados en las determinaciones físico-químicas y microbiológicas de los alimentos: descripción y aplicaciones Tema 49. Legislación alimentaria: Código Alimentario Español, reglamentación, normas de calidad y otras normas de vigilancia y control Tema 50. Características generales de los procedimientos de manipulación y elaboración de los alimentos en condiciones de seguridad. Factores contribuyentes en la transmisión de enfermedades Tema 51. Modelos sanitarios. Estructura del sistema sanitario público en...
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EAN: 9788467640502
MPN: 9788467640502
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Libro: Ats/due de la comunidad foral de navarra. Temario parte específica. Volumen iii (978-84-676-4050-2) de García Bermejo, María José ... [et al.], Rodríguez Suárez, Luis Fernando ... [et al.], Editorial Mad (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones autonómicas .Navarra .. Desarrollo de los temas exigidos para la preparación de las pruebas selectivas dirigidas a cubrir plazas de ATS/DUE de la Comunidad Foral de Navarra. Incluye fotografías, gráficos e ilustraciones. Edición totalmente actualizada y adaptada al nivel académico exigido. 0 PARTE II Temas 1. Antropología de la vejez. Evolución histórica de la concepción social de la ancianidad Tema 2. Concepto de Gerontología y Geriatría. Historia de Enfermería geriátrica y gerontológica Tema 3. Aspectos demográficos, sociales y psicosociales del envejecimiento de la población Tema 4. Biología, Fisiología, Psicología y Sociología del envejecimiento Tema 5. Bioética y ancianidad. Problemas éticos en el cuidado al mayor Tema 6. Malos tratos a personas mayores; Concepto, tipos, prevención, detección y actuación Tema 7. Características del envejecimiento del organismo y cambios inherentes a ese proceso Tema 8. Recursos para la atención de las personas mayores en situación de dependencia Tema 9. Cuidados de larga duración a cargo de la familia. El apoyo informal. Cuidados al cuidador Tema 10. La Residencia. Conceptualización. Los objetivos de la atención. Usuarios. Modalidades asistenciales. El Equipo Multidisciplinar Tema 11. Bioética y retraso mental PARTE III Tema 1. Ley Foral 15/2006, de 14 de diciembre, de Servicios Sociales Tema 2. Decreto Foral 69/2008, de 17 de junio, por el que se aprueba la Cartera de Servicios Sociales de ámbito General Tema 3. Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia Tema 4. Decreto Foral 6/2009, de 19 de enero, por el que se regulan los procedimientos de valoración y reconocimiento de la situación de dependencia y de elaboración del Programa Individual de Atención de las personas en situación de dependencia Tema 5. Decreto Foral 209/1991, de 23 de mayo, por el que se desarrolla la Ley Foral 9/1990, de 13 de noviembre, sobre el régimen de autorizaciones, infracciones y sanciones en materia de Servicios Sociales Tema 6. Ley Foral 11/2002, de 6 de mayo, sobre los Derechos del Paciente a las voluntades anticipadas, a la información y a la documentación clínica de Navarra Tema 7. La Protección Jurídica de la persona mayor. La incapacitación, la tutela, la curatela y el defensor judicial Tema 23. Orden Foral 93/2008, de 13 de junio, por la que se regula la atención a la diversidad en los centros educativos de Educación Infantil y Primaria y Educación Secundaria de la Comunidad Foral de Navarra
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Brand: Editorial Mad
EAN: 9788467617221
MPN: 9788467617221
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Libro: Conceptos generales sobre física radiológica para técnicos superiores en higiene bucodental (978-84-676-1722-1) de Gil Ramos, Juan Manuel (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. Desarrollo de un completo manual dirigido a Técnicos Superiores en Higiene Bucodental, quienes desempeñan su labor en las clínicas dentales apoyando el trabajo de los odontólogos, para lo cual requieren de destrezas y conocimientos específicos en el área radiológica dental. Es así que conocerá los principios físicos en los cuales se basa el manejo de aparatos que emiten radiaciones ionizantes y las fuentes radiactivas para prevenir los efectos biológicos nocivos; las condiciones de seguridad y calidad ambiental; etc. Por lo que Editorial MAD pone a su disposición los conocimientos actualizados sobre este tema los cuales le permitirán hacer uso de la información de manera más eficaz y eficiente en el área de su competencia. El contenido de los capítulos está referido a: ? Capítulo 1. Introducción ? Capítulo 2. La materia ? Capítulo 3. Las radiaciones ? Capítulo 4. Interacción de la radiación con la materia ? Capítulo 5. Fuentes y equipos generadores de radiación ionizante utilizados en radiología y en otras especialidades médicas ? Capítulo 6. Magnitudes y unidades radiológicas El manual viene complementado con actividades de autoevaluación sobre cada uno de los capítulos desarrollados, que le permitirán afianzar los conocimientos adquiridos. 0 Presentación Capítulo 1. Introducción Capítulo 2. La materia Capítulo 3. Las radiaciones Capítulo 4. Interacción de la radiación con la materia Capítulo 5. Fuentes y equipos generadores de radiación ionizante utilizados en radiología y en otras especialidades médicas Capítulo 6. Magnitudes y unidades radiológicas Solucionario Anexo Bibliografía
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