Editorial Comares Lecturas Sobre Derecho | Ofertas Libros Y Revistas
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Libro: APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y DISLEXIA. CONSEPCIONES ACTUALES. (978-84-8444-969-0) de Herrera Torres, Lucía (Editorial Comares ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Aprendizaje .. 0 INTRODUCCIóN . CAPíTULO 1 EL LENGUAJE ESCRITO 1. INTRODUCCIóN . 2. RELACIóN ENTRE EL LENGUAJE ORAL Y EL LENGUAJE ESCRITO . 3. NEUROANATOMíA DE LA PRODUCCIóN DEL LENGUAJE . 4. APARICIóN DEL LENGUAJE ESCRITO EN EL DESARROLLO FILOGENéTICO DEL SER HUMANO . 5. LOS SISTEMAS ALFABéTICOS: CARACTERíSTICAS DEL ESPAñOL . CAPíTULO 2 APRENDIZAJE DE LA LECTURA 1. INTRODUCCIóN . 2. REQUISITOS NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA . 3. MODELOS EXPLICATIVOS DEL DESARROLLO DE LA LECTURA . 4. PROCESAMIENTO COGNITIVO DE LA LECTURA . 4.1. El estudio cognitivo de la lectura . 4.2. Procesos cognitivos y psicolingísticos implicados en la lectura . CAPíTULO 3 DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA: EL CASO DE LA DISLEXIA 1. CONCEPTO . 2. CLASIFICACIóN . 3. ETIOLOGíA . 3.1. Investigación biológica . 3.1.1. Genética . 3.1.2. Neuroanatómica . 3.2. Investigación psicolingística . 3.3. Investigaciones que integran la perspectiva psicolingística con los resultados derivados de las técnicas de neuroimagen . 4. CONCLUSIóN . REFERENCIAS BIBLIOGRáFICAS .
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Editorial Comares Aprendizaje De La Lectura Y Dislexia. Consepciones Actuales.
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Libro: APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y DISLEXIA. CONSEPCIONES ACTUALES. (978-84-8444-969-0) de Herrera Torres, Lucía (Editorial Comares ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Aprendizaje .. 0 INTRODUCCIóN . CAPíTULO 1 EL LENGUAJE ESCRITO 1. INTRODUCCIóN . 2. RELACIóN ENTRE EL LENGUAJE ORAL Y EL LENGUAJE ESCRITO . 3. NEUROANATOMíA DE LA PRODUCCIóN DEL LENGUAJE . 4. APARICIóN DEL LENGUAJE ESCRITO EN EL DESARROLLO FILOGENéTICO DEL SER HUMANO . 5. LOS SISTEMAS ALFABéTICOS: CARACTERíSTICAS DEL ESPAñOL . CAPíTULO 2 APRENDIZAJE DE LA LECTURA 1. INTRODUCCIóN . 2. REQUISITOS NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA . 3. MODELOS EXPLICATIVOS DEL DESARROLLO DE LA LECTURA . 4. PROCESAMIENTO COGNITIVO DE LA LECTURA . 4.1. El estudio cognitivo de la lectura . 4.2. Procesos cognitivos y psicolingísticos implicados en la lectura . CAPíTULO 3 DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA: EL CASO DE LA DISLEXIA 1. CONCEPTO . 2. CLASIFICACIóN . 3. ETIOLOGíA . 3.1. Investigación biológica . 3.1.1. Genética . 3.1.2. Neuroanatómica . 3.2. Investigación psicolingística . 3.3. Investigaciones que integran la perspectiva psicolingística con los resultados derivados de las técnicas de neuroimagen . 4. CONCLUSIóN . REFERENCIAS BIBLIOGRáFICAS .
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Libro: Prismas críticos: Lecturas sobre Theodor W. Adorno (978-84-9045-372-8) de Golvano Gutiérrez, Fernando (Editorial Comares ) Comprar Libros de Literatura .Ensayo .. El pensamiento prismático y melancólico del filósofo Theodor W. Adorno (1903-1969) se resiste a la forma sistemática y no cesa de activar nuevas lecturas críticas a la luz de nuestra contemporaneidad. Los textos reunidos en esta publicación se proponen c 0
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Editorial Comares Prismas Críticos: Lecturas Sobre Theodor W. Adorno
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Libro: Prismas críticos: Lecturas sobre Theodor W. Adorno (978-84-9045-372-8) de Golvano Gutiérrez, Fernando (Editorial Comares ) Comprar Libros de Literatura .Ensayo .. El pensamiento prismático y melancólico del filósofo Theodor W. Adorno (1903-1969) se resiste a la forma sistemática y no cesa de activar nuevas lecturas críticas a la luz de nuestra contemporaneidad. Los textos reunidos en esta publicación se proponen c 0
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Editorial Comares Desigualdades De Género Y Capacidades Humanas.
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Libro: DESIGUALDADES DE GéNERO Y CAPACIDADES HUMANAS. (978-84-9836-645-7) de Monereo Atienza, Cristina, Monereo Pérez, José Luis (Editorial Comares ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de más de 6 años .Lecturas para niños de 6 a 7 años .. 0 PREFACIO.POR QUé LA TEORíA DE LAS CAPACIDADES . PARTE I.BREVE RECORRIDO POR LAS RAíCES DE LA DESIGUALDAD I. IDEOLOGíA PATRIARCAL Y PRIMERAS CRíTICAS. NACIMIENTO DEL SUJETO . PARTE II.SEXO Y GéNERO. LA BúSQUEDA DEL SUJETO II. MODERNIDAD O POSTMODERNIDAD. EN TORNO AL SUJETO, EL SEXO Y EL GéNERO EN LAS TEORíAS FEMINISTAS ACTUALES . II.1. Contra el androcentrismo en la definición del sujeto. Un sujeto sin destruir el sujeto . II.2. Igualdad en la diferencia individual e identidad de género . PARTE III.LA IGUALDAD COMO CUESTIóN DE JUSTICIA III. FEMINISMO, LIBERALISMO Y DIVERSIDAD . III.1. Feminismo y liberalismo versus comunitarismo. Prioridad de derechos o bienes . III.2. Feminismo y multiculturalismo. Políticas de identidad/reconocimiento/inferencia y políticas de justicia o igualdad social . PARTE IV .LA TEORíA DE LAS CAPACIDADES. ASPECTOS GENERALES IV. ANáLISIS DE LAS TEORíAS DE LAS CAPACIDADES DE AMARTYA SEN Y MARTHA NUSSBAUM . IV.1. La teoría igualitarista-liberal de la justicia de Sen . IV.1.1. Hacia una noción kantiana del sujeto. Revisión del Utilitarismo, la Economía del Bienestar y la Teoría de los bienes primarios de John Rawls. La influencia de Adam Smith, Aristóteles y Karl Marx . IV.1.2. Habilitaciones, funcionalidades y capacidades. Concepción vaga del bien . IV.2. La teoría aristotélico-marxista y liberal de justicia de Nussbaum . VI.2.1. El sujeto aristotélico en la teoría de Nussbaum. Una lista de capacidades y funcionalidades. Concepción gruesa y vaga del bien. Feminismo y capacidades . IV.2.2. Diferencias y complementariedad con la teoría de Sen . PARTE V .TEORíA DE LAS CAPACIDADES Y DERECHOS FUNDAMENTALES V. EL ENFOQUE DE LAS CAPACIDADES SOBRE LA LIBERTAD Y LA IGUALDAD . V.1. El enfoque de las capacidades para medir la libertad individual. Espacio privado/espacio público y la capacidad de las mujeres de elegir su propia vida . V.1.1. Capacidades y libertad . V.1.2. Argumentos sobre el origen del sistema patriarcal . V.1.3. División histórica entre lo público y lo privado . V.1.4. Defensa de uno o varios espacios comunes de deliberación . V.1.5. Las capacidades frente a la dicotomía público/privado . V.2. El enfoque de las capacidades para medir la igualdad en el bienestar. Capacidades, género y derechos, económicos, sociales y culturales . V.2.1. Capacidades e igualdad . V.2.2. Concepto de bienestar y sus críticas. La apuesta por las capacidades para medir la igualdad . V.2.3. Combinación del enfoque del bienestar y el enfoque de las capacidades para la medición de la desigualdad, la pobreza y la calidad de vida de las mujeres . V.2.4. Mercado, trabajo y capacidades de las mujeres . PARTE VI.BREVE RECAPITULACIóN VI. LOS DERECHOS FUNDAMENTALES Y LA IGUALDAD...
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Libro: DESIGUALDADES DE GéNERO Y CAPACIDADES HUMANAS. (978-84-9836-645-7) de Monereo Atienza, Cristina, Monereo Pérez, José Luis (Editorial Comares ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de más de 6 años .Lecturas para niños de 6 a 7 años .. 0 PREFACIO.POR QUé LA TEORíA DE LAS CAPACIDADES . PARTE I.BREVE RECORRIDO POR LAS RAíCES DE LA DESIGUALDAD I. IDEOLOGíA PATRIARCAL Y PRIMERAS CRíTICAS. NACIMIENTO DEL SUJETO . PARTE II.SEXO Y GéNERO. LA BúSQUEDA DEL SUJETO II. MODERNIDAD O POSTMODERNIDAD. EN TORNO AL SUJETO, EL SEXO Y EL GéNERO EN LAS TEORíAS FEMINISTAS ACTUALES . II.1. Contra el androcentrismo en la definición del sujeto. Un sujeto sin destruir el sujeto . II.2. Igualdad en la diferencia individual e identidad de género . PARTE III.LA IGUALDAD COMO CUESTIóN DE JUSTICIA III. FEMINISMO, LIBERALISMO Y DIVERSIDAD . III.1. Feminismo y liberalismo versus comunitarismo. Prioridad de derechos o bienes . III.2. Feminismo y multiculturalismo. Políticas de identidad/reconocimiento/inferencia y políticas de justicia o igualdad social . PARTE IV .LA TEORíA DE LAS CAPACIDADES. ASPECTOS GENERALES IV. ANáLISIS DE LAS TEORíAS DE LAS CAPACIDADES DE AMARTYA SEN Y MARTHA NUSSBAUM . IV.1. La teoría igualitarista-liberal de la justicia de Sen . IV.1.1. Hacia una noción kantiana del sujeto. Revisión del Utilitarismo, la Economía del Bienestar y la Teoría de los bienes primarios de John Rawls. La influencia de Adam Smith, Aristóteles y Karl Marx . IV.1.2. Habilitaciones, funcionalidades y capacidades. Concepción vaga del bien . IV.2. La teoría aristotélico-marxista y liberal de justicia de Nussbaum . VI.2.1. El sujeto aristotélico en la teoría de Nussbaum. Una lista de capacidades y funcionalidades. Concepción gruesa y vaga del bien. Feminismo y capacidades . IV.2.2. Diferencias y complementariedad con la teoría de Sen . PARTE V .TEORíA DE LAS CAPACIDADES Y DERECHOS FUNDAMENTALES V. EL ENFOQUE DE LAS CAPACIDADES SOBRE LA LIBERTAD Y LA IGUALDAD . V.1. El enfoque de las capacidades para medir la libertad individual. Espacio privado/espacio público y la capacidad de las mujeres de elegir su propia vida . V.1.1. Capacidades y libertad . V.1.2. Argumentos sobre el origen del sistema patriarcal . V.1.3. División histórica entre lo público y lo privado . V.1.4. Defensa de uno o varios espacios comunes de deliberación . V.1.5. Las capacidades frente a la dicotomía público/privado . V.2. El enfoque de las capacidades para medir la igualdad en el bienestar. Capacidades, género y derechos, económicos, sociales y culturales . V.2.1. Capacidades e igualdad . V.2.2. Concepto de bienestar y sus críticas. La apuesta por las capacidades para medir la igualdad . V.2.3. Combinación del enfoque del bienestar y el enfoque de las capacidades para la medición de la desigualdad, la pobreza y la calidad de vida de las mujeres . V.2.4. Mercado, trabajo y capacidades de las mujeres . PARTE VI.BREVE RECAPITULACIóN VI. LOS DERECHOS FUNDAMENTALES Y LA IGUALDAD...
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Libro: EL CABALLO Y EL JAGUAR. (978-84-8444-553-1) de Campos Fernández-Fígares, María del Mar (Editorial Comares ) Comprar Libros de Literatura .Historia y Crítica de la Literatura .. 0 Prólogo . Aproximación a las crónicas (o a una Norma) . 1. Lectura de las historias literarias . 2. Acercamiento a la literatura de las crónicas a partir de los 80 . 3. La otra crítica . 4. Nuestra visión de los textos de la conquista . La escritura de una historia: historiografía del Encuentro . 1. Historia del lince . 2. La anomalía salvaje . 3. La anomalía de textos . 4. Los textos . 5. La visión de los vencidos . El comodín de la baraja: vida de Bernal Díaz del Castillo . 1. Los datos . 2. El primer Bernal descubridor . A. Expedición de Pedrarias Dávila . B. Expedición de Francisco Hernández de Córdoba . C. Salida de Joan de Grijalba . 3. La conquista de México . 4. Otras tribulaciones: la muerte del último emperador y la probanza de Bernal . 5. Asentado en Guatemala: la redacción de la verdad . 6. Murió de su muerte . La historia verdadera: problemas textuales . 1. El manuscrito Remón . 2. El manuscrito Guatemala . 3. El manuscrito Alegría . 4. El momento de la escritura . 5. El contenido de los manuscritos . 6. Resúmenes de los capítulos fantasma y algunas notas sobre otros detalles . El día a día de los pies de un soldado: nuestra lectura del texto . 1. Ejercitare, ejército, ejercicio de escribir . 2. Ejercicio de lectura. los primeros síntomas . Apéndice . 1. La imagen de la política como cinismo privilegiado . 2. El espejo y la mirada de lo nuevo . 3. Comienzo de un viaje hacia otra parte . Bibliografía . Principales Ediciones de la Historia verdadera de la conquista de la Nueva España . Bibliografía General . índice onomástico .
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Editorial Comares El Caballo Y El Jaguar.
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Libro: EL CABALLO Y EL JAGUAR. (978-84-8444-553-1) de Campos Fernández-Fígares, María del Mar (Editorial Comares ) Comprar Libros de Literatura .Historia y Crítica de la Literatura .. 0 Prólogo . Aproximación a las crónicas (o a una Norma) . 1. Lectura de las historias literarias . 2. Acercamiento a la literatura de las crónicas a partir de los 80 . 3. La otra crítica . 4. Nuestra visión de los textos de la conquista . La escritura de una historia: historiografía del Encuentro . 1. Historia del lince . 2. La anomalía salvaje . 3. La anomalía de textos . 4. Los textos . 5. La visión de los vencidos . El comodín de la baraja: vida de Bernal Díaz del Castillo . 1. Los datos . 2. El primer Bernal descubridor . A. Expedición de Pedrarias Dávila . B. Expedición de Francisco Hernández de Córdoba . C. Salida de Joan de Grijalba . 3. La conquista de México . 4. Otras tribulaciones: la muerte del último emperador y la probanza de Bernal . 5. Asentado en Guatemala: la redacción de la verdad . 6. Murió de su muerte . La historia verdadera: problemas textuales . 1. El manuscrito Remón . 2. El manuscrito Guatemala . 3. El manuscrito Alegría . 4. El momento de la escritura . 5. El contenido de los manuscritos . 6. Resúmenes de los capítulos fantasma y algunas notas sobre otros detalles . El día a día de los pies de un soldado: nuestra lectura del texto . 1. Ejercitare, ejército, ejercicio de escribir . 2. Ejercicio de lectura. los primeros síntomas . Apéndice . 1. La imagen de la política como cinismo privilegiado . 2. El espejo y la mirada de lo nuevo . 3. Comienzo de un viaje hacia otra parte . Bibliografía . Principales Ediciones de la Historia verdadera de la conquista de la Nueva España . Bibliografía General . índice onomástico .
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