Editorial Comares Evolucionar Como Profesor. | Ofertas Libros Y Revistas

Brand: Editorial Comares
EAN: 9788484441892
MPN: 9788484441892
Categoría: Libros y revistas

Libro: EVOLUCIONAR COMO PROFESOR. (978-84-8444-189-2) de Carrera Gonzalo, María José (Editorial Comares ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Autoayuda .. Estaobra aporta una amplia visión en el aprendizaje profesional del docente, porincorporar a los modelos de formación más destacados una perspectiva humanística,creativa, desarrolladora de la inteligencia emocional, reflexión y colaboración,apoyada en las tecnologías de la información y en la investigación-acción.Desde esta práctica transformadora, se revisan las escuelas de pensamiento ylas voces más significativas en la I-A. El crisol de la formación permanentedestaca sus etapas de desarrollo y la figura de los asesores pedagógicos comoco-creadores de experiencias formativas. Este libro es todo un estudio paraimpulsar la evolución del profesor. 0 Prólogo . PRIMERA PARTE ESPIRALES CONSTRUCTORAS PARA SER PROFESOR Capítulo 1 Ser profesor. calidad profesional como eje de modelos críticos, concienciadores y creativos 1.Profesionalización y calidad . 1.1.Calidad Profesional . 1.2.Impulso y paradojas de la Calidad Educativa . 1.3.Propuestas para mejorar la Calidad Profesional . 2.Aprender a ser profesor . 2.1.Metáforas afines a Modelos Profesionales . 2.1.1.Un lenguaje simbólico para identificar la tarea docente . 2.1.2.Tres imágenes en la enseñanza e investigación del Profesor . 2.2.El aprendizaje profesional del Docente . 2.2.1.El desarrollo de la Formación del Profesor como campo creíble deinvestigación . 2.2.2.Modelos más significativos en la Formación de Profesores . 2.2.2.1.Modelo de Eficacia Docente . 2.2.2.2.Modelo de Pensamiento Práctico y Reflexivo . 2.2.2.3.Modelo Crítico, Emancipador y Transformador social . 2.2.2.4.Modelo Personalista/ Holístico . 3.El profesor como persona concienciada . 3.1.El portal de una Formación Humanística . 3.2.Descubrir la Inteligencia Emocional y su práctica . 4.Profesores creativos, entornos creativos . 4.1.La Creatividad un principio básico en la enseñanza . 4.2.Acercarse a un perfil de Profesor Creativo . 4.3.Creencias de los Profesores sobre la Creatividad . 4.4.Expresión-Comunicación Creativa como eje transversal en la Formación delProfesor . 5.Referencias bibliográficas . Capítulo 2 El desarrollo personal y profesional del docente en el proceso de cambio institcional 0.Introducción . 1.El desarrollo del profesor se enfrenta con multiples cambios . 2.El eslabon perdido . 3.El desarrollo del profesor para la mejora de su aula . 4.Un puente en el sendero: del desarrollo del profesor para la mejora de su aula al desarrolloinstitucional para la mejora del centro educativo . 4.1.El Profesor como Aprendiz . 4.2.El apoyo de los directivos mediante el Liderazgo instructivo . 4.3.La escuela en desarrollo a través de su cultura de colaboración . 4.4.El compromiso de toda la escuela en la institucionalización de proyectos dedesarrollo . 4.5.El desarrollo emancipador del centro como herramienta de transformaciónpersonal, profesional y social ....
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