Ciencias Educacion Preescolar Especial Quien | Ofertas Libros Y Revistas

Brand: Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial
EAN: 9788485252152
MPN: 9788485252152
Categoría: Libros y revistas

Libro: Reeducacion de dislexias. 1 (978-84-85252-15-2) de Pelarda de Rueda, Mariana (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Lectoescritura .. Colección: Cuadernos de recuperación Edad/Nivel: 4-7 años Este libro trabaja:Orientación espacial, percepción, razonamiento, lenguaje... Contiene ejercicios de orientación espacial, de flechas, dictado de dibujos, ejercicios de ritmo, percepción y coordinación motriz, conocimiento del esquema corporal, atención, razonamiento, lenguaje... simetrías, percepción auditiva, lectura, escritura, vocabulario, expresión y cálculo. 1
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Brand: Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial
EAN: 9788478691234
MPN: 9788478691234
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Libro: Ciceron de Seivane Calvo, M. Paz Ciencias de la Educación Preescolar y Especial 978-84-7869-123-4 351p. 37,05 EUR Comprar Libros de
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EAN: 9788478695805
MPN: 9788478695805
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Libro: Procesa. Procesamiento de la información auditiva, Programa de desarrollo, entrenamiento y rehabilitación (978-84-7869-580-5) de Muro Jiménez, María Belén, Ibáñez Martínez, María Julia (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Comunicación y lenguaje .. Encuadernación: Rústica Colección: Reeducación Logopédica Incluye: - Láminas - Recortables - CD con ruidos y sonidos - Protocolos PROCESA es un programa práctico y visual de desarrollo, entrenamiento y rehabilitación del procesamiento de la información auditiva. Es una propuesta de trabajo que se puede llevar a cabo tanto en el ámbito escolar, como en el ámbito clínico. Dicho programa está estructurado y graduado para alumnos/pacientes que presentan un trastorno en el procesamiento auditivo central. Como hemos venido explicando a lo largo de las páginas anteriores y debido a la comorbilidad existente con otros trastornos, también puede ser utilizado en alumnos/pacientes que presentan: Alumnos/pacientes con discapacidad auditiva ligera, media y grave. Alumnos/pacientes con implante coclear. Pacientes adultos con afasias. Alumnos/pacientes sordos postlocutivos. Alumnos/pacientes con trastorno específico del lenguaje, dislexia Alumnos/pacientes con TDAH. Alumnos/pacientes con parálisis cerebral y retraso mental. De forma preventiva y estimuladora, se puede utilizar con alumnos/pacientes de atención temprana, Educación Infantil y Educación Primaria.#65279; 0
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EAN: 9788478691937
MPN: 9788478691937
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Libro: Manual de logopedia escolar (978-84-7869-193-7) de Busto Barcos, María del Carmén (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Logopedia .General .. El objetivo de este libro es mostrar cuáles son las alteraciones del lenguaje oral dentro del marco escolar. Para alcanzar dicho objetivo, la autora se sirve de un marco teórico y de un estudio práctico. En el marco teórico analiza los componentes que dificultan la expresión y la comprensión. En el estudio práctico se valora la necesidad de un programa de evaluación del lenguaje oral, basado en la globalidad del niño. La finalidad de este trabajo es demostrar que las alteraciones del lenguaje oral que presentan los niños escolarizados en escuelas ordinarias pueden ser evaluadas y tratadas en el contexto escolar. 0
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Brand: Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial
EAN: 9788478696499
MPN: 9788478696499
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Libro: Memorievoc (978-84-7869-649-9) de López Clavijo, Laura (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología cognitiva y memoria .. 2008 Páginas: 192 MEMORIEVOC es un programa de estimulación cognitiva dirigido a mejorar los procesos de evocación de la memoria en personas adultas. Su objetivo va encaminado a aprender y practicar diversas estrategias de memoria que ayduarán a organizar la información de tal manera que resulte más fácil almacenar y posteriormente recuperar la misma. MEMORIEVOC consta de seis bloques de los cuales cuatro se centran en el aprendizaje de aquellas estrategias que se consideran más útiles para mejorar las dificultades en los procesos de evocación: Categorización, Asociación, Historias encadenadas y Método LOCI. El bloque de Visualización se centra en la potenciación de la capacidad de visualización. En el bloque de Memoria visual se proponen actividades para trabajar de manera específica la memoria visual. El objetivo útlimo de este programa es adquirir adecuadamente diversos recursos que faciliten la memorización y posterior recuperación de la información, así como la generalización del uso de estas estrategias a situaciones de la vida diaria. 0
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Brand: Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial
EAN: 9788478693627
MPN: 9788478693627
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Libro: Primeros adjetivos. 2 (978-84-7869-362-7) de Torre Alcalá, Antonio de la (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Comunicación y lenguaje .. Edad/ Nivel: 5-8 años Este material consiste en un juego de naipes que pretende: el emparejamiento de figuras y conceptos, explicando el significado de cada situación e incluso el porqué, el antes, el después... El objetivo es ofrecer al logopeda, al pedagogo y al reeducador un material de comprensión visual, de asociación visual, y de integración gramatical. 1
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EAN: 9788478692330
MPN: 9788478692330
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Libro: Programa de enseñanza de habilidades de interaccion social (PEHIS) (978-84-7869-233-0) de Monjas Casares, María Inés (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Orientación escolar .. El presente programa es una intervención psicopedagógica global para enseñar directa y sistemáticamente habilidades sociales a niños y niñas en edad escolar. La enseñanza se lleva a cabo en dos contextos, colegio y casa, y se hace a través de personas significativas en el entorno social: las otras niñas y niños, el profesorado y los padres. El Programa está destinado a promover la competencia interpersonal en la infancia y adolescencia. Se pretende que las chicas y chicos aprendan a relacionarse positiva y satisfactoriamente con las otras personas, ya sean sus iguales o los adultos. El Programa comprende treinta habilidades sociales agrupadas en torno a seis áreas. Para su aplicación se utiliza un paquete de entrenamiento en el que se contemplan técnicas conductuales y cognitivas. Para la puesta en práctica, existe un soporte material que son las Fichas de Enseñanza para el colegio y las Fichas de Enseñanza para casa. 0
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EAN: 9788478698196
MPN: 9788478698196
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Libro: Adultos con discapacidad intelectual (978-84-7869-819-6) de Márquez Jiménez, Francisco Javier (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología clínica y de la salud .Psicología clínica .. Evaluación psicomotriz y apoyo generalizado . La obra recoge la larga experiencia del autor con adultos discapacitados en centros de estancia diurna. Tras una breve presentación de los conceptos básicos sobre psicomotricidad y sus contenidos en la práctica psicomotriz, este libro desarrolla un programa en personas con discapacidad intelectual y con necesidades de apoyo generalizado, tras su correspondiente prueba de evaluación. Los problemas de actividad psicomotriz para adultos pretenden fomentar tanto la actividad perceptivo-motora como la capacidad relacional, minimizando de esta manera aspectos propios del transcurso de la edad, tales como: disminución de los hábitos motrices, disminución de las actividades cognitivas, deterioro sensorial y perceptivo, trastornos emocionales y afectivos por pérdida de autoestima personal... El capítulo más extenso lo dedica a juegos psicomotores con su guía de objetivos presente en cada uno de ellos. 0
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EAN: 9788478695539
MPN: 9788478695539
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Libro: Exploracion del lenguaje comprensivo y expresivo (ELCE): Cuadernillo de respuesta (978-84-7869-553-9) de Santamaría Mari, Mercedes, Redón Díaz, María ángeles, García Martínez, María Isabel, López Gines, María José (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Cuadernillos de respuesta para aplicar la prueba psicodiagnóstica para evaluar el lenguae comprensivo. 0
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EAN: 9788416941285
MPN: 9788416941285
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Libro: BADYG E2. JUEGO COMPLETO (978-84-16-94128-5) de Monfort, Marc, Yuste Hernanz, Carlos (Ciencias Educacion Preescolar Y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología evolutiva y de la educación .Psicología de la educación .. Incluye: 1 manual técnico, 1 cuadernillo de aplicación, 1 cuaderno de respuestas y Licencia con 150 usos. Batería de evaluación de las aptitudes diferenciales y generales para alumnos 2 ciclo Ed. Primaria. 1
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EAN: 9788478690442
MPN: 9788478690442
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Libro: Ejercicios de comprensin y fluidez verbales 2 (978-84-7869-044-2) de Gosálbez Celdrán, Alfredo (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Libros de Texto .Cuadernos de apoyo y refuerzo .Estimulación de la inteligencia .. Los tipos de ejercicios A son de deducción lingística y constan de palabras incompletas, a las que les faltan ciertas letras, y que el alumno debe deducir partiendo de su significado, para lo que deberá acudir al diccionario. La falta de uso del diccionario es muy frecuente en aquellos alumnos que presentan déficits verbales , por lo que es preciso establecer una elevada motivación que incite a ello. Por esta circunstancia la deducción de palabras constituye un reto -un estímulo-al alumno, el cual ha de encontrar la palabras correcta, comprobando y evaluando su trabajo al final de cada jornada. Mediante esta clase de ejercicios se presentan 660 palabras singulares, que han sido elegidas entre las más adecuadas a su nivel y, que son menos conocidas en general. Para ello se han seleccionados las que terminan en r , l , n y z preferentemente, ya que era preciso limitarlas en cantidad, permitiendo así dedicar otras publicaciones a las restantes terminaciones. \n \nLos ejercicios tipo B son de fluidez verbal y requieren la construcción de frases lógicas en las que intervienen dos de las palabras del ejercicios A emparejadas al azar y que en su mayor parte no tienen relación alguna. Requiere previamente completar las palabras incompletas, tal como aparecían inicialmente en dicho ejercicio -con lo que al hacerlo se refuerza su adquisición-y, después, componer una frase original con las dos palabras que señalan. Posteriormente, al alumno, contrastará su solución con una solución posible que se ofrece, evaluando la bondad de su respuesta. En cada sesión debe redactar el alumno diez frases, lo que supone un total de 330 frases en las que intervienen las 660 palabras ya conocidas. \n \nLos ejercicios tipo C son de compresión y fluidez semántica , en los que tras volver a completar ciertas palabras del ejercicio A -con lo que se refuerza su conocimiento y adquisición por tercera vez- y partiendo del significado de la palabra contraria debe deducirse esta. El ejercicio exige también el uso del diccionario y, al igual que los anteriores, el alumno comprobará, una vez realizado, sus soluciones a fin de evaluar la bondad de su respuesta. Mediante este ejercicio se definen 286 palabras contrarias, de las que al menos más de la mitad serán nuevas para el alumno. \n \nLos ejercicios tipo D son de comprensión y fluidez verbal ideativa . Partiendo del significado de palabras aprendidas en las sesiones anteriores el alumno debe escribir la palabra correspondiente en el espacio que para cada uno se indica. Todas las palabras están encadenadas, lo cual proporciona pistas al alumno, al tiempo que le estimula a su resolución. Las palabras incluidas en este ejercicios son las mas singulares de los ejercicios A y B,...
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EAN: 9788410119017
MPN: 9788410119017
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Libro: Programa de intervención en el trastorno de lenguaje TDL de de Marco Laboreo, Marta Ciencias de la Educación Preescolar y
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EAN: 9788478695928
MPN: 9788478695928
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Libro: Hipoacusia y Sordera : manual del conocimiento de la sordera y de la persona sorda a la intervención educativa (978-84-7869-592-8) de Borregón Sanz, Santos (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Comunicación y lenguaje .. En pleno siglo XXI, a pesar de una mayor conciencia social en pro de la igualdad de derechos y oportunidades, permanecen activos al menos tres grandes retos: la aceptación de las diferencias, el derecho a la inclusión y la comunicación sin barreras. En referencia al colectivo de personas sordas, estos importantes retos se ven socavados por dos realidades permanentemente presentes, tales son: El hecho de que aun siga siendo una aspiración inalcanzada la igualdad de oportunidades educativas, laborales y profesionales, unos mismos derechos y una educación de calidad y, en segundo lugar, el hecho igualmente presente de no haber resuelto satisfactoriamente el problema de la incomunicación entre ambos colectivos: sordos y oyentes. El manual que presentamos afronta respuestas educativas para la persona sorda, si bien poco tiene que ver con planteamientos meramente teóricos ya que da a conocer la realidad de la discapacidad auditiva desde orientaciones incardinadas en la práctica, rompiendo tópicos, desechando pensamientos mágicos y falsas creencias, y evidenciando las grandes dificultades que tiene la persona sorda en el acceso a modelos orales, alfabéticos o lectoescritos, planteando a su vez procedimientos a seguir en la tarea educativa. A fin de perfilar opciones educativas razonables y por tanto realistas para ambos colectivos, sordos e hipoacúsicos, se apuesta por una clara distinción entre personas con hipoacusia y personas con sordera. Desde las primeras páginas se aprecia la necesidad de realizar esta diferenciación toda vez que las dificultades y los planteamientos metodológicos serán bien distintos en razón de la existencia o no de audición funcional. Es desde esta perspectiva desde la que se contempla inicialmente a la persona sorda como persona con sordera bilateral, profunda, prelocutiva y congénita, quien tras las correcciones quirúrgicas o protésicas habidas no percibe la lengua hablada. Al margen de mostrar especial atención hacia la persona sorda, cabe señalar que las orientaciones y actividades de índole metodológico diseñadas para la persona sorda son en gran medida aplicables a la persona con hipoacusia, hecho este que no ocurriría en sentido contrario. Por acudir a algunos ejemplos, las actividades relacionadas con la identificación auditiva o bien las relacionadas con modelos globales de lectura no son de aplicación a la persona sorda y, por el contrario, un proceso de aprendizaje lector vía desmutización sí sería de aplicación a la persona hipoacúsica. Desde las primeras páginas se apuesta, pues, por una necesaria diferenciación entre hipoacusia y sordera, distinción esta que va más allá del mero etiquetado o delimitación...
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Brand: Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial
EAN: 9788478698530
MPN: 9788478698530
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Libro: Discalculia escolar (978-84-7869-853-0) de Pablo, Carmen, Fernández Baroja, María Fernanda, Llopis Paret, Ana María (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Aprendizaje .. En este libro se hace una aportación, partiendo de la experiencia en diagnóstico y orientación de dificultades escolares; fruto de ese trabajo es el libro que presentamos. Se pretende encontrar las causas de dicho fracaso, y para ello se analizan los elementos que entran en la enseñanza (contenidos, didáctica, maduración psicológica de los niños), junto a otros aspectos como el entorno socio-cultural y problemas específicos. 1
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Brand: Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial
EAN: 9788485252053
MPN: 9788485252053
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Libro: Fichas de recuperacion dislexia. 2 (978-84-85252-05-3) de Pablo, Carmen, Torre Alcalá, Antonio de la, Fernández Baroja, María Fernanda, Llopis Paret, Ana María (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. Colección: Cuadernos de recuperación Edad/Nivel: 5-6 años. Nivel Elemental Este libro trabaja: Percepción, razonamiento, lenguaje... Contienen ejercicios madurativos de actividad mental, seriaciones, atención, diferencias y analogías, de grafía, de cortado y picado, de esquema corporal, espaciales y temporales... Ejercicios de lenguaje, de lectura, reconocimiento de sílabas inversas, compuestas. 0
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Brand: Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial
EAN: 9788478699667
MPN: 9788478699667
Categoría: Libros y revistas

Libro: Alumnos con Altas Capacidades Intelectuales (978-84-7869-966-7) de Elices Simón, Juan Antonio, Caño Sánchez, Maximiano del, Palazuelo Martínez, María Marcela (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. Este libro pretende ser un instrumento de apoyo a padres y profesores en el trato con sus hijos o alumnos con características asociadas a la superdotación intelectual. En la primera parte se sintetizan algunos de los aspectos más relevantes relacionados con la conceptualización y características de la superdotación. La segunda parte está dedicada a la identificación de la superdotación intelectual en el contexto familiar y escolar. La tercera parte está dedicada a la intervención. 1
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Brand: Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial
EAN: 9788478697724
MPN: 9788478697724
Categoría: Libros y revistas

Libro: Aprendamos a amar. Libro + CD (978-84-7869-772-4) de González-Rico, Nieves, Martín Navarro, Teresa, Universidad Francisco Vitoria, Fundación Desarrollo Persona (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Moral y ética .. Deseo querer y ser querido, deseo vivir y dar vida Edad/Nivel: alumnos 15-18 años Se compone del Manual para el Educador, que desarrolla en ocho unidades didácticas los contenidos que deseamos trasmitir, ofreciendo como valioso complemento el estudio del profesor D. Alfonso López Quintas: El descubrimiento del amor auténtico, y un Cuaderno de actividades que incluye el CD ROM y 55 actividades para desarrollar en el aula que faciliten y hagan efectivo a padres, profesores, catequistas y educadores en general, el planteamiento de la sexualidad desde la belleza de una perspectiva nueva y verdadera que responda a los deseos más hondos del corazón humano. 0 Temas abordados: 1.- Acercarme a ti y comunicarnos 2.- Mi deseo habla de que tú existes 3.- Amar con el cuerpo 4.- Quiero protegerme, quiero protegerte: evitar las infecciones 5.- Conocer y valorar la fertilidad 6.- Aprendamos a juzgar: métodos anticonceptivos y aborto 7.- La tarea de ser padres 8.- Construir una cultura de la vida. 9.- El descubrimiento del amor auténtico
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Brand: Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial
EAN: 9788485252695
MPN: 9788485252695
Categoría: Libros y revistas

Libro: Vivencias. Guia (978-84-85252-69-5) de González Moreno, María Isabel, Rico González, Carmen (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Lengua .. Para alumnos de 4 a 7 años Partiendo de centros de interés sumamente motivadores y siguiendo un cierto esquema metodológico, las autoras presentan las letras y sinfones del alfabeto, procurando que el niño sea siempre protagonista. Se recurre a infinidad de recursos didácticos: ritmo, psicomotricidad, canciones, rimas, contacto directo con la naturaleza (agua, tierra, arena...) hasta llegar al grafismo y la lectura. Tres cuadernos prácticos: Vivencias 1, Vivencias 2 y Vivencias 3 completan el libro guía (de venta por separado). En ellos se introducen los grafemas a partir de un dibujo generador inicial, global, del que surgirá la letra a estudiar; se completan textos y dibujos adecuados a cada letra, concluyendo con pequeñas frases en las que se van incorporando progresivamente nuevos términos. 0
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Brand: Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial
EAN: 9788478692880
MPN: 9788478692880
Categoría: Libros y revistas

Libro: Programa para la estimulacion del desarrollo infantil (PEI). 1 (978-84-7869-288-0) de Zulueta Ruiz de la Prada, María Isabel (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Varios .. Colección: PEI. Programa para la estimulación del desarrollo infantil Libro indicado para: Niños de 0 a 1 año Es una obra elaborada con la intención de que pueda servir de guía tanto a profesionales de la Atención Temprana y de Escuelas Infantiles como a familias, que encontrarán un programa experimentado de ejercicios en las áreas motoras, perceptivo-cognoscitiva y del lenguaje social. Presenta, ordenadas evolutivamente en un inventario, algunas de las principales adquisiciones del desarrollo del niño a lo largo de su primer año. Observar cómo el niño logra estas adquisiciones y enriquecer el proceso con experiencias como las propuestas en las fichas que se incluyen, puede ser útil para los lectores que deseen participar activamente en estos aprendizajes, ya sean padres o profesionales de la educación infantil. En función de posibles desfases, distintos en cada niño, además de situar cada nueva adquisición en la edad en que habitualmente se alcanza, las fichas e inventario incluyen el concepto de conducta previa, como prerrequisito que el niño habrá de tener adquirido antes de enfrentarse a un nuevo aprendizaje, con independencia de su edad real. 0
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Brand: Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial
EAN: 9788478695454
MPN: 9788478695454
Categoría: Libros y revistas

Libro: Como promover la convivencia (PAHS) (978-84-7869-545-4) de Monjas Casares, María Inés, Elices Simón, Juan Antonio (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Orientación escolar .. Este programa se propone enseñar actitudes, valores, cogniciones, emociones y comportamientos que ayuden a convivir de forma eficaz y satisfactoria, a niños y adolescentes a través de 10 habilidades sociales referidas a comunicación, asertividad, emociones, interacciones sociales positivas e interacciones difíciles. Este libro se dedica a la convivencia en positivo, lo que implica la enseñanza y fomento de habilidades sociales y el intento de provocar y promover buen clima interpersonal y relaciones positivas en todo el alumnado, no sólo aquellos que tienen problemas! Para ello se parte de un procedimiento de enseñanza con estrategias psicológicas y pedagógicas y, para facilitar la aplicación en el aula, se utiliza la ficha de trabajo de cada habilidad social, donde se aporta información, se ofrecen recursos prácticos y se incluyen distintas fichas de lápiz y papel para el trabajo complementario del alumnado. Esta obra tiene como principales destinatarios al profesorado de educación infantil, primaria y secundaria puesto que el PAHS está pensando para ser aplicado en contextos escolares. Asimismo está indicada para otros profesionales (monitoras, educadores, psicólogas, orientadores, pedagogas) y puede también utilizarse en otros entornos de educación no formal como talleres, centros de menores y/o de ocio, ya que el modelo y las estrategias de enseñanza son fácilmente adaptables a distintas edades, características y situaciones. 0
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Brand: Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial
EAN: 9788478691890
MPN: 9788478691890
Categoría: Libros y revistas

Libro: Desarrollo del lenguaje de 0-3 aos (978-84-7869-189-0) de Aguado Alonso, Gerardo (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Infantil .. Obra que ayuda a que los educadores preparen al niño en su entrada al 2 ciclo de Educación Infantil. Aporta una información muy completa sobre el desarrollo del lenguaje de 0 a 3 años, repasando y criticando las diversas teorías explicativas de dicho desarrollo. A partir de un estudio observacional muy preciso, se aportan valiosos instrumentos para la descripción y evaluación del lenguaje a su entrada en el 2 ciclo de Ed. Infantil. Estos instrumentos incluyen escala con las que comparar el lenguaje observado, desde el punto de vista formal y funcional, medidas de sus diversos aspectos, e indicaciones acerca del papel desempeñado por el interlocutor adulto, de las que podrán inferirse actitudes comunicativas más eficaces por parte del educador. En fin, a través de las páginas de este libro, el educador tiene la oportunidad de conocer de una forma comprensiva cómo se desarrollo el lenguaje y de refelxionar sobre su propia acción educativa, así como de apropiarse de unas herramientas que le permitan una mayor efectividad en su actividad profesional. 0
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Brand: Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial
EAN: 9788478692910
MPN: 9788478692910
Categoría: Libros y revistas

Libro: Programa para la estimulacion del desarrollo infantil (PEI). 4 (978-84-7869-291-0) de Zulueta Ruiz de la Prada, María Isabel (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. Colección: PEI. Programa para la estimulación del desarrollo infantil Libro indicado para: Niños de 3 a 4 años Es una obra elaborada con la intención de que pueda servir de guía tanto a profesionales de la Atención Temprana y de Escuelas Infantiles como a familias, que encontrarán un programa experimentado de ejercicios en las áreas motoras, perceptivo-cognoscitiva y del lenguaje social. Presenta, ordenadas evolutivamente en un inventario, algunas de las principales adquisiciones del desarrollo del niño a lo largo de su cuarto año. Observar cómo el niño logra estas adquisiciones y enriquecer el proceso con experiencias como las propuestas en las fichas que se incluyen, puede ser útil para los lectores que deseen participar activamente en estos aprendizajes, ya sean padres o profesionales de la educación infantil. En función de posibles desfases, distintos en cada niño, además de situar cada nueva adquisición en la edad en que habitualmente se alcanza, las fichas e inventario incluyen el concepto de conducta previa, como prerrequisito que el niño habrá de tener adquirido antes de enfrentarse a un nuevo aprendizaje, con independencia de su edad real. 0
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Brand: Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial
EAN: 9788478694327
MPN: 9788478694327
Categoría: Libros y revistas

Libro: Programa de intervencion con dislexicos (978-84-7869-432-7) de Outón Oviedo, Paula (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Aprendizaje .. Dentro de la inmensa cantidad de investigaciones parciales sobre los distintos aspectos del constructo dislexia (naturaleza, tipos, etiología, epidemiología, etc.), el trabajo de la Dra. Outón se centra en la intervención para ayudar a estos/as escolares a superar sus dificultades específicas. Pero no se trata de una intervención cualquiera, sino de auténticos programas de intervención, de los que el libro ofrece una muestra. Hay toda una gama de intervenciones posibles, desde las esporádicas y asistemáticas hasta las que merecen, como las suyas, la denominación de programas de intervención. Antes de llevar a cabo estos programas, la autora estudió a fondo el estado actual de nuestros conocimientos acerca de la dislexia y las intervenciones llevadas a cabo por otros especialistas, decantando después sus reflexiones en un modelo de intervención. Sólo después de esto, diseño, implementó y evaluó internamente programas de intervención individualizados para escolares con nombre y apellidos (personas). Cada uno de los programas de intervención que llevó a cabo suponen la integración o síntesis de muchos componentes: teóricos y prácticos; de conocimientos, habilidades y actitudes. Esto es muy difícil de hacer, es la hora de la verdad, de la práctica; es el momento de tomar decisiones en el "mundo de la vida", por utilizar la expresión de Haberlas. Es la respuesta a la pregunta que se hacen los estudiantes al finalizar la lectura de muchos libros: Y ahora qué hago cuando tenga que ayudar a un disléxico?. Por medio de la muestra incluida en el libro, el lector/a observará que los programas consisten en unas actuaciones explicitadas y sistemáticas para alcanzar unos objetivos que una evaluación diagnóstica concienzuda ayudó a determinar. El informe del caso permite conocer, de principio a fin, lo que se hizo, cómo se hizo, las dificultades encontradas y los resultados obtenidos. Tal explicitación comprensiva es tan inusual en la literatura como honrada y conveniente. Estas complejas intervenciones contrastan con las soluciones milagrosas que aparecen casi todas las semanas en los suplementos dominicales de los periódicos. Así que, en modo alguno, se quiere trasmitir la idea de que resulta fácil ayudar eficazmente a estos escolares; sí se puede conseguir, sin embargo, mediante un trabajo bien orientado teóricamente, sistemático y laborioso. 0
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Brand: Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial
EAN: 9788478693276
MPN: 9788478693276
Categoría: Libros y revistas

Libro: Como elaborar adaptaciones curriculares de centro, de aula e individuales (978-84-7869-327-6) de Garrido Landívar, Jesús, Santana Hernández, Rafael (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .General .. Las adaptaciones curriculares son las modificaciones que debemos realizar en los diversos componentes del currículo básico para adecuarlo a los diferentes contextos, situaciones o grupos de personas. Niveles de adaptación curricular, documentos en que se recogen y ejemplificaciones: De centro: - Proyecto Educativo de Centro (PEC): PEC Quiénes somos?, qué queremos?; Adecuaciones para la integración del alumnado oyente y sordo; - Proyecto Curricular de Centro (PCC): PCC en un centro de ESO: medidas de atención a la diversidad De aula: - Programación de Aula a Largo Plazo (de Ciclo): Ed. Primaria: temporalización y secuenciación de unidades didácticas - Programación de Aula a Corto Plazo (Unidad Didáctica): Ed. Primaria: Unidad Didáctica El cuerpo humano; Ed. Primaria: Unidad Didáctica Los animales de mi entorno Individual: - Evaluación inicial del alumnado con NEE (necesidades educativas especiales): Evaluación inicial del alumnado con discapacidad mental; Evaluación inicial del alumnado con discapacidad auditiva - Adaptación curricular individual a Largo Plazo (de Ciclo): Alumnos con discapacidad mental: adaptación de contenidos del ciclo - Adaptación Curricular Individual a Corto Plazo (de Unidad Didáctica): ACI para alumnos con discapacidad mental; ACI para alumnos con discapacidad auditiva 0
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Brand: Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial
EAN: 9788478695591
MPN: 9788478695591
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Libro: Evaluación psicopedagógica de las dificultades de aprendizaje 1 (978-84-7869-559-1) de Galve Manzano, José Luis (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. Encuadernación: Rústica Colección: Educación especial y dificultades de aprendizaje Esta obra está concebida desde una dinámica de las interacciones que se producen entre el autor y los alumnos de los diferentes cursos de postgrado, seminarios, ponencias y conferencias sobre esta temática. Para facilitar el manejo y lectura de la obra se ha considerado adecuado elaborarlo en dos volúmenes. En el Volumen I, en el Cap. I y II, se analizan desde una perspectiva histórica basada en lo desarrollado en las dos últimas décadas, las tendencias, las características de los informes y la legislación que lo ha estado regulando. El abordaje del Cap. III, es sin duda novedoso, estando organizado en torno a un conjunto de preguntas que aparecen con relativa frecuencia, agrupándolas en los siguientes ámbitos: a) Elaboración, procedimientos y finalidad de este método y de los informes; b) La legalidad (normativa y uso); c) El rigor científico en la praxis cotidiana del orientador/evaluador; d) Otras cuestiones a considerar en este ámbito. En los Cap. IV, a VI, se aborda la conceptualización de estso problemas, tratando de aclarar una serie de términos de uso común y muchas veces confuso, ya que se usan de forma solapada; haciendo especial hincapié en las áreas de lenguaje y matemáticas. En el Cap. VII, analizamos los criterios que deben seguirse para la selección de las pruebas de evaluación, analizaremos las más significativas, fijaremos unos criterios de selección, su utilidad, sus puntos fuertes y débiles. En los Cap. VIII a XI, se realizan una serie de sugerencias procedimentales para el abordaje de cualquier caso específico y en general. Así mismo, se realiza una propuesta reflexionada sobre cada componente de la evaluación (en este volumen, los procesos cognitivos, neuropsicológicos, habilidades específicas, relacionados con el equilibrio personal, emocional y afectivo- motivacionales). En el Volumen II, se continúa con la conceptualización y de la selección de pruebas. En los Cap. II a VI, se abordan el resto de sus procedimientos (procesos de lenguaje, de lectura, de escritura, de enseñanza-aprendizaje, de rendimiento escolar, de estrategias de aprendizaje..,). En los Cap. VII y VIII, se incluye como ejemplificación un caso típico que se presenta a diario en el quehacer de los evaluadores, y que puede servir de base para abordar cualquier caso de problema educativo. Consideramos que es interesante el procedimiento seguido en la globalidad del caso, así como en la presentación y análisis de los resultados de los instrumentos utilizados. En los anexos se incluyen materiales de apoyo que contribuyen a desarrollar estas prácticas evaluativas. En suma, se trata de responder a: qué problemas presenta? puntos fuertes y débiles, qué hay que hacer y...
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EAN: 9788478694235
MPN: 9788478694235
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Libro: Deficiencia auditiva (978-84-7869-423-5) de Jiménez Torres, Manuel G., Jiménez Torres, Manuel G., López Sánchez, Manuel (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Déficit motor y sensorial .. Evaluación, intervención y recursos psicopedagógicos 2003 Págs: 336 La obra está estructurada en torno a los siguientes centros de interés: Aspectos clínicos de la audición; Desarrollo de los sujetos con déficit auditivo, Evaluación e intervención comunicativo - lingística; Recursos didácticosy tecnológicos al servicio de las deficiencias auditivas; Algunos enfoques de intervención en sujetos con Deficiencia Auditiva, y Aspectos didáctico - organizativos para la escolarización del deficiente auditivo 0
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EAN: 9788486235628
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Libro: Vocabulario basico en imgenes (978-84-86235-62-8) de Pita, Esther (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Libros de Texto .. Imágenes a color de un vocabulario de más de mil palabras, complemento del método sistemático y secuencializado para la adquisición del lenguaje 0
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EAN: 9788478696451
MPN: 9788478696451
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Libro: Insebull (978-84-7869-645-1) de Avilés Martínez, José María, Elices Simón, Juan Antonio (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Pruebas y Protocolos .. 2007 Páginas: 48 Los fenómenos de acoso y maltrato entre escolares despiertan preocupación social y concentran cada vez más atenciones y esfuerzos educativos. Enmarcados en el ámbito de los problemas de las relaciones interpersonales entre el alumnado y de construcción social y psicológica de las conductas agresivas en el grupo de pares, constituyen ya hoy un fenómeno diferenciado y estudiado en múltiples investigaciones en todo el mundo, que ha generado la puesta en marcha de diversos programas de intervención, así como las primeras evaluaciones de su eficacia. Aunque muchas investigaciones han recurrido al autoinforme para recoger información acerca del fenómeno, cada vez está más justificado ampliar las fuentes y los métodos de obtención de la información, con el fin de aportar mayor precisión acerca de qué es, cómo y por qué se produce el maltrato entre iguales, y así orientar la intervención y ampliar el compromiso y protagonismo de quienes deben implicarse en las soluciones. En este sentido, es fundamental para valorar el bullying, tener en cuenta también los datos que aportan las personas que no participan directamente en los episodios de agresión ( iguales y adultos), pero que saben de ellos o los contemplan. En ellos recaerán después una parte importante de las tareas de intervención grupal y educativa. Los códigos de silencio, tan propios de bullying, entre los iguales que participan o saben de él, y la circunstancia de ser un proceso de construcción social del propio grupo en que surge, supone que los adultos en general y los/las docentes, en particular, no tengamos un acceso directo y fácil a lo que sucede con precisión y claridad. Los profesionales de la educación demandan herramientas que permitan obtener información fiable, equilibrada y objetiva de un proceso, en la mayoría de los casos, latente y oculto durante años y que afecta a la seguridad personal, la salud social, emocional y física y el rendimiento académico del alumnado afectado. 0
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EAN: 9788478693771
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Libro: Programa de estimulacion para nios de 4 a 5 aos (PEN). Habilidades perceptivo-cognitivas (978-84-7869-377-1) de Mollá Bernabéu, María Teresa (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto Educación Infantil .Otros .. Colección:Programa de Estimulación para Niños de 4 a 6 años (P.E.N.). Edad/Nivel:4-5 años Este libro incluye: Las principales habilidades perceptivo-cognoscitivas que el niño ha de ir adquiriendo a lo largo de su cuarto año de vida.. Esta obra quiere ser un instrumento de ayuda para los padres y profesionales que asumen la tarea de educar a los niños, enriqueciendo su desarrollo en una etapa de su vida tan importante, ya que los primeros años constituyen un período crítico para la mayoría de los aprendizajes básicos. Para facilitar esta tarea, se proporciona un inventario de desarrollo en el que se presentan, de forma secuenciada, las adquisiciones más importantes para cada período de edad y unas fichas de estimulación en las que se encuentran sugerencias para favorecer su aprendizaje 0
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Brand: Ciencias Educacion Preescolar Y Especial
EAN: 9788418044779
MPN: 9788418044779
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Libro: Las dificultades de visión en el bebé (978-84-18-04477-9) de Leonhardt Gallego, Merc (Ciencias Educacion Preescolar Y Especial ) Comprar Libros de Otros .. Esta obra hace una descripción y análisis de las dificultades físicas, fisiológicas, emocionales y de desarrollo de un bebé con dificultades de visión, causadas por inmadurez, ceguera, déficit visual cerebral, u otros. Y pone el acento en la comprensión de la situación para los padres, ayudados por médicos y terapeutas especialistas, y la relación fundamental con su bebé. 0
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EAN: 9788478693610
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Libro: Primeros adjetivos. 1 (978-84-7869-361-0) de Torre Alcalá, Antonio de la (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Comunicación y lenguaje .. Edad/ Nivel: 5-8 años Este material consiste en un juego de naipes que pretende: el emparejamiento de figuras y conceptos, explicando el significado de cada situación e incluso el porqué, el antes, el después... El objetivo es ofrecer al logopeda, al pedagogo y al reeducador un material de comprensión visual, de asociación visual, y de integración gramatical. 1
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EAN: 9788478692903
MPN: 9788478692903
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Libro: Programa para la estimulacion del desarrollo infantil (PEI). 3 (978-84-7869-290-3) de Zulueta Ruiz de la Prada, María Isabel, Mollá Bernabéu, María Teresa, Martínez Esteban, Ana María (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Varios .. Colección: PEI. Programa para la estimulación del desarrollo infantil Libro indicado para: Niños de 2 a 3 años Es una obra elaborada con la intención de que pueda servir de guía tanto a profesionales de la Atención Temprana y de Escuelas Infantiles como a familias, que encontrarán un programa experimentado de ejercicios en las áreas motoras, perceptivo-cognoscitiva y del lenguaje social. Presenta, ordenadas evolutivamente en un inventario, algunas de las principales adquisiciones del desarrollo del niño a lo largo de su tercer año. Observar cómo el niño logra estas adquisiciones y enriquecer el proceso con experiencias como las propuestas en las fichas que se incluyen, puede ser útil para los lectores que deseen participar activamente en estos aprendizajes, ya sean padres o profesionales de la educación infantil. En función de posibles desfases, distintos en cada niño, además de situar cada nueva adquisición en la edad en que habitualmente se alcanza, las fichas e inventario incluyen el concepto de conducta previa, como prerrequisito que el niño habrá de tener adquirido antes de enfrentarse a un nuevo aprendizaje, con independencia de su edad real. 0
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