Brief Ediciones Las Puertas Del | Ofertas Libros Y Revistas

Brand: Brief Ediciones
EAN: 9788418641008
MPN: 9788418641008
Categoría: Libros y revistas

Libro: Esta educación es una ruina (978-84-18-64100-8) de Rabasa Sanchís, Beatriz (Brief Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. Encuadernación: Rústica En este libro se repasan desde una perspectiva eminentemente práctica los problemas que afectan de forma negativa al aprendizaje de nuestro alumnado: el enfoque exclusivamente lúdico del estudio, el rechazo de los hábitos de trabajo, la falta de autoridad de los profesores, o la presencia de unos padres muchas veces permisivos que determinan el aumento de alumnos infantiloides y sobreprotegidos. Se examinan las características más destacables de la futura nueva ley educativa, la LOMLOE, que se está tramitando sin consensuar y cuyo contenido se desconoce, en gran medida por coincidir su recorrido parlamentario con la pandemia. Se analizan los problemas provocados por la COVID-19: la conciliación entre la vida familiar y laboral, la brecha digital en las familias vulnerables, así como las dificultades generadas por los nuevos rebrotes del virus. Este libro se dirige al profesorado, a los padres y, en general, al lector no especialista interesado en las cuestiones educativas ofreciendo una visión un tanto irónica de la realidad del aula, trufada de numerosas anécdotas basadas en la amplia experiencia profesional de la autora. 1
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Brand: Brief Ediciones
EAN: 9788415204817
MPN: 9788415204817
Categoría: Libros y revistas

Libro: Dislexia (978-84-15-20481-7) de Sendra Llopis, Jonathan, Barceló López, Concepción (Brief Ediciones ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Fotografía .. ?Dislexia, el valor de lo distinto", pretende ser un laberinto en si? mismo, tal y como deja entrever el texto inicial; al menos, a mi juicio, así es. Detrás de todo este descontrol y aparente desorden, hay un ?patrón? lógico y meditado con la pretensión de conseguir manifestar y dar a conocer, además de crear empatía sobre una problemática real y tangible que existe en la sociedad. Como persona con dislexia he podido darme cuenta, por experiencia propia, de que existe un elevado porcentaje de desconocimiento en torno a la dislexia. Por ello y tras una profunda reflexión sobre que? quería mostrar y que? podía o debía contar, mi conclusión fue que debía hacer sentir al público no disléxico lo que siente una persona con dislexia. Este libro no muestra cómo ve o interpreta una persona con dislexia de forma concreta, puesto que la dislexia no es idéntica para todos y tampoco es un problema de visión, sino de descodificación de textos o plasmación de ideas mediante estos. Por lo tanto, pretendo invitar al espectador a entrar, por unos instantes, en la mente de una persona con dislexia, conseguir que pueda empatizar y entender mejor a las personas que, como yo, tienen dislexia. Para ello, he decidido hacer sentir a los espectadores no disléxicos una sensación lo más cercana posible a la que tiene alguien con dislexia en determinadas situaciones de la vida cotidiana, todo ello mediante el uso de imágenes. 0
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Brand: Brief Ediciones
EAN: 9788418641459
MPN: 9788418641459
Categoría: Libros y revistas

Libro: Aprender pensando (978-84-18-64145-9) de Calleja, M. Francisca, Pascual, Isaac (Brief Ediciones ) Comprar Libros de Otros .. Con frecuencia los estudiantes se preguntaban: Por qué no me han explicado esto antes?. Aprender Pensando es una guía dirigida al profesorado y estudiantes, a quienes invita a vivir una nueva aventura, a vivir una nueva experiencia que les permita sentirse realizados al saber que lograron algo nuevo al someter a juicio su aprendizaje y su enseñanza, pensando. Aquí se presentan dos herramientas: Aprender Pensando y Enseñar Pensando, que son el resultado de una amplia línea de investigación desarrollada a lo largo de más de dos décadas, con un total de 5342 estudiantes, centrada en la adquisición de estrategias generales metacognitivas. Las estrategias generales de enseñanza-aprendizaje se interpretan como acciones intencionales que guían al profesorado en la autorregulación de lo QUE enseñan, a la vez que promueven la autorregulación en QUIEN aprende. En el proyecto Aprender Pensando, tanto la familia como el profesorado son ejes prioritarios, pues su presencia mediadora es educativamente necesaria. MARíA FRANCISCA CALLEJA Doctora en Psicología por la Universidad de Salamanca. Docente universitaria durante más de treinta años en la Universidad de Valladolid, primero como profesora titular de escuela universitaria en el área de Psicología Evolutiva y de la Educación, impartiendo docencia en las diferentes especialidades del Grado de Magisterio y después como profesora titular de universidad en el área de Psicología Básica, impartiendo docencia en la Licenciatura de Psicopedagogía y en los grados de Trabajo Social, Logopedia y en los cursos de doctorado de Psicología. Centra su actividad investigadora sobre la herramienta Aprender Pensando y la prevención de abuso de alcohol. ISAAC PASCUAL Doctor en Medicina. Especialista en Cardiología. Cardiólogo intervencionista en el Hospital Universitario Central de Asturias (España). Profesor asociado del Departamento de Medicina de la Universidad de Oviedo (España). Autor de más de 150 artículos en revistas indexadas en PubMed. Autor de 53 capítulos de libro. Editor de 3 libros. Director de 8 tesis doctorales finalizadas. Tiene 8 másteres de postgrado. Presidente de la Sociedad Asturiana de Cardiología. Miembro de la Sociedad Española de Cardiología y de la European Society of Cardiology. Su aportación en esta publicación se centra en la realización del tratamiento estadístico. 0
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Brand: Brief Ediciones
EAN: 9788418641299
MPN: 9788418641299
Categoría: Libros y revistas

Libro: A temps de Malonda i Llorca, Rosa Maria, Golfe Betoret, Fernando, Capella González, Javier, Mascarell Llorca, Vicent Brief Ediciones
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