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Ikasmina Argitaletxea, S.l. Erdi Aroa Jokoan. Erdi Aroa (maila Iii). Proiektu Bidez Ikasten
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Brand: Ikasmina Argitaletxea, S.l.
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9788498557688MPN: 9788498557688
Categoría: Libros y revistas
Libro: Erdi aroa jokoan. Erdi aroa (Maila III). Proiektu bidez ikasten (978-84-9855-768-8) de Echevarría, Esther, González álvarez, Sandra ... [et al.], Archivo SM, García Ayerbe, Alberto, Shutterstock, Rebombo Estudio (IKASMINA ARGITALETXEA, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto primaria .Quinto .. PROIEKTU BIDEZ IKASTEN zenbait ikastetxetako esperientziatik jaio den proposamena duzu, eta proiektutan oinarrituta ikastea du ardatz. PROIEKTU BIDEZ IKASTEN metodologian, ikaslea bera da bere ikaskuntzaren protagonista, eta helburua da pertsona gaitu eta sortzaileak garatzea, ingurunearekin konpromisoa hartuko dutenak.Gure proiektu guztietan, ikasleek erronka bati erantzuna bilatzeko beharra izango dute; erronka beti hurbila izango da, beren errealitate eta interesetatik gertukoa. Proiektuan zehar, behin eta berriz helduko zaio erronkari, ikasleak adi-adi eta guztiz motibatuta edukitze aldera. Gainera, zenbait pertsonaia edo erreferentek proiektu osoan zehar lagundu, aholkuak eman eta animatu egingo dituzte ikasleak. Eskatuko zaizkien tarteko emaitzek, berriz, lagundu egingo diete aurrera egiten edota erronka burutzen.Beren izaera sozialagatik bereizten diren erronkak ditugu abiaburu, ikasleen hazkuntza pertsonalean nahiz haien inguru hurbilenean eragina izango dutenak (ikastetxea, familia, auzoa?). Horregatik, gure proiektu guztietan funtsezkotzat jotzen dugu amaieran hezkuntza-komunitateari azken emaitza ezagutaraztea.Ikasleek eginez eta egindakoari buruz hausnartuz ikasten dute; arazoak identifikatu eta irtenbideak bilatzen dituzte; planifikatu, ikertu, esperimentatu, sortu eta ezagutarazi egiten dute, ezarritako curriculum-edukia berenganatzeko. Proposatzen ditugun tresnek eta jarduerek ikasleei ikasten laguntzen dieten emozioak sustatzen dituzte: jakin-mina, konfiantza eta poza. Hainbat egoeratan ikasgelako giro emozionala eta gogo-aldartea hautemateko estrategiak ere badituzu, esku hartzeko proposamen eta guzti, beharrezkoa balitz ere. 0 LEHEN SAIOAo Motibazioa eta erronka1. zeregina. Plangintza egino Aurretiko ezagutzak.o Antolaketa, kalitate-irizpideak eta ebaluazioa.o Tarteko emaitza - 1. ebidentzia2. fasea. IKUSI ETA IKASI? Taldean ikertu eta ezagutza eraiki.? Esperimentatu eta edukiak finkatu.? Erronkari sormenez eta irudimenez irtenbidea aurkitu. 2. zeregina. Ikertuo Informazioa bilatu eta kudeatu.o Tarteko emaitza - 2. ebidentzia3. zeregina. Esperimentatuo Esperimentatu, ikasleek beren balorazioa egin.o Tarteko emaitza - 3. ebidentzia4. zeregina. Sortuo Azken emaitza proposatu eta egin.o Tarteko emaitza - 4. ebidentzia3. fasea. LORTU DUGU!? Emaitza hezkuntza-komunitateari aurkeztu.? Proiektuari buruzko gogoeta. 5. zeregina. Ezagutarazio Emaitzak aurkezteko eta ezagutarazteko ekitaldia antolatu, berrikusi. o Proiektuaren balorazioa egin. o Ikasitakoari buruz gogoeta egin: Zer ikasi dut? Zertarako balio dit?o Azken emaitza ezagutarazi - 5. ebidentziaAZKEN SAIOAo Arrakasta eta ikasitakoa ospatu.
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Fundación Santa María-ediciones Sm Cuaderno Grafomotricidad. Abcole 18
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Brand: Fundación Santa María-ediciones Sm
EAN:
9788491073130MPN: 9788491073130
Categoría: Libros y revistas
Libro: Cuaderno grafomotricidad. ABCole 18 (978-84-9107-313-0) de Gil, Carmen, García Ayerbe, Alberto (Fundación Santa María-Ediciones SM ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. El cuaderno de iniciación sienta las bases de la lectura y la escritura con actividades que desarrollan la grafomotricidad, la atención, la percepción, los conceptos espaciales y el pensamiento creativo. Además, ofrece una aproximación a las vocales en mayúscula. Con actividades significativas y con un enfoque lúdico que facilitan que los niños aprendan de un modo sistemático. Se trabaja cada vocal siguiendo la misma secuencia: Grafomotricidad Discriminación auditiva Discriminación visual Presentación de la grafía, apoyada con un ideograma para trabajar la memoria visual de cada grafía. 0
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- Xerme -
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Xerme A Idade Media En Xoho. A Idade Media (nivel Iii). Aprendo Con Proxectos
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Brand: Xerme
EAN:
9788498547603MPN: 9788498547603
Categoría: Libros y revistas
Libro: A Idade Media en xoho. A Idade Media (Nivel III). Aprendo con proxectos (978-84-9854-760-3) de Echevarría, Esther, González álvarez, Sandra ... [et al.], Archivo SM, García Ayerbe, Alberto, Shutterstock, Rebombo Estudio (XERME ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto primaria .Quinto .. Aprendo con proxectos é unha proposta de aprendizaxe baseada en proxectos que nace da experiencia e da práctica en centros. En Aprendo con proxectos o alumno é protagonista da súa propia aprendizaxe para contribuír ao desenvolvemento de persoas competentes, creativas e comprometidas co seu contorno. Todos os nosos proxectos parten da necesidade de buscar unha resposta a un reto, próximo aos intereses e á realidade dos alumnos. Ao longo do proxecto retómase constantemente o reto para manter activa a motivación dos alumnos. Incluímos unha narrativa a partir dun fío condutor e uns personaxes ou referentes que acompañan, aconsellan e animan á súa consecución. Ademais, os distintos produtos intermedios que se solicitan están orientados a avanzar ou facilitar a realización do reto. Partimos duns retos caracterizados polo seu compoñente social, cun impacto sobre o crecemento persoal do alumno e no seu contorno máis próximo (escola, familia, barrio?). Por iso, en todos os nosos proxectos damos unha importancia clave á difusión final á comunidade educativa. Os alumnos aprenden facendo e reflexionando sobre o que fan; identifican problemas e buscan solucións; planifican, investigan, experimentan, crean e difunden para alcanzar o contido curricular marcado. As ferramentas e as actividades propostas tratan de impulsar as emocións que favorecen a aprendizaxe do alumno: curiosidade, confianza e alegría. Achegamos estratexias para detectar o clima emocional da aula e o estado anímico ante distintas situacións, con propostas de intervención por se fose necesario. 0
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Fundación Santa María-ediciones Sm Cuaderno De Lectoescritura 2, Cuadrícula. Abcole 18
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9788491078128MPN: 9788491078128
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Libro: Cuaderno de lectoescritura 2, Cuadrícula. ABCole 18 (978-84-9107-812-8) de Oro, Begoña, Martín Fernández, María Gregoria, Herrero Parral, Nieves, Oro Pradera, Begon~a, García Ayerbe, Alberto (Fundación Santa María-Ediciones SM ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto Educación Infantil .Segundo Ciclo. Cuatro años .. El cuaderno trabaja de un modo contextualizado la progresión de las letras y su escritura en cuadricula. Con actividades significativas y con un enfoque lúdico que facilitan que los niños aprendan de un modo sistemático. Cada unidad del cuaderno trabaja las siguientes secciones: Comprensión lectora y discriminación auditiva Discriminación auditiva Discriminación visual Presentación de la grafía, apoyada con canción sobre el trazo de la letra y un ideograma para trabajar la memoria visual de cada grafía. Trabajo de expresión escrita siguiendo una progresión de dificultad: sílabas, palabras y frases. El Pasaporte lector que acompaña a cada cuaderno tiene como objetivo que el niño visualice sus avances en el conocimiento de las letras con un elemento motivador y personalizado. De este modo se fomenta la autoevaluación y la reflexión sobre el propio aprendizaje. 0
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Fundación Santa María-ediciones Sm Lecturas 1. Cuentos Del Abcole
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9788467592221MPN: 9788467592221
Categoría: Libros y revistas
Libro: Lecturas 1. Cuentos del ABCole (978-84-675-9222-1) de Oro, Begoña, Duque Hernández, María, Oro Pradera, Begon~a, Garrido García, David, García Ayerbe, Alberto, écija Martínez, Helena (Fundación Santa María-Ediciones SM ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto Educación Infantil .Segundo Ciclo. Cinco años .. Libro de lecturas 1: sigue la progresión tradicional (letra - sílaba - palabra - oración). Las palabras y oraciones se presentan en el contexto del cuento con adhesivos para darle un enfoque lúdico a la lectura. Se incluyen pictogramas en la lectura de los fragmentos de los cuentos del proyecto. Estos fragmentos están adaptados al proceso lector del alumno. 0 Vocales, y Ya sé leerLola y el lazoPepo y su pianoMeli y la mielSamuel y la sal Teo y los tomatesNoa y la Luna Ya sé leer Delia y las dalias Fidel y la farola Helia y los heladosBiel y el bolso de su abuela Violeta y la avispa Cati y la cometa Quique y la etiqueta del paqueteYa sé leerRosa y Sara Zacarías, Celia y Cintia Gael y el gatito de la tíaágueda Nuño y el ñu Juan, Gema y Ginés Lluvia y la lluvia maravillosa Yaiza y los yoyós Ya sé leer Chechu y el chocolate Xian y el xilófono Katia y su mochila koala Walter y la windsurfista Ya sé leer Cuento final Cuentos completos
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Fundación Santa María-ediciones Sm Cuaderno De Lectoescritura 5, Cuadrícula. Abcole 18
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Categoría: Libros y revistas
Libro: Cuaderno de lectoescritura 5, Cuadrícula. ABCole 18 (978-84-9107-815-9) de Oro, Begoña, Martín Fernández, María Gregoria, Herrero Parral, Nieves, Oro Pradera, Begon~a, García Ayerbe, Alberto (Fundación Santa María-Ediciones SM ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto Educación Infantil .Segundo Ciclo. Cinco años .. El cuaderno trabaja de un modo contextualizado la progresión de las letras y su escritura en cuadricula. Con actividades significativas y con un enfoque lúdico que facilitan que los niños aprendan de un modo sistemático. Cada unidad del cuaderno trabaja las siguientes secciones: Comprensión lectora y discriminación auditiva Discriminación auditiva Discriminación visual Presentación de la grafía, apoyada con canción sobre el trazo de la letra y un ideograma para trabajar la memoria visual de cada grafía. Trabajo de expresión escrita siguiendo una progresión de dificultad: sílabas, palabras y frases. El Pasaporte lector que acompaña a cada cuaderno tiene como objetivo que el niño visualice sus avances en el conocimiento de las letras con un elemento motivador y personalizado. De este modo se fomenta la autoevaluación y la reflexión sobre el propio aprendizaje. 0
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Fundación Santa María-ediciones Sm Lecturas 5, Pauta. Abcole
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9788467592252MPN: 9788467592252
Categoría: Libros y revistas
Libro: Lecturas 5, Pauta. ABCole (978-84-675-9225-2) de Oro, Begoña, Martín Fernández, María Gregoria, Herrero Parral, Nieves, Oro Pradera, Begon~a, Garrido García, David, García Ayerbe, Alberto, Tilche, Anna (Fundación Santa María-Ediciones SM ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto Educación Infantil .Segundo Ciclo. Cinco años .. Método que tiene como finalidad introducir a los niños en el proceso de la lectura y escritura proporcionando las necesidades básicas para garantizar que acaban la etapa con un buen nivel lectoescritor. El proyecto presta una cuidada atención a la prevención de dificultades asociadas al proceso lectoescritor y al trabajo específico de los prerrequisitos. Es además un método que recoge metodologías educativas de plena actualidad (aprendizaje cooperativo, manipulativo, inteligencias múltiples...), y donde el juego y la creatividad tienen un papel fundamental en el aprendizaje. Su hilo conductor va asociado a cada una de las letras del abecedario y a cuentos donde, además de fomentar la animación a la lectura y la comprensión lectora, se presentan temáticas y contextos que ayudan a trabajar los valores fundamentales desde las primeras etapas de aprendizaje. Incluye entorno digital. 1 Progresión de lectoescrituraNivel 1Grafomotricidad, atención y percepción. Vocales, yNivel 2l, p, m, s, t, nNivel 3d, f, h, b, v, c, qNivel 4r/r suave, z, g, ñ, j, ll, yNivel 5ch, x, k, w, g, grupos consonánticosLecturas 1Vocales y consonantesLecturas 2Grupos consonánticos y antología de textos literarios y de la vida cotidiana
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Fundación Santa María-ediciones Sm in Libros y revistas 8
- Editorial Sintesis S.a. -
34.2 EUR
Editorial Sintesis S.a. Intervencion Educativa En Inadaptacion Social
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- Ediciones Sm -
27 EUR 28.42 EUR
Ediciones Sm La Edad Media En Juego. La Edad Media Nivel Iii. Aprendo Con Proyectos
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9788491822752MPN: 9788491822752
Categoría: Libros y revistas
Libro: La Edad Media en juego. La Edad Media Nivel III. Aprendo con proyectos (978-84-9182-275-2) de Echevarría, Esther, Muñoz Tenllado, Antonio, González álvarez, Sandra ... [et al.], García Ayerbe, Alberto, Shutterstock, Rebombo Estudio (EDICIONES SM ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto primaria .Quinto .. APRENDO CON PROYECTOS es una propuesta para Educación Primaria de Aprendizaje Basado en Proyectos. Coloca al alumno como protagonista de su aprendizaje con el objetivo de contribuir al desarrollo de personas competentes, capaces, comprometidas con su entorno, críticas y creativas. Las claves del proyecto se basan en un aprendizaje cooperativo, metodología inclusiva, aprender a pensar, educación emocional, actitudes y valores. 0 índice: Fase 1 - Comenzamos Tarea 1- Planificamos Fase 2- Descubrimos Tarea 3- Experimentamos Tarea 4- Creamos Fase 3- Lo conseguimos Tarea 5- Difundimos
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Ediciones Sm in Libros y revistas -5%10
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Fundación Santa María-ediciones Sm Ciencias De La Naturaleza, 2 Primaria, Savia
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Categoría: Libros y revistas
Libro: Ciencias de la naturaleza, 2 Primaria, Savia (978-84-675-7509-5) de Garín Muñoz, María Mercedes, Hidalgo García, Juan Miguel ... [et al.], Moratalla de la Hoz, Vicente, García Ayerbe, Alberto, Arumí, David, Berdugo Garvia, Guillermo (Fundación Santa María-Ediciones SM ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto primaria .Segundo .. Encuadernación: Rústica Libro del alumno Te presentamos Savia: un proyecto global para todas las etapas educativas sustentado en un sólido modelo de educación en valores, en cuyo eje está el alumno. Un proyecto que nace desde la vocación de servicio y apoyo al profesor en su tarea, dotándole de los recursos idóneos para su día a día. Y que es reflejo de nuestro compromiso con la educación a través de la introducción flexible de nuevas metodologías y tecnología eficaces para la mejora de la calidad educativa. 1 1.Cuántos seres vivos! 2.Somos naturaleza 3.Excursión al cuerpo humano 4.La salud es lo primero 5.Investigamos la materia 6.Avanzamos con la tecnología
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- U.d. Publishing S.a. De C.v. -
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U.d. Publishing S.a. De C.v. Natural Science, 2 Primary, Savia
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9788415743651MPN: 9788415743651
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Libro: Natural science, 2 Primary, Savia (978-84-15-74365-1) de Garín Muñoz, María Mercedes, Cáliz Torrens, Sonia ... [et al.], Hidalgo García, Juan Miguel ... [et al.], Montero, Dani, García Ayerbe, Alberto, Montero Coira, Daniel, Alonso Rivero, Daniel (U.D. Publishing S.A. de C.V. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto primaria .Segundo .. Encuadernación: Rústica Libro del alumno At SM we know that education stands for development. 'Savia' means 'sap' in Spanish, and, just like plant sap, education nourishes, develops and generates life, and it is in constant renovation. Education is the new sap that fuels the future.This is Savia: a global project designed for all educational stages underpinned by a solid model based on values education where everything revolves around the pupil and aims to improve their results by focusing on different learning rhythms and styles. The project emerges from our mission to service and help teachers, providing them with the ideal resources to perform their everyday tasks. Savia reflects our commitment to education through the flexible introduction of new methodologies and technologies that can efficiently improve the quality of education.These are Savia's educational roots:Everything revolves around the pupil: Pupils are the genuine focus of this educational process. Each person perceives reality in a different, unique way. Savia provides the tools to introduce pupils to each topic smoothly, motivating them and respecting their pace and their individual learning style. This ensures effective results.Support for the teacher: We have created Savia as a team effort, working with teachers to create a common project. With them in mind, Savia integrates practical and effective resources that make their work easier in the classroom. In addition, the collaboration between SM and the teachers does not end when the book reaches the classroom. Thanks to a network of pedagogical advisors, teachers can access direct support at their school at any given moment during the school year. This permanent exchange with teachers will also help us constantly improve our materials.Commitment to education: Savia manifests the trust we place in the power of education to better society. Based on both methodological innovation and value education, Savia introduces pupils to an educational method adapted to their characteristics and to the requirements demanded by contemporary society.The keys to Savia:Understand first, then learn: Understanding is the key to learning. With this in mind, Savia focuses on different mechanisms that help pupils internalise and integrate content: providing a context for contents, hands-on activities and experiential learning.Construct your own learning style: Pupils start learning by performing hands-on activities. With this in mind, Savia provides teachers with plenty of age-appropriate resources adapted to the educational contents.Focus on different learning rhythms and styles: Savia offers...
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Fundación Santa María-ediciones Sm Cuaderno De Lectoescritura 1, Cuadrícula. Abcole 18
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9788491076575MPN: 9788491076575
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Libro: Cuaderno de lectoescritura 1, Cuadrícula. ABCole 18 (978-84-9107-657-5) de Oro, Begoña, Martín Fernández, María Gregoria, Herrero Parral, Nieves, Oro Pradera, Begon~a, García Ayerbe, Alberto (Fundación Santa María-Ediciones SM ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto Educación Infantil .Segundo Ciclo. Cuatro años .. El cuaderno trabaja de un modo contextualizado la progresión de las letras y su escritura en cuadricula. Con actividades significativas y con un enfoque lúdico que facilitan que los niños aprendan de un modo sistemático. Cada unidad del cuaderno trabaja las siguientes secciones: Comprensión lectora y discriminación auditiva Discriminación auditiva Discriminación visual Presentación de la grafía, apoyada con canción sobre el trazo de la letra y un ideograma para trabajar la memoria visual de cada grafía. Trabajo de expresión escrita siguiendo una progresión de dificultad: sílabas, palabras y frases. El Pasaporte lector que acompaña a cada cuaderno tiene como objetivo que el niño visualice sus avances en el conocimiento de las letras con un elemento motivador y personalizado. De este modo se fomenta la autoevaluación y la reflexión sobre el propio aprendizaje. 0
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- Crulla -
31.02 EUR 32.65 EUR
Crulla Llengua. 2 Primria. Batecs De Llengua. Cuadernos 1-9
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9788466147880MPN: 9788466147880
Categoría: Libros y revistas
Libro: Llengua. 2 Primria. Batecs de Llengua. Cuadernos 1-9 (978-84-661-4788-0) de Julve, óscar, Cor, María del Pilar, Julve, óscar, García Ayerbe, Alberto (CRULLA ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto primaria .Segundo .. El programa Batecs de llengua és un mtode d?ensenyament de la llengua catalana. LES CLAUS DE BATECS DE LLENGUA: REAL. Gestat per mestres, basant-se en la seva experincia a l?aula.Programa creat per Pilar Cor des de la seva experincia de 40 anys com a mestra de Primria. Amb l?aval d?experts de referncia en el món de la didctica i la Filologia catalana.és un programa complet i totalment comprovat a 30 centres d?arreu de Catalunya. SEQENCIAT. Com més, millor, no. Cada cosa en el seu moment.Cada nivell tracta els continguts que l?alumne necessita i que pot assolir. L?objectiu és que, cada curs, els alumnes adquireixin el mxim nivell competencial que el seu nivell maduratiu els permet. INSPIRADOR. Perqu un alumne motivat aprn.El mtode és motivador per si mateix: els mateixos nens i nenes observen, dedueixen, descobreixen, busquen i intercanvien informació... Es focalitza el desig de saber coses noves, formular-se preguntes i autoexigir-se més. Mitjanant el procés d?avaluació, autoavaluació i coavaluació, l?alumne esdevé protagonista del seu aprenentatge. INCLUSIU. L?alumne esdevé el centre pedaggic del programa: tothom s?ha de sentir valorat i aprendre segons les seves condicions i realitat.La responsabilitat de l?escola és facilitar a TOTS els alumnes la incorporació a la societat amb competncies que els facilitin desenvolupar-se en la vida quotidiana. Mitjanant l?aprenentatge cooperatiu i el suport a la diversitat, el programa s?assegura fomentar l?autoestima dels alumnes i fer que tots avancin conjuntament en l?aprenentatge. GUIAT. El mestre esdevé el centre metodolgic del programa.Per fer-ho, el programa ofereix suggeriments didctics, material digital de suport i material manipulatiu (a Cicle Inicial). A més, els mestres disposaran d?una proposta d?acompanyament que garantir la bona implantació del programa. Batecs de llengua aplica una metodologia activa i participativa que desenvolupa les competncies dels alumnes i contempla totes les dimensions del currículum.A més a més, treballa un programa fontic i ortogrfic amb mtode per separar mots correctament i ben aviat (a 1r de Primria) i mtode de correcció collectiva de l?ortografia (de 2n a 6 de Primria). Inclou un tractament de la gramtica adreat a desenvolupar estructures lingístiques i de pensament, i un plantejament de l?avaluació centrat en l?aprenentatge de l?alumne. Tot plegat, reforat pel suport i acompanyament constant als mestres. 0 En un país molt lluny?Quadern 1. La sopa de pedresQuadern 2. L'estoraQuadern 3. La tortuga, el caiman i l'hipoptamQuadern 4. Mawu i els seus fillsQuadern 5. El cagarro AsgrúnalQuadern 6. Els dos sastresQuadern 7. L'via Pepa i el refredatQuadern 8. El sold, el formatge i els ratolinsQuadern 9. L'invisible Tonet
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Fundación Santa María-ediciones Sm Cuaderno De Lectoescritura 4, Cuadrícula. Abcole 18
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Libro: Cuaderno de lectoescritura 4, Cuadrícula. ABCole 18 (978-84-9107-814-2) de Oro, Begoña, Martín Fernández, María Gregoria, Herrero Parral, Nieves, Oro Pradera, Begon~a, García Ayerbe, Alberto (Fundación Santa María-Ediciones SM ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto Educación Infantil .Segundo Ciclo. Cinco años .. El cuaderno trabaja de un modo contextualizado la progresión de las letras y su escritura en cuadricula. Con actividades significativas y con un enfoque lúdico que facilitan que los niños aprendan de un modo sistemático. Cada unidad del cuaderno trabaja las siguientes secciones: Comprensión lectora y discriminación auditiva Discriminación auditiva Discriminación visual Presentación de la grafía, apoyada con canción sobre el trazo de la letra y un ideograma para trabajar la memoria visual de cada grafía. Trabajo de expresión escrita siguiendo una progresión de dificultad: sílabas, palabras y frases. El Pasaporte lector que acompaña a cada cuaderno tiene como objetivo que el niño visualice sus avances en el conocimiento de las letras con un elemento motivador y personalizado. De este modo se fomenta la autoevaluación y la reflexión sobre el propio aprendizaje. 0
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- Crulla -
39.24 EUR 41.31 EUR
Crulla Llengua Balear. 2 Primria. Batecs. Quaderns 1-9
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9788466149501MPN: 9788466149501
Categoría: Libros y revistas
Libro: Llengua Balear. 2 Primria. Batecs. Quaderns 1-9 (978-84-661-4950-1) de Julve, óscar, Cor, María del Pilar, Markov, Emil, Julve, óscar, García Ayerbe, Alberto (CRULLA ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto primaria .Segundo .. El programa Batecs de llengua és un mtode d?ensenyament de la llengua catalana.LES CLAUS DE BATECS DE LLENGUA:REAL. Gestat per mestres, basant-se en la seva experincia a l?aula.SEQENCIAT. Com més, millor, no. Cada cosa en el seu moment.INSPIRADOR. Perqu un alumne motivat aprn.INCLUSIU. L?alumne esdevé el centre pedaggic del programa: tothom s?ha de sentir valorat i aprendre segons les seves condicions i realitat.GUIAT. El mestre esdevé el centre metodolgic del programa.Batecs de llengua aplica una metodologia activa i participativa que desenvolupa les competncies dels alumnes i contempla totes les dimensions del currículum.A més a més, treballa un programa fontic i ortogrfic amb mtode per separar mots correctament i ben aviat (a 1r de Primria) i mtode de correcció collectiva de l?ortografia (de 2n a 6 de Primria). Inclou un tractament de la gramtica adreat a desenvolupar estructures lingístiques i de pensament, i un plantejament de l?avaluació centrat en l?aprenentatge de l?alumne. Tot plegat, reforat pel suport i acompanyament constant als mestres. 0
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9788491078135MPN: 9788491078135
Categoría: Libros y revistas
Libro: Cuaderno de lectoescritura 3, Cuadrícula. ABCole 18 (978-84-9107-813-5) de Oro, Begoña, Martín Fernández, María Gregoria, Herrero Parral, Nieves, Oro Pradera, Begon~a, García Ayerbe, Alberto (Fundación Santa María-Ediciones SM ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto Educación Infantil .Segundo Ciclo. Cinco años .. El cuaderno trabaja de un modo contextualizado la progresión de las letras y su escritura en cuadricula. Con actividades significativas y con un enfoque lúdico que facilitan que los niños aprendan de un modo sistemático. Cada unidad del cuaderno trabaja las siguientes secciones: Comprensión lectora y discriminación auditiva Discriminación auditiva Discriminación visual Presentación de la grafía, apoyada con canción sobre el trazo de la letra y un ideograma para trabajar la memoria visual de cada grafía. Trabajo de expresión escrita siguiendo una progresión de dificultad: sílabas, palabras y frases. El Pasaporte lector que acompaña a cada cuaderno tiene como objetivo que el niño visualice sus avances en el conocimiento de las letras con un elemento motivador y personalizado. De este modo se fomenta la autoevaluación y la reflexión sobre el propio aprendizaje. 0
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Fundación Santa María-ediciones Sm Cuaderno De Lectoescritura 1, Pauta. Abcole 17
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9788467592207MPN: 9788467592207
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Libro: Cuaderno de lectoescritura 1, Pauta. ABCole 17 (978-84-675-9220-7) de Oro, Begoña, Martín Fernández, María Gregoria, Herrero Parral, Nieves, Oro Pradera, Begon~a, García Ayerbe, Alberto (Fundación Santa María-Ediciones SM ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto Educación Infantil .Otros .. Método que tiene como finalidad introducir a los niños en el proceso de la lectura y escritura proporcionando las necesidades básicas para garantizar que acaban la etapa con un buen nivel lectoescritor. El proyecto presta una cuidada atención a la prevención de dificultades asociadas al proceso lectoescritor y al trabajo específico de los prerrequisitos. Es además un método que recoge metodologías educativas de plena actualidad (aprendizaje cooperativo, manipulativo, inteligencias múltiples...), y donde el juego y la creatividad tienen un papel fundamental en el aprendizaje. Su hilo conductor va asociado a cada una de las letras del abecedario y a cuentos donde, además de fomentar la animación a la lectura y la comprensión lectora, se presentan temáticas y contextos que ayudan a trabajar los valores fundamentales desde las primeras etapas de aprendizaje. Incluye entorno digital. 0 Progresión de lectoescrituraNivel 1Grafomotricidad, atención y percepción. Vocales, yNivel 2l, p, m, s, t, nNivel 3d, f, h, b, v, c, qNivel 4r/r suave, z, g, ñ, j, ll, yNivel 5ch, x, k, w, g, grupos consonánticosLecturas 1Vocales y consonantesLecturas 2Grupos consonánticos y antología de textos literarios y de la vida cotidiana
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9788467592238MPN: 9788467592238
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Libro: Cuaderno de lectoescritura 3, Pauta. ABCole 17 (978-84-675-9223-8) de Oro, Begoña, Martín Fernández, María Gregoria, Herrero Parral, Nieves, Oro Pradera, Begon~a, García Ayerbe, Alberto, Tilche, Anna, écija Martínez, Helena (Fundación Santa María-Ediciones SM ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto Educación Infantil .Segundo Ciclo. Cinco años .. Método que tiene como finalidad introducir a los niños en el proceso de la lectura y escritura proporcionando las necesidades básicas para garantizar que acaban la etapa con un buen nivel lectoescritor. El proyecto presta una cuidada atención a la prevención de dificultades asociadas al proceso lectoescritor y al trabajo específico de los prerrequisitos. Es además un método que recoge metodologías educativas de plena actualidad (aprendizaje cooperativo, manipulativo, inteligencias múltiples...), y donde el juego y la creatividad tienen un papel fundamental en el aprendizaje. Su hilo conductor va asociado a cada una de las letras del abecedario y a cuentos donde, además de fomentar la animación a la lectura y la comprensión lectora, se presentan temáticas y contextos que ayudan a trabajar los valores fundamentales desde las primeras etapas de aprendizaje. Incluye entorno digital. 0 Progresión de lectoescrituraNivel 1Grafomotricidad, atención y percepción. Vocales, yNivel 2l, p, m, s, t, nNivel 3d, f, h, b, v, c, qNivel 4r/r suave, z, g, ñ, j, ll, yNivel 5ch, x, k, w, g, grupos consonánticosLecturas 1Vocales y consonantesLecturas 2Grupos consonánticos y antología de textos literarios y de la vida cotidiana
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Fundación Santa María-ediciones Sm Ciencias De La Naturaleza. 2 Primaria. Más Savia. Madrid
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Libro: Ciencias de la naturaleza. 2 Primaria. Más Savia. Madrid (978-84-9107-765-7) de Garín Muñoz, María Mercedes, Nigot, Marie, García Ayerbe, Alberto, Berdugo Garvia, Guillermo (Fundación Santa María-Ediciones SM ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto primaria .Segundo .. El Proyecto Más Savia es un proyecto global pensado para que todos los niños y las niñas aprendan con seguridad, desarrollen sus capacidades y relacionen lo que aprenden con su vida. Este proyecto nace también con el objetivo de apoyar al profesor para que guíe a los niños en su aprendizaje, según las capacidades, inteligencias y habilidades de cada uno. Por ello, Más Savia ofrece una serie de recursos, metodologías y herramientas, apoyados en la tecnología. El proyecto Más Savia ayuda a todos los niños y niñas a aprender mejor porque... 1. Agrupa las unidades que tratan contenidos afines favoreciendo que los niños conecten los conceptos y establezcan relaciones entre ellos. 2. Sigue una metodología sistemática de trabajo que sitúa al alumno en el centro de su aprendizaje. Esta metodología se desarrolla en cuatro fases: - Activación, a partir de la motivación, la detección de ideas previas y la creación de expectativas. - Comprensión de los nuevos contenidos. - Aplicación o transferencia a otros contextos y a la vida. - Recapitulación o repaso de lo aprendido, a través de actividades diversas, como organizadores gráficos, actividades competenciales y de aprendizaje-servicio (tarea final). Incluye la elaboración de un Diario de reflexión sobre lo aprendido. 3. Facilita la comprensión de los contenidos a través de un diseño ordenado, unas imágenes realistas, y un uso del lenguaje y de la estructura de la información claros y adaptados a las edades de los alumnos. Ofrece además la posibilidad de trabajar ciertas actividades del libro de una forma más pautada y adaptada a diferentes ritmos de aprendizaje a través del recurso didáctico y digital. Favorece la adquisición de destrezas de comprensión lectora, mediante un programa específico que se desarrolla en las cuatro áreas troncales. Desarrolla un aprendizaje cooperativo, completo, eficaz y fácilmente aplicable en las aulas, con el objetivo de que los alumnos aprendan juntos a trabajar solos. Fomenta el desarrollo de una serie de estrategias de pensamiento para que los niños profundicen en su aprendizaje a la vez que van creando una serie de herramientas que podrán utilizar a lo largo de su vida. En concreto, presenta un trabajo sistemático de la metacognición para que reflexionen sobre cuatro ámbitos fundamentales: qué aprenden, cómo aprenden mejor, con quién han aprendido y cómo se han sentido. 0
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Universidad Del País Vasco. Servicio Editorial=euskal Herriko Psicosociolingística
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Libro: Psicosociolingística (978-84-8373-217-5) de Azurmendi Ayerbe, María José (Universidad del País Vasco. Servicio Editorial=Euskal Herriko ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología social .Psicología social .. Esta publicación presenta la Psicosociolingística como el resultado previsible, desde y hacia la Psicología Social, de la impronta del lenguaje en la ciencia contemporánea. Es decir, como el campo de estudio específico relativo al lenguaje en la Psicología Social y, a la inversa, como el estudio de la Psicología Social desde la perspectiva del lenguaje. Puede incluso hablarse de la Psicosociolingística como una nueva disciplina en relación con la Psicología Social, como se consideran hoy la Psicosociolingística en relación con la Psicología, la Psicosociolingística en relación con la Sociología, etc. Este trabajo muestra la panorámica heterogénea de la Psicosociolingística actual, de modo ordenado y sistematizado, a través de una selección de los temas considerados como más importantes, tratando de establecer el estado actual de la cuestión. 0
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Editorial Comuniter De Ayerbe A La Roja Y Negra/127 Brigada Mixta De La 28 División
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Libro: De ayerbe a la roja y negra/127 brigada mixta de la 28 división de Torralba Coronas, Pedro Editorial Comuniter 978-84-16-56533-7 474p.
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