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Brand: Distrifer Libros S.l.
EAN: 9788415212003
Categoría: Libros y revistas
Este Texto Presenta Los Elementos Definidores De Un Modelo De Evaluacin De Centros Y Justifica De F
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Distrifer Libros S.l. Evaluacion De Centros Para La Mejora De La Calidad
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Brand: Horsori Editorial, Sl.
EAN: 9788415212003
MPN: 9788415212003
Categoría: Libros y revistas
Libro: Evaluación de centros para la mejora de la calidad (978-84-15-21200-3) de Chavarría Navarro ; Borrell Closa, Xavier; Elvira (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Este texto presenta los elementos definidores de un modelo de evaluación de centros y justifica de forma exhaustiva cinco factores de calidad: 1) liderazgo, 2) proyecto educativo, 3) competencia profesional, 4) trabajo en el aula y 5) evaluación de los aprendizajes, y tres factores de cohesión social: 6) convivencia y cooperación, 7) equidad y 8) abertura al entorno. Formula de manera explícita el objeto de evaluación a través de la contribución que los distintos factores hacen en relación con la enseñanza efectiva y al aprendizaje generalizado de una de las ocho competencias, en concreto, la competencia comunicativa lingística por su carácter más transversal y por su contribución a la adquisición de las demás competencias. El objeto de evaluación se desarrolla a través de la formulación de veinticinco indicadores y sus respectivos componentes para cada uno de los factores de calidad y cohesión social, presentados en rúbricas progresivas de cuatro estadios. En el último capítulo se apuntan las principales estrategias metodológicas para la aplicación de esta evaluación de centros. Este modelo es fruto del conocimiento, la investigación, la reflexión y la exégesis social, de acuerdo a unos organizadores previos de posicionamiento conceptual sobre calidad, evaluación y educación; así como de la experiencia dilatada de los autores como evaluadores y consultores de calidad. 0 Introducción Capítulo 1. Un modelo de evaluación de centros Capítulo 2. Caracterización del modelo. El objeto de evaluación para la mejora de la calidad Capítulo 3. Concreción del objeto de evaluación. Los indicadores Capítulo 4. Concreción del objeto de evaluación. Las rúbricas Capítulo 5. Estrategias metodológicas Bibliografía
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Horsori Editorial, Sl. Evaluación De Centros Para La Mejora De La Calidad
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Brand: Horsori Editorial, Sl.
EAN: 9788415212003
MPN: 9788415212003
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Libro: Evaluación de centros para la mejora de la calidad (978-84-15-21200-3) de Chavarría Navarro ; Borrell Closa, Xavier; Elvira (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Este texto presenta los elementos definidores de un modelo de evaluación de centros y justifica de forma exhaustiva cinco factores de calidad: 1) liderazgo, 2) proyecto educativo, 3) competencia profesional, 4) trabajo en el aula y 5) evaluación de los aprendizajes, y tres factores de cohesión social: 6) convivencia y cooperación, 7) equidad y 8) abertura al entorno. Formula de manera explícita el objeto de evaluación a través de la contribución que los distintos factores hacen en relación con la enseñanza efectiva y al aprendizaje generalizado de una de las ocho competencias, en concreto, la competencia comunicativa lingística por su carácter más transversal y por su contribución a la adquisición de las demás competencias. El objeto de evaluación se desarrolla a través de la formulación de veinticinco indicadores y sus respectivos componentes para cada uno de los factores de calidad y cohesión social, presentados en rúbricas progresivas de cuatro estadios. En el último capítulo se apuntan las principales estrategias metodológicas para la aplicación de esta evaluación de centros. Este modelo es fruto del conocimiento, la investigación, la reflexión y la exégesis social, de acuerdo a unos organizadores previos de posicionamiento conceptual sobre calidad, evaluación y educación; así como de la experiencia dilatada de los autores como evaluadores y consultores de calidad. 0 Introducción Capítulo 1. Un modelo de evaluación de centros Capítulo 2. Caracterización del modelo. El objeto de evaluación para la mejora de la calidad Capítulo 3. Concreción del objeto de evaluación. Los indicadores Capítulo 4. Concreción del objeto de evaluación. Las rúbricas Capítulo 5. Estrategias metodológicas Bibliografía
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