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Brand: Los Libros De La Catarata
EAN: 9788413526416
MPN: 9788413526416
Categoría: Libros y revistas
Libro: Miradas a la participación y al género en las aulas universitarias (978-84-13-52641-6) de Martínez Martín, Irene, Sanz Landaluze, Jon (Los Libros de la Catarata ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Sociología .. Entramos en una clase universitaria cualquiera y observamos cómo el o la docente interpela al alumnado para resolver dudas, silencios, manos levantadas, voces, miradas? Nos fijamos también en quiénes participan, cómo y cuándo lo hacen y qué rol ocupa el personal docente en todo este proceso. La normativa actual del espacio de educación superior europeo y las competencias transversales de las universidades abogan por modelos de enseñanza y aprendizaje activos. Es lo que plantea este libro, que aborda la participación y el género desde posturas reflexivas, compartiendo dudas, contradicciones, aciertos, retos, resistencias y aprendizajes. En estos relatos y sentires construir espacios de confianza en las aulas se convierte en un elemento central de la transformación educativa. Si apostamos por un enfoque de derechos y si queremos ciudadanías comprometidas con el bien común, necesitamos universidades implicadas y aulas participativas. Y como a participar se aprende participando, esta guía nos invita a mirar y a mirarnos desde un enfoque de género. 0
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Los Libros De La Catarata Miradas A La Participación Y Al Género En Las Aulas Universitarias
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Brand: Los Libros De La Catarata
EAN: 9788413526416
MPN: 9788413526416
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Libro: Miradas a la participación y al género en las aulas universitarias (978-84-13-52641-6) de Martínez Martín, Irene, Sanz Landaluze, Jon (Los Libros de la Catarata ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Sociología .. Entramos en una clase universitaria cualquiera y observamos cómo el o la docente interpela al alumnado para resolver dudas, silencios, manos levantadas, voces, miradas? Nos fijamos también en quiénes participan, cómo y cuándo lo hacen y qué rol ocupa el personal docente en todo este proceso. La normativa actual del espacio de educación superior europeo y las competencias transversales de las universidades abogan por modelos de enseñanza y aprendizaje activos. Es lo que plantea este libro, que aborda la participación y el género desde posturas reflexivas, compartiendo dudas, contradicciones, aciertos, retos, resistencias y aprendizajes. En estos relatos y sentires construir espacios de confianza en las aulas se convierte en un elemento central de la transformación educativa. Si apostamos por un enfoque de derechos y si queremos ciudadanías comprometidas con el bien común, necesitamos universidades implicadas y aulas participativas. Y como a participar se aprende participando, esta guía nos invita a mirar y a mirarnos desde un enfoque de género. 0
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