Narcea S.a. De Ediciones Lenguaje | Ofertas Libros Y Revistas

Brand: Narcea, S.a. De Ediciones
EAN: 9788427725591
MPN: 9788427725591
Categoría: Libros y revistas

Libro: Cómo resolver problemas de Geometría (978-84-277-2559-1) de Todeschini, Marta ... [et al.], Alcina Zayas, Sara (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Este libro propone cuestiones auténticas y significativas de Geometría, vinculadas a la vida cotidiana, para hacer que su estudio se convierta en un fascinante proceso de razonamiento que abra la mente del alumnado a la belleza de las formas. La Geometría presenta un sinfín de posibilidades de aprendizaje real. Las autoras plantean una serie de ejercicios, problemas aplicativos y problemas estratégicos para aprender a: clasificar la tarea que se plantea, comprender la información que aparece, representar el enunciado, categorizar el problema para definir la estrategia, planificar las acciones a llevar a cabo y supervisar el proceso y los resultados. Maestros y maestras de matemáticas encontrarán en este libro las herramientas necesarias para hacer de la resolución de problemas algo más que una simple reproducción de respuestas aprendidas, así como para desarrollar las habilidades de pensamiento crítico y creativo del alumnado. 0
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Brand: Narcea, S.a. De Ediciones
EAN: 9788427712317
MPN: 9788427712317
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Libro: Estrategias didáctico-organizativas para mejorar los Centros Educativos (978-84-277-1231-7) de Uría Rodríguez, María Esther (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Organizacion Escolar .. Este libro presenta una visión científica que integra en un todo coherente el conocimiento didáctico-curricular y el Centro educativo en el que tiene lugar. Las estrategias de integración de Didáctica y Organización Escolar conducen al logro de la calidad educativa. Se estructura en varios bloques: Análisis de contextos y organización de espacios; el tiempo como componente destacado del currículo y la organización; organización del alumnado atentiendo a su diversidad; previsión de recursos y materiales; motivación del aprendizaje; preparación de actividades; presentación de la materia a los estudiantes. La obra se cierra con un interesante apéndice sobre la motivación del profesorado como condicionante del éxito. (Abstract: DIDACTIC-ORGANIZATIVE STRATEGIES TO IMPROVE EDUCATIONAL CENTRES - This book presents a scientific vision that integrates in an all coherent manner the didactic-curricular knowledge and the Educational Centre in which takes place. The strategies of integration of Didactic and School Organisation lead to the achievement of educational quality. The book is structured in different blocks: Analysis of contexts and organization of spaces; time like outstanding component of the curriculum and the organization; organization of the students in their diversity; provision of resources and materials; motivation of learning; preparation of activities; presentation of the contents to the students. The book ends with an interesting appendix on the motivation of the teacher as a condition for success). 0
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EAN: 9788427709362
MPN: 9788427709362
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Libro: El nuevo marco socioindustrial del s.XXI (978-84-277-0936-2) de Fernándes, Evaristo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. El libro describe la próxima situación socioindustrial del siglo que estamos a punto de comenzar y, con ello, el marco de referencia según el cual debemos concebir, planificar y realizar las acciones socioeducativas. Partiendo del análisis de los comportamientos y valores de los sistemas económicos e industriales de la segunda mitad del siglo XX, impuestos por las estructuras de su dinámica y de producción y los respectivos condicionamientos consumistas, se llega a la conclusión de que los determinismos sociales y económicos actúan negativamente sobre el psiquismo humano. Es, pues, necesario recrear espacios de libertad psicológica, afectiva y emocional, familiar y social, individual y colectiva, capaces de contrarrestar las distorsiones y conflictos generados por el poder económico y tecnológico. Extracto del índice: 1/ El industrialismo de las sociedades occidentales. 2/ Encrucijada de los sistemas industriales modernos. 3/ El hombre moderno. 4/ Dinámica de la nueva empresa en la sociedad moderna. 5/ Sociedad post-industrial. 6/ Dinámica profesionalizante. 7/ La empresa del futuro. Evaristo FERNANDES es Profesor de Psicosociología de las Organizaciones y de la Psicología de la Educación en la Universidad de Aveiro (Portugal), Doctor en Ciencias Sociales por la Sorbona, licenciado en Filosofía y especialista en Psicología Clínica. 0
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EAN: 9788427719132
MPN: 9788427719132
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Libro: El Practicum y las prácticas de empresas (978-84-277-1913-2) de Zabalza Beraza, Miguel ángel (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. El libro analiza y explicita las razones por las que el Practicum, y las Prácticas en Empresas, debe constituir una pieza fundamental en la formación de los estudiantes, las condiciones necesarias para que se produzca de forma efectiva y las implicaciones que tiene en las instituciones docentes y empresariales. Analiza el desarrollo del Practicum desde cuatro perspectivas complementarias: como política institucional, como componente curricular, como situación de aprendizaje y como experiencia personal. Concluye ofreciendo una completa Guía de Evaluación. 0 I. EL PRACTICUM EN LA FORMACIóN UNIVERSITARIA 1.Tipos de Practicum. Sus aportaciones a: estudiantes, universidades y centros de formación, empresas y centros de trabajo. 2.El Practicum como parte de la formación universitaria. Sentido formativo del Practicum y de las Prácticas en Empre- sas. El practicum como encuentro. II. COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PRACTICUM 3.El Practicum como acción institucional. Modelos de colaboración inter-institucional. Implicación de las instituciones participantes. 4.El Practicum como componente curricular. Su integración en el proyecto global de la institución y de la titulación. Temporalidad, estructura procesual, momentos de revisión, reflexión y feed-back. Recursos materiales y personales. 5.El Practicum como situación de aprendizaje. Modelo de aprendizaje que subyace al proyecto de Practicum y a su desarrollo. El Aprendizaje Experiencial. Organización interna del proceso de prácticas, tipo de actividades y/o compro- misos que se solicitan o encomienden a los estudiantes. Vigor y profundidad de la experiencia en relación al perfil profesional. 6.El Practicum como experiencia personal de los estudiantes. La dimensión personal en tutores y supervisores. 7.La evaluación del Practicum. Modelo de "Guía de Evaluación del Practicum": componentes del Plan de Prácticas, dimensiones/aspectos a considerar, criterios de evaluación.
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EAN: 9788427719972
MPN: 9788427719972
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Libro: Motivar a estudiantes difíciles (978-84-277-1997-2) de Curwin, Richard L., Manzano, Pablo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Encuadernación: Rústica Colección: Educación Hoy ;198 La motivación y la esperanza son dos bienes escasos en muchas escuelas actuales y, especialmente, en aquellas que están enclavadas en contextos desfavorecidos. Pero, según el autor, no siempre debería ocurrir así. Basándose en su dilatada experiencia profesional en escuelas de países de distintas partes del mundo, el autor presenta sugerencias prácticas que todas las escuelas pueden utilizar para mantener a los estudiantes motivados en el aula y para orientarlos hacia un futuro más brillante y esperanzador. En esta obra, el autor propone a los docentes y a las administraciones educativas que eviten centrarse en el control, la uniformidad y las normas, para adoptar un enfoque basado en la comprensión, la compasión, la tolerancia, la acogida, la paciencia, y la aceptación incondicional de todos los estudiantes. Cada capítulo examina problemas comunes a la gran mayoría de los centros educativos y ofrece alternativas globales y de largo alcance, además de estrategias concretas para atraer a los jóvenes problemáticos y a los que resulta difícil llegar por los medios habituales. 0
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EAN: 9788427713642
MPN: 9788427713642
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Libro: Matemáticas en la red (978-84-277-1364-2) de Figueiras Ocaña, Lourdes, Gómez Chacón, Inés María, Marín Rodríguez, Margarita (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros infantiles para aprender .Libros de ciencias para niños .. Orientación teórica y práctica para el uso didáctico de Internet, a través de Unidades Didácticas y experiencias telemáticas, con actividades que atienden a la diversidad desde un enfoque de colaboración. Se contempla la motivación y desmotivación del alumnado ante la tecnología y se ofrece una amplia información sobre materiales didácticos on-line para el desarrollo curricular de la asignatura. Permite el trabajo conjunto entre partes distintas de la Matemática y con otras áreas curriculares, para favorecer la visión unitaria del conocimiento. La carpeta incluye un CD. (Abstract: MATHEMATICS ON LINE - Internet in the Secondary classroom - A theoretical and practical orientation for the didactic use of Internet, through Didactic Units and telematic experiences, with activities that attend to the diversity with a focus on collaboration. It takes into account the motivation and de-motivation of the student with regard to technology and offers wide information on on-line didactic materials for the curricular development of the subject. It allows for combined work among different parts of Mathematics and with other curricular areas, to favour a unified vision of knowledge. The file includes a CD). Inés M. GóMEZ es licenciada en Ciencias Matemáticas y Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación (Didáctica de las Matemáticas). Es Profesora investigadora del Departamento de Didáctica de las Matemáticas del Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas (IEPS) de la Fundación Castroverde, Madrid. Lourdes FIGUEIRAS es licenciada en Ciencias Matemáticas. Pertenece al Departamento de Didáctica de la Matemática y las Ciencias Experimentales de la Universidad Autónoma de Barcelona. Margarita MARíN es licenciada en Ciencias Matemáticas. Profesora Titular de Didáctica de las Matemáticas de la Universidad de Castilla La Mancha. 0
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EAN: 9788427714625
MPN: 9788427714625
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Libro: Psicología y feminismo (978-84-277-1462-5) de García Dauder, Silvia (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología social .Psicología social .. Un libro sobre las dos primeras generaciones de mujeres psicólogas de 1879 a 1930, en los Estados Unidos, cuna visible de la Psicología como disciplina científica moderna. Sorprende descubrir hasta qué punto las mujeres psicólogas han sido sistemáticamente borradas de las narraciones históricas de la disciplina, perpetuándose el mito de una historia sin mujeres, mucho más cuando se constata que estuvieron presentes desde el comienzo de la institucionalización de la Psicología como ciencia, a pesar de las barreras y exclusiones de género. Sus nombres y contribuciones se han perdido con el paso el tiempo, se les ha negado reconocimiento y sus actividades han sido infravaloradas. Pero no se puede negar su existencia. Este libro trata de recuperar sus experiencias y analizar situaciones marcadas por la división sexual. Se analizan los mecanismos de exclusión que se alzaron respecto a sus compañeros, pero sin hacerlas víctimas pasivas de diferentes opresiones, porque ellas mismas crearon mecanismos de resistencia individual y colectiva. Un libro que, pese al paso del tiempo, hace caer en la cuenta de la analogía y actualidad de las situaciones vividas por las pioneras, como se expone en el Prólogo. Extracto del índice: I. MECANISMOS DE EXCLUSIóN 1/ Legado misógino y reaccionario de los psicólogos. 2/ Mecanismos institucionales de exclusión y barreras informales. 3/ Las sujeciones de la feminidad. II. MECANISMOS DE RESISTENCIA 4/ Estrategias individuales de supervivencia académica. 5/ La investigación como práctica feminista. 6/ Redes colectivas de apoyo y resistencia. 7/ Resistencias personales transgresoras y estrategias de mascarada. 8/ Epílogo. 0
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EAN: 9788427712423
MPN: 9788427712423
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Libro: Orar con júbilo y alabanza (978-84-277-1242-3) de Elizondo Aragón, Felisa ... [et al.] (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Espiritualidad .Espiritualidad de la oración .. La Iglesia nos invita todos los días orar con el Magníficat y el Benedictus, dos cánticos que resuenan en el umbral del Nuevo Testamento alabando con júbilo al Dios que se encarna. Un grupo de autores espirituales y tñeólogos, comentan los distintos versículos de estas dos oraciones para ayudarnos a recitarlas con el espíritu que hizo exlamar de júbilo a María de Nazaret y que abrió los labios de Zacarías, el padre de Juan, precursos de Jesús, a la alabanza. 0
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EAN: 9788427717138
MPN: 9788427717138
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Libro: Educación, investigación y desarrollo social (978-84-277-1713-8) de Boza Carreño, ángel ... [et al.] (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Pedagogía Social .. Esta obra colectiva refleja la preocupación actual por armonizar y optimizar la praxis educativa, la investigación pedagógica y el desarrollo social. El libro analiza el papel de las competencias profesionales en el desarrollo social. En este sentido, se considera como aspectos fundamentales la formación basada en competencias, el reconocimiento de competencias profesionales y el establecimiento de perfiles competenciales en contextos multiculturales. El libro analiza también las políticas de fomento de la cohesión social desde instituciones internacionales, así como la aportación de las TIC al desarrollo social en términos de impacto y propone pistas y pautas a fin de promover la equidad y cohesión social necesarias para convivir democráticamente como ciudadanos. La obra presenta, finalmente, una novedosa e importante visión de la evaluación como instrumento indispensable para la transformación social entendiéndola como un proceso interactivo y bidireccional, facilitador de cohesión social. 0 índice: 1. METODOLOGíAS DE INVESTIGACIóN PARA EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO EN UN CONTEXTO MULTICULTURAL Aportaciones de las TIC a las relaciones interculturales. Cómo generar conocimientos en una sociedad cambiante: metodologías de la investigación. 2. COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA EL DESARROLLO SOCIAL Formación basada en competencias. El reconocimiento y la acreditación de competencias profesionales. Perfiles competenciales y control de calidad. 3. EVALUACIóN PARA LA TRANSFORMACIóN SOCIAL El paradigma de la responsabilidad compartida y la ética. Del pragmatismo metodológico a los modelos participativos. Cuestionamiento de los criterios clásicos de calidad del proceso evaluativo. 4. EDUCACIóN Y FOMENTO PARA LA COHESIóN SOCIAL Familia, educación inclusiva y cohesión social. La evaluación de la cohesión social: la dimensión educativa. 5. APORTACIONES DE LAS TIC AL DESARROLLO SOCIAL Las TIC en la educación: su contribución al desarrollo económico social. Alfabetización mediática para reducir la brecha digital. 6. INVESTIGACIóN, EQUIDAD Y COHESIóN SOCIAL Implicaciones entre investigación, equidad y cohesión social.
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EAN: 9788427707849
MPN: 9788427707849
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Libro: La condición del testigo (978-84-277-0784-9) de Jossua, Jean-Pierre, Fernández de Retana Aróstegui, José (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Teología .Teología moral .. En la actual situación de increencia, no le es fácil al creyente dar testimonio de su fe. En todas las épocas, los cristianos han tenido la tendencia a pensar que se encontraban en una situación crítica. Pero las dificutlades que experimentan hoy ofrecen unas cotas que nos obligan a plantearnos la duda sobre las posibilidades del testimonio. Extracto del índice: 1/ Nuevo planteamiento de la cuestión del testimonio. 2/ Es necesario hablar de Dios. 3/ Interpretación fundamental del testimonio cristiano. 4/ La experiencia del testigo. 5/ Relación entre creyentes y no cristianos. 6/ Testigo y testimonio en la Iglesia. Jean-Pierre JOSSUA, convertido en edad adulta, y profesor de teología en Saulchoir (Francia), autor de varios libros e investigador de la experiencia cristiana, reflexiona en este libro sobre la posibilidad de hablar de Dios, la esencia del mensaje cristiano y el hecho actual del testimonio. 0
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EAN: 9788427712447
MPN: 9788427712447
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Libro: Fascinados por su fulgor (978-84-277-1244-7) de Galilea, Segundo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Teología .Teología pastoral .. La experiencia nos confirma que la belleza verdadera es una fuente de alegría. En un mundo que a veces parece gozar con lo feo, es obvio que no todos estamos en la misma disposición para percibir la belleza, aunque veamos la necesidad de adquirirla o recuperarla en nuestra vida y en nuestro entorno. Aunque el retorno a la belleza no debe ser un privilegio de espíritus refinados, pues es patrimonio de todos, quizás los creyentes la necesiten más, sobre todo para hacer más fecundo el mensaje que transmite. Tenemos la necesidad de dejarnos fascinar por la belleza, de saberla contemplar y amar, a fin de que a través de ella podamos intuir la presencia salvadora de otra Belleza, la de Dios, que se revela en Jesús de Nazaret, del que todos hemos recibido "gracia sobre gracia". 0
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EAN: 9788427712690
MPN: 9788427712690
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Libro: Descubrir las cosas por el tacto (978-84-277-1269-0) de Biguet, Nelle (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología general .. Los niños y niñas de 2 ó 3 años utilizan constantemente el sentido del tacto; gracias a él toman conciencia de las diferentes partes de su cuerpo y del mundo que les rodea. Este libro ofrece una secuencia de Unidades didácticas cognitivas y creativas que, a través de ricas y variadas situaciones, permiten desarrollar a lo largo del curso escolar las sensaciones táctiles de los pequeños. 0
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EAN: 9788427712744
MPN: 9788427712744
Categoría: Libros y revistas

Libro: Atención,aprendizaje y rendimiento escolar (978-84-277-1274-4) de Boujon, Christophe, Quaireau, Christophe, Martín López, M José (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicopatologías (Trastornos psicológicos) .Psicopatología Infantil .Aprendizaje .. Después de dar una definición y describir las formas de atención, los autores analizan en esta obra su influencia - en el niño pequeño y en el escolar- en la percepción, la memoria y el aprendizaje, demostrando su vinculación directa con el rendimiento. Desarrollan después los trastornos o faltas de atención como origen de las dificultades escolares y los medios para evaluarlas. Finalmente proponen aplicaciones y soluciones pedagógicas. Por tanto, este libro resulta de gran interés tanto para estudiantes de Psicología y Ciencias de la Educación, como para las familias y el profesorado. Extracto del índice: 1/ Formas de atención. 2/ Atención y rendimiento. 3/ Recuersos atencionales y resultados. 4/ Mecanismos del ritmo. 5/ Diferencia de atención y de entorno. 6/ Diferencias de atención y de estilo. 7/ Diferencias de atención entre los niños. 8/ Diferentes atenciones para un mismo déficit. 9/ La atención en clase. 10/ Aplicaciones pedagógicas. Christophe BOUJON es profesor de Psicología Cognitiva en la Universidad de Angers (Francia). Christophe QUAIREAU es profesor de Psicología Experimental en la Universidad de Rennes (Francia). 0 Extracto del índice: 1/ Formas de atención. 2/ Atención y rendimiento. 3/ Recursos atencionales y resultados. 4/ Mecanismos del ritmo. 5/ Diferencia de atención y de entorno. 6/ Diferencias de atención y de estilo. 7/ Diferencias de atención entre los niños. 8/ Diferentes atenciones para un mismo déficit. 9/ La atención en clase. 10/ Aplicaciones pedagógicas.
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Brand: Narcea, S.a. De Ediciones
EAN: 9788427719385
MPN: 9788427719385
Categoría: Libros y revistas

Libro: El profesor cosmopolita en un mundo global (978-84-277-1938-5) de Hansen, David T., Alcina Zayas, Sara, Day, Christopher (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Encuadernación: Rústica Colección: Educación Hoy Estudios Profesores de todo el mundo buscan maneras creativas de responder a los problemas y a las posibilidades generadas por la globalización. Muchos trabajan con niños y jóvenes con unos bagajes culturales cada vez más variados, con diversas necesidades y capacidades; otros, aunque trabajan con poblaciones algo más homogéneas, son conscientes de que sus alumnos se encontrarán con una gran variedad de cambios durante su vida. En general, todos ellos se enfrentan a las difíciles y cambiantes condiciones actuales de la enseñanza. En este libro, prologado por Christopher Day y Ann Lieberman, David Hansen brinda a los profesores una manera de reconstruir sus filosofías de la educación a la luz de estas condiciones. Describe una orientación educativa que les puede ayudar a enfrentarse tanto a los desafíos como a las oportunidades en un mundo globalizado. Construye este planteamiento alrededor del cosmopolitismo, una antigua idea que siempre ha estado presente y ha tenido un hermoso sentido para los educadores. La idea clave supone educar para lo que el autor denomina como el equilibrio entre una apertura reflexiva hacia lo nuevo y una lealtad reflexiva hacia lo conocido. El libro muestra cómo los profesores de todos los niveles educativos pueden aplicar esta orientación y emplea ejemplos para ilustrar cómo se puede cultivar en la enseñanza en diferentes entornos. El autor se basa en gran medida en el trabajo de educadores, estudiosos de las humanidades y las ciencias sociales, novelistas, artistas, viajeros y otras figuras universales tanto del pasado como del presente. Estas diferentes figuras arrojan luz sobre la promesa de un punto de vista cosmopolita sobre la educación en nuestro tiempo. 0 Prologo, Christopher Day y Ann Lieberman 1. El prisma cosmopolita . Historia y panorama actual del cosmopolitismo. Principios cosmopolitas. 2. El linaje cosmopolita . Confucio. Sócrates y sus sucesores. De Gournay y los salones de debate. Diógenes y Tagore. Epicteto y Marco Aurelio. Mirar a la historia para ser un profesor en y del mundo. 3. La condición humana y el desafío educativo que entraña . Cultivar la estabilidad frente al cambio acelerado. Diversidad humana. Educación del autocontrol. El profesor en el mundo y el mundo en el profesor. 4. Encrucijadas culturales y creativas . Precursores de la investigación contemporánea sobre prácticas cosmopolitas. Cosmopolitismo actual: diez estudios de campo. Aprendiendo con los otros. 5. Enseñar en y para el mundo. Educando en una orientación cosmopolita. Ejercicios del yo para el profesor en el mundo: elección de un canon, diálogo entre profesores, practicar el silencio y el diario como instrumento de reflexión. Los profesores como comunidad cosmopolita.
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Brand: Narcea, S.a. De Ediciones
EAN: 9788427715400
MPN: 9788427715400
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Libro: Saber educar (978-84-277-1540-0) de Marqués, Ramiro, Manzano, Pablo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Este libro parte de un presupuesto importante: la escuela no es un mero vehículo de transmisión de contenidos ni tampoco una especie de laboratorio de experiencias, sino, sobre todo, un instrumento privilegiado en el proceso de educación de cada ser humano, en su sentido más amplio. Considerando la acción del profesor como un arte y como una técnica que también se aprende, y a los docentes como profesionales con objetivos específicos que cumplir, el lector encontrará la presentación de métodos y técnicas de enseñanza, criterios para la planificación y la evaluación, estrategias para el desarrollo de varios tipos de proyectos, así como ejemplos de actuación y recomendaciones prácticas con el fin de ofrecer una guía que pretende iluminar la acción pedagógica con ponderación y realismo, tratando todos los aspectos relevantes en la práctica docente. Extracto del índice: 1/ Qué es educar. 2/ La enseñanza subordinada al aprendizaje. 3/ Las tres dimensiones de la educación. 4/ Los tres objetivos de la escuela. 5/ Cultura, multicultura e interculturalidad. 6/ Planificar es una guía para la acción. 7/ Evaluar: recuperar y enriquecer. 8/ Cómo enseñar conceptos. 9/ Cómo moderar un debate. 10/ Cómo desarrollar un proyecto. 11/ La práctica y el entrenamiento en el aprendizaje. 12/ Cuando el alumno es indisciplinado. 13/ Cómo afrontar la diversidad. 14/ Los contenidos y las competencias. 15/ Cómo enseñar valores. 16/ La educación multidimensional. Ramiro MARQUES es licenciado en Historia Universial (Universidad de Lisboa), máster en Ciencias de la Educación (Universidad de Boston), Doctor en Educación y profesor titular de Educación (Universidad de Aveiro) y profesor coordinador en la Escuela Superior de Educación del Instituto Politécnico de Santarem. 0 1/ Qué es educar. 2/ La enseñanza subordinada al aprendizaje. 3/ Las tres dimensiones de la educación. 4/ Los tres objetivos de la escuela. 5/ Cultura, multicultura e interculturalidad. 6/ Planificar es una guía para la acción. 7/ Evaluar: recuperar y enriquecer. 8/ Cómo enseñar conceptos. 9/ Cómo moderar un debate. 10/ Cómo desarrollar un proyecto. 11/ La práctica y el entrenamiento en el aprendizaje. 12/ Cuando el alumno es indisciplinado. 13/ Cómo afrontar la diversidad. 14/ Los contenidos y las competencias. 15/ Cómo enseñar valores. 16/ La educación multidimensional
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EAN: 9788427712676
MPN: 9788427712676
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Libro: Niños y niñas con parálisis cerebral (978-84-277-1267-6) de García Prieto, ángel (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. Este libro aúna de manera armónica la investigación y la acción, la teoría y la práctica, la educación y el trabajo social. A partir del estudio descriptivo de la Parálisis Cerebral en la infancia, adolescencia y edad adulta (qué es y qué no es, qué se debe hacer y qué se debe evitar en cada caso) se presenta el trabajo de uno de los más avanzados y experimentados Centros, donde se demuestra que es posible ofrecer una educación significativa, desde la atención temprana hasta la formación profesional en un ?centro ocupacional?. Se concede una gran importancia al departamento de Orientación y Psicología, donde se abordan los aspectos emocionales y la relación con las familias. Se trata, pues, de un estudio rico en enfoques teóricos y propuestas prácticas, realizado desde la experiencia y la reflexión de numerosos expertos en Parálisis Cerebral, pero con un talante divulgativo y pedagógico que hace su lectura interesante para fisioterapeutas, trabajadores sociales, educadores, logopedas, terapeutas ocupacionales, estudiantes, etc. 0
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EAN: 9788427713291
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Categoría: Libros y revistas

Libro: Bellas indomables (978-84-277-1329-1) de Colombani, Roger, Comabella Marcos de León, Merche (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Literatura .Biografías .. Mujeres de carácter, acaudaladas, de negocios, apasionadas por el arte o, incluso, frívolas, las protagonistas de este libro fueron pioneras que, para alcanzar sus sueños y ambiciones, intentaron, a su modo, romper el yugo del orden establecido. Actrices, escritoras, exploradoras, reinas de la alta costura o del music-hall, anticiparon con sus comportamientos el momento de la liberación de las mujeres y la igualdad de los sexos. Según Napoleón, "la mujer era propiedad del varón" pero podría decirse eso de mujeres como Coco Chanel, Alexandra David-Neel, Sarah Bernhardt, Mistinguett, Peggy Guggenheim, la Bella Otero, Joséphine Baker o María Malibrán? Las luchas, aventuras, dificultades y alegrías que estas y otras mujeres vivieron nos descubren el espíritu creativo, la fuerza persuasiva y la originalidad que derrocharon estas bellas indomables, antes de poder, simplemente, afirmar su diferencia. 0
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Brand: Narcea, S.a. De Ediciones
EAN: 9788427713512
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Libro: El área de tecnología en secundaria (978-84-277-1351-2) de López Cubino, Rafael (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Otros .. El autor ofrece unos materiales contrastados y de gran utilidad para el profesorado. Por un lado, nos presenta su reflexión sobre los temás más destacados del área de Tecnología en educación secundaria: análisis de los objetivos, contenidos, criterios de evaluación, metodología, etc. Y por otro la sugerencia permanente de ideas, pistas y estrategias para lograr una clase más activa, creadora y participativa a través de orientaciones didácticas específicas, pautas de actuación para el profesorado, desarrollo de la creatividad, aprendizaje cooperativo, temas transversales, etc. RAFAEL LóPEZ CUBINO es profesor de Tecnología y tiene publicados varios trabajos sobre este tema. 0
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Brand: Narcea, S.a. De Ediciones
EAN: 9788427716421
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Libro: Manual básico de Dirección escolar (978-84-277-1642-1) de Mañú Noáin, José Manuel (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Dirigir es un arte y una ciencia; tiene mucho de sabiduría prudencial, pero también de conocimientos adquiridos, mediante el estudio y la experiencia reflexiva y aprendiendo junto a directivos valiosos. No existe un único modo de dirigir, pero tampoco sirve cualquier manera de hacerlo. El directivo, sea cual sea el puesto que ocupe, debe sentir la responsabilidad plena de la institución educativa en la que se encuentra, debe encontrar su estilo personal y saber aplicarlo al lugar y puesto que ocupa en cada momento, respetando y adaptándose al estilo del resto del equipo del que forma parte. Un directivo no siempre crecerá en la escala jerárquica, pero siempre debe crecer hacia adentro; dirigir a otros le permitirá ganar en humanidad. (Abstract: BASIC MANUAL OF SCHOOL DIRECTION . To direct is an art and a science - To direct is an art and a science; it has much of prudential wisdom, but also of knowledge, acquired by means of study and reflective experience and learning together with valuable principles. Only one way of directing does not exist, but neither does it serve to do it anyhow. The director, in whichever post one holds, should feel the full responsibility of the educational institution in which one is, should find ones personal style and know how to exercise it in the place one occupies in each moment, respecting and adapting oneself to the style of the rest of the team of which one forms part of. A director may not always advance in the hierarchical scale, but should always grow within; to direct oneself to others will allow one to win in humanity). Extracto del índice: 1. ELEMENTOS ESENCIALES EN UN CENTRO EDUCATIVO: El ideario / El proyecto educativo / Diseño curricular base y proyecto curricular de centro / Los objetivos por niveles o etapas / Los objetivos del profesorado / Ejercicio de autoevaluación. 2. áREAS DE ACTIVIDAD: Las áreas de actividad y el mínimo normativo / Los Departamentos docentes / La normativa de la convivencia / La orientación personal y el sistema de tutoría / Ejercicio de autoevaluación. 3. LA ORGANIZACIóN DE UN CENTRO ESCOLAR: El centro educativo entendido como sistema / La función directiva y la distribución de las tareas directivas / Aspectos financieros y materiales / Ejercicio de autoevaluación. 4. EL TRABAJO ESPECíFICO DEL DIRECTIVO: La toma de decisiones y ejecución / La planificación estratégica / Organización y dirección de reuniones / Gestión del tiempo / El sistema de mejora continua / Una tarea permanente: la mejora personal / Mejorar la didáctica del profesorado, un propósito del directivo / Ejercicio de autoevaluación. 5. TRABAJO FINAL: Ejemplo de diseño de un plan de mejora personal / Ejemplo de diseño de un plan estratégico del centro en un plazo de cinco años. BIBLIOGRAFíA COMENTADA. José Manuel...
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EAN: 9788427715479
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Libro: Profesores, alumnos, familias (978-84-277-1547-9) de Bazarra Rodríguez, Lourdes, Casanova Caballero, Olga, García Ugarte, Jerónimo ... [et al.] (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Este libro aspira a convertirse en una mesa, un lugar en el que se encuentren tres modelos de escuela -la de los profesores, la de los padres y la de los alumnos- que siguen hablándose a espaldas. Habla de pasos, de estrategias que nos ayuden a convertir la educación en uno de los deberes y compromisos más interesantes y gratificantes que tenemos como adultos. La primera parte propone siete pasos, siete propuestas para mejorar y hacer más efectivo el modelo de relación y aprendizaje entre profesores y alumnos. En la segunda parte, los siete pasos buscan que padres y profesores encontremos las técnicas que nos permitan sentirnos comprometidos en un proyecto común. (Abstract: PROFESSORS, STUDENTS, FAMILIES - Seven steps for a new school model - This book offers three models of school, one for teachers, one for students and one for families. All of them are called to achieve among themselves a better understanding and communication. The objective is to look for a better way of learning and relating among teachers and students; for parents and teachers to find techniques that would allow them to commit themselves with a common project, through seven different steps. Each step demands humility, generosity, wonder, self evaluation, a sense of humour and team work. These steps will help to transform the process of education into one of the most interesting and rewarding duties and commitments of adults). Extracto del índice: I. Profesores y alumnos. 7 pasos para hacer deseables los lunes 1/ Buscamos "hacernos interesantes". 2/ Buscamos "comunicarnos bien". 3/ Buscamos "motivación y voluntad". 4/ Buscamos "atender la individualidad". 5/ Buscamos una metodología que nos haga "co-protagonistas". 6/ Buscamos "co-evaluarnos". 7/ Buscamos una "nueva arquitectura escolar". II. Profesores y familias. 7 pasos para salir de una crisis 1/ Estamos en crisis! 2/ En qué consiste la crisis entre profesores y padres de alumnos? 3/ Por qué hemos llegado a esta situación de crisis? 4/ Qué actitud debemos adoptar ante esta crisis? 5/ Una estrategia para salir de la crisis. 6/ Una herramienta: La comunicación. 7/ Y ahora qué? Cómo anticiparnos a una crisis. Lourdes BAZARRA, Olga CASANOVA y Jerónimo GARCíA UGARTE son profesores y formadores. Hace diez años decidieron crear en ARCIX un proyecto que haga posible una escuela en la que equipos educativos y directivos, alumnos y padres, seamos capaces de responder a los retos que la educación tiene planteados. 0 I. Profesores y alumnos. 7 pasos para hacer deseables los lunes 1/ Buscamos \"hacernos interesantes\". 2/ Buscamos \"comunicarnos bien\". 3/ Buscamos \"motivación y voluntad\". 4/ Buscamos \"atender la individualidad\". 5/ Buscamos una metodología que nos haga \"co-protagonistas\". 6/...
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EAN: 9788427717398
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Libro: Docentes competentes (978-84-277-1739-8) de Mañú Noáin, José Manuel, Goyarrola Belda, Imanol (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Los resultados de las pruebas PISA ponen de manifiesto que la calidad docente tiene un peso decisivo en el nivel educativo de los países; obtienen mejores resultados aquellos que cuentan con un profesorado competente y bien preparado. También los estudios realizados en universidades de prestigio, avalan la misma afirmación. Buscar qué hay en común entre los mejores profesores, aporta luces suficientes como para saber que la selección, formación, innovación y desarrollo profesional del profesorado resulta ser algo esencial. Los autores, ambos profesores con amplia experiencia, tratan de reflejar en este libro, breve y de fácil lectura, los rasgos esenciales necesarios para ser un docente competente. 0 1. La educación, un reto permanente. 2. áreas de trabajo del docente eficaz. 3. Cualidades de un educador que busca la excelencia. 4. Algunos medios de apoyo al docente. 5. Equilibrio emocional del educador. 6. Habilidades y recursos para una enseñanza de calidad. 7. Planificar, programar y evaluar, tareas educativas. 8. La educación, tarea inacabada. JOSé MANUEL MAñú NOAIN es licenciado en Filosofía y Letras y profesor de primaria. Durante más de treinta años ha impartido clases en todos los niveles educativos, especialmente en asignaturas de Letras, en centros públicos y privados. En la actualidad compagina su tarea docente en el colegio Gaztelueta con cursos para directivos y profesores, de España y de varios países americanos. IMANOL GOYARROLA BELDA es licenciado en Químicas y Master en Dirección de Centros Educativos. Cuenta con más de doce años dedicado a la docencia; los seis últimos compaginando las clases son su tarea como subdirector del colegio Gaztelueta. Se ha especializado en el uso de Nuevas Tecnologías en la docencia de Química en bachillerato. Ambos autores tienen publicados varios libros que giran en torno a temas educativos.
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EAN: 9788427713505
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Libro: Apoyos y refuerzos para el área de Lengua (978-84-277-1350-5) de Arranz Fernández, Jesús (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Filología Española .. Actividades para atender las carencias de conceptos y procedimientos en el área de Lengua. Se presentan en bloques de diferente dificultad que permiten el trabajo simultáneo con alumnado de distintos niveles. Son especialmente prácticas para la recuperación y afianzamiento de aprendizajes no alcanzados en niveles inferiores. (Abstract: SUPPORTS AND REINFORCEMENTS FOR LANGUAGE AREA - Understanding and communication through language - Activities to assist the lack of concepts and procedures in the area of Language. They are presented in blocks of different difficulty which allow for working simultaneously with students of varying levels. They are especially practical for the recovery and establishment of learning not achieved at lower levels). Jesús ARRANZ FERNáNDEZ es profesor de Lengua castellana y Literatura. Coordina el equipo integrado por ANA MARíA GIL NúñEZ, profesora de Latín y Griego, M GLORIA PéREZ DE ALBéNIZ MARGARIT, Psicopedagoga y Orientadora, y M del MAR PéREZ GIL, Psicopedagoga y Orientadora. Todos forman el GRUPO GEMA, con amplia experiencia docente y en investigación educativa, en el nivel de Educación Secundaria. 0
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EAN: 9788427715080
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Libro: Pasión por enseñar (978-84-277-1508-0) de Day, Christopher, Manzano, Pablo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Excelente introducción al mundo de los estudios humanos de la educación, tanto para educadores principiantes como para docentes con experiencia que quieran revisar sus valores y metas educativas. El autor sostiene que un aprendizaje y una enseñanza eficaz sólo es posible si se basan en el ejercicio de la pasión de los maestros en el aula. Así, la enseñanza apasionada tiene una función emancipadora que consiste en influir en la capacidad de los alumnos ayudándoles a elevar su mirada más allá de lo inmediato y a aprender más sobre sí mismos. Extracto del índice: 1/ Por qué es esencial la pasión. 2/ Emociones, sentimientos e identidad personal y profesional. 3/ La pasión por el compromiso personal: satisfacción en el trabajo, motivación y autoeficacia. 4/ Construir el saber sobre la práctica. 5/ Pasión por el propio aprendizaje y el desarrollo profesional. 6/ Comunidades de aprendizaje apasionadas. 7/ Mantener la pasión. Christopher DAY es catedrático de Educación, director de la Humanities Division de la Graduate School y codirector del Centre for Teachers and School Development de la Universidad de Nottingham. 0 1/ POR QUé ES ESENCIAL LA PASIóN. 2/ EMOCIONES, SENTIMIENTOS E IDENTIDAD PERSONAL Y PROFESIONAL. 3/ LA PASIóN POR EL COMPROMISO PERSONAL: SATISFACCIóN EN EL TRABAJO, MOTIVACIóN Y AUTOEFICACIA. 4/ CONSTRUIR EL SABER SOBRE LA PRáCTICA. 5/ PASIóN POR EL PROPIO APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO PROFESIONAL. 6/ COMUNIDADES DE APRENDIZAJE APASIONADAS. 7/ MANTENER LA PASIóN.
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EAN: 9788427710733
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Libro: Experiencia con la soledad (978-84-277-1073-3) de López Baeza, Antonio (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Espiritualidad .Libros de oraciones .. En este libro el autor demuestra que la verdadera espiritualidad no puede olvidar lo auténticamente humano. Por eso, partiendo de su experiencia y mediante un diálogo en intimidad, nos enseña a mirar a las personas y los acontecimientos con los ojos del que sabe encontrar en todo la mano de Dios. 0
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EAN: 9788427711884
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Libro: Huellas de Dios en las afueras de la ciudad (978-84-277-1188-4) de Avendaño García, José María (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Teología .Teología pastoral .. Cómo orar en medio del trabajo, en los desplazamientos cotidianos, en la lucha diaria, en esa franja que hemos declarado por definición profana, es decir, marginal en relación con el mundo sagrado al que parece pertenecer de suyo la oración? Cómo orar en esos lugares en los que la deshumanización parece inevitable, de los que parece excluída la posibilidad de sosiego, de recogimiento, la calidad mínima de vida que nos parece que exige el ejercicio de la oración? Las páginas de este libro traslucen el Misterio de Dios que envuelve las preguntas sinceras, las bondades ocultas, el amor verdadero presente en las vidas de las gentes sencillas. 0
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EAN: 9788427715547
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Libro: Kyrie (978-84-277-1554-7) de Soler i Canals, Josep M., Cerezo i Rellán, Merc (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Espiritualidad .Espiritualidad cristiana .. El conjunto de reflexiones que forman este libro nacen de la lectio divina, es decir, de la lectura orante de la Palabra de Dios y son un testimonio sin pretensiones exegéticas ni teológicas del amor entrañable de Dios. A través de sus páginas, el autor nos presenta una aproximación a Jesucristo como rostro de Dios amor, y lo hace de tal manera que consigue romper la cadena de prejuicios de quienes consideran el hecho religioso como algo lúgubre e inhumano, pues los capítulos del libro rezuman la felicidad que nos ofrecen las bienaventuranzas y del que sabe que trata con un Dios que es amor. Extracto del índice: 1/ Jesucristo, Palabra de Dios: El que es la Palabra se hizo hombre. Jesucristo, esposo de la humanidad, vecino de la ciudad eterna. 2/ Una luz resplandece: El cristiano ilumina con la luz de Cristo. El resplandor a través del amor. 3/ Combate contra el mal y curación: De la victoria sobre el mal al despertar de la fe. La reacción humana ante el combate contra el mal. 4/ Vosotros sois mis discípulos: El itinerario de la vocación. El don de la conversión. La fuerza de la comunidad. 5/ Una doctrina nueva: Jesús el hombre libre. La perfecta alegría. La auténtica riqueza. El porqué de las parábolas. 6/ El camino hacia la Pascua: Signo de contradicción. El hogar de Betania. El rey humilde y pacífico. 7/ La alianza nueva y eterna: De Dios venía y a Dios volvía. El que es la Palabra se hizo sufrimiento. Dónde está Dios? 8/ Perdura eternamente su amor: Señor de todo y de todos. El don del Espiritu. 9/ Jesucristo corona de todos los santos: Jesucristo, el primer resuicitado. María o el testimonio de la humildad. José o el testimonio del anonimato. Los Apóstoles o el testimonio de la predicacción. Todos los santos o el testimonio de la caridad Josep M. Soler es licenciado en Teología y abad del Monasterio de Montserrat desde el año 2000. En su doble vertiente de monje y presbítero nos propone ser instrumentos de la ternura y compasión de Dios hacia cada persona concreta, sea cual sea su historia. 0 1/ Jesucristo, Palabra de Dios: El que es la Palabra se hizo hombre. Jesucristo, esposo de la humanidad, vecino de la ciudad eterna. 2/ Una luz resplandece: El cristiano ilumina con la luz de Cristo. El resplandor a través del amor. 3/ Combate contra el mal y curación: De la victoria sobre el mal al despertar de la fe. La reacción humana ante el combate contra el mal. 4/ Vosotros sois mis discípulos: El itinerario de la vocación. El don de la conversión. La fuerza de la comunidad. 5/ Una doctrina nueva: Jesús el hombre libre. La perfecta alegría. La auténtica riqueza. El porqué de las parábolas. 6/ El camino hacia la Pascua: Signo de contradicción. El hogar de Betania. El rey humilde y pacífico. 7/ La alianza nueva y eterna: De Dios...
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Libro: La enseñanza que no se ve (978-84-277-1587-5) de Cuadrado Esclapez, Toni (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Ciencias de la Información .. En esta obra se estudia la influencia de los medios de comunicación en la sociedad actual así como la aparición de los nuevos agentes que entran en acción a través de las nuevas tecnologías de la sociedad digital del siglo XXI. Expone además la acción cotidiana pero oculta de la educación informal, aportando y actualizando algunas claves, ideas y reflexiones y ofreciendo ejemplos, herramientas y soluciones para el trabajo grupal tanto en la educación formal como en la no formal. La enseñanza que no se ve, es un documento imprescindible para aquellos educadores que quieran conocer la acción, a veces contraria, que los medios audiovisuales y las nuevas tecnologías realizan a través de la educación informal. La obra aporta también un marco de reflexión importante para los profesionales de la comunicación al abordar las implicaciones educativas que tiene la comunicación social en la educación informal. Finalmente, ofrece una base teórica sobre la influencia del agente educativo informal en la sociedad actual, así como propuestas prácticas y herramientas de trabajo para todas aquellas personas interesadas en campos tan relacionados entre sí como son la educación y la comunicación. (Abstract: THE TEACHING THAT CANNOT BE SEEN - Informal Education in the XXI century - This book studies the influence of the media in the present society as well as the appearance of new agents that enter in action through new technologies of the digital society of the XXI century. It also explains the daily but hidden action of informal education, contributing and upgrading some key elements, ideas and reflections and offering examples, tools and solutions for group work in the formal as well in the non formal education. The Teaching that cannot be seen, is an indispensable document for those educators who want to know the action, sometimes contrary, that the audiovisual means and the new technologies carry out through informal education. The book also contributes an important brand of reflection for communication professionals in understanding the educational implications that social communication has in informal education. Finally, it offers a theoretical base on the informal educational agent's influence in present society, as well as practical proposals and work tools for all those persons interested in as closely related fields as are education and communication). Extracto del índice: 1/ SOBRE EDUCACIóN: Más allá de los muros de la escuela / Diferentes espacios de socialización / Los agentes educativos / Modalidades educativas / Comparación entre las modalidades educativas. 2/ SOBRE COMUNICACIóN: La comunicación / Modelos comunicativos / La comunicación de masas / La cultura popular / Industrias culturales / La educomunicación. 3/ LOS NUEVOS PROCESOS DE SOCIALIZACIóN Y ENDOCULTURACIóN. 4/ LOS...
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EAN: 9788427713499
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Libro: Talleres de escritura (978-84-277-1349-9) de Casaseca Hernández, Salustiano (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Filología Española .. Pautas de orientación y práctica para enseñar a escribir bien y despertar en el alumnado sensibilidad estética hacia el lenguaje. Se abordan cinco bloques de talleres: descripción, narración, creación de textos expositivos, expresión de lo vivido y caracterización de personajes, a través de un proceso de iniciación, ampliación y refuerzo, y recapitulación. (Abstract: WRITING WORKSHOP - The aesthetics of written language in Secondary School - Orientation guidelines and practices to teach the students to write well and to awaken in them aesthetic sensibility towards language. Five blocks of workshops are addressed: description, narration, creation of texts, expression of the lived experience and characterization of personalities, through a process of initiation, amplification and reinforcement, and recapitulation). 0
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EAN: 9788427721500
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Libro: El consumo de drogas entre adolescentes (978-84-277-2150-0) de Batllori Aguil, Alberto (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Guias para padres y profesores .Recursos para padres (sueño, alimentación...) .. Un texto muy práctico que ofrece la documentación y formación necesaria a los docentes para que puedan enfrentar, de forma cooperativa y con los medios adecuados, la prevención del consumo de drogas entre jóvenes. Incluye datos científicos, formas de trabajar, consejos, experiencias e ideas para quienes, conocedores del grave daño que genera el consumo de drogas, entre los adolescentes y sobre la escuela en general, quieran llevar a la práctica algún proyecto de prevención. Uno de los grandes males de nuestro siglo son las adicciones. Conocer a los adolescentes, descubrir cómo les llegan las drogas y su marketing indirecto, saber cuándo y cómo hablarles para que los mensajes sean eficaces, saber qué se puede hacer en cada circunstancia, hablarles con conocimiento científico, pero de forma clara y precisa sobre las drogas que les rodean, son objetivos que se logran al leer el libro. Dirigido especialmente a profesores y a padres porque son las personas con más capacidad afectiva e intelectual para apoyar a los adolescentes en este complicado tramo de su vida. Ambos colectivos son los más conscientes de los efectos que causan las drogas en su aprendizaje y en su desarrollo, y por ello pueden influir de una forma profunda sobre sus decisiones y opiniones. 0
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EAN: 9788427714557
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Libro: EL comportamiento de los más pequeños (978-84-277-1455-7) de Roffey, Sue, O'reirdan, Terry, Manzano, Pablo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Infantil .. Conseguir un comportamiento adecuado en clase es una de las preocupaciones del profesorado de los niños que empiezan la escuela. Para ello, este libro se presenta como una herramienta muy útil para estimular a los niños a que aprendan actitudes positivas desde el primer día de su escolarización, procurando minimizar las conductas perturbadoras y fomentando las adecuadas con estrategias fáciles y prácticas sencillas. Extracto del índice: 1/ Competencias del profesorado en el contexto actual. 2/ Oportunidades de aprender. 3/ Desarrollo, aprendizaje y conducta. 4/ Expectativas de conducta. 5/ Necesidades del profesorado, de los padres y de los niños. 6/ Sentirse a gusto y confiado. 7/ La cooperación y el grupo. 8/ El conflicto. 9/ El niño difícil. 10/ Referencias Bibliográficas e índices. Sue ROFFEY es psicopedagoga e investigadora en el Centre for Critical Psychology de la Universidad de Western Sydney. Terry O'REIRDAN es maestra asesora para la conducta y miembro del equipo de inclusión social en un barrio de Londres. 0
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Brand: Narcea, S.a. De Ediciones
EAN: 9788427704763
MPN: 9788427704763
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Libro: Criterios para una evaluación formativa de Rosales, C. Narcea, S.A. de Ediciones 978-84-277-0476-3 192p. 14,72 EUR Comprar Libros de
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EAN: 9788427727557
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Libro: Es tarde, pero es nuestra hora (978-84-277-2755-7) de Martínez Ocaña, Emma, Martínez Roselló, Emma (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .. Este libro, aunque fraguado y pensado a lo largo de los últimos años, ha brotado durante el confinamiento provocado por la COVID-19. No solo es una refl exión sobre el acontecimiento en sí y sobre lo que podríamos aprender de él, sino una mirada a las causas más profundas, con la fi nalidad de alertar ante la urgencia y gravedad de la situación actual: Es tarde. Al mismo tiempo, la autora quiere unir su voz a tantas otras que nos alertan de la urgencia de realizar cambios profundos para salvar la vida en nuestro planeta y a nuestra especie en él: Es nuestra hora. Es nuestra generación la que tiene que responsabilizarse. Pero será madrugada, es decir, aún estamos a tiempo, aún es posible emprender los cambios; en vez de derrotismo, a lo largo de estas páginas encontraremos una llamada a la esperanza activa y comprometida. 0 Extracto del índice: Las preguntas que marcaron mis búsquedas Qué nos está pasando y qué estamos recordando Qué nos está pasando. Qué recordamos al comienzo de esta Semana Santa. Qué podemos aprender de este momento y de ese recuerdo A la búsqueda de las causas Por qué asesinaron a Jesús. Por qué los discípulos reaccionaron como reaccionaron. Por qué estamos donde estamos en este momento histórico Alcanzados por la experiencia de vida Qué le pasó a la primera comunidad. Qué consecuencias tuvo en sus vidas. Qué nos puede aportar hoy a nosotras esa experiencia Mirando el futuro con esperanza activa Despertar. Abrir los ojos y hacernos conscientes. Comprometernos con un cambio profundo Por dónde empezar? No perder la esperanza. Para quienes somos creyentes: y si en vez de preguntarnos dónde está Dios lo hacemos presente?
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