Editorial Octaedro S.l. Life Long | Ofertas Libros Y Revistas

Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788480637046
MPN: 9788480637046
Categoría: Libros y revistas

Libro: Formación de docentes en América Latina (978-84-8063-704-6) de Vaillant, Denise (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Las reformas llevadas adelante durante la década de los años 90 en la mayoría de los países latinoamericanos apenas tuvieron en cuenta a los docentes. En algunos casos se pretendió sustituir a los maestros por tecnología, en otros el énfasis se puso en los factores institucionales. Uno de los puntos centrales para mejorar la actual situación es considerar muy de cerca la estructura y contenido de la formación de los docentes. Gran parte de lo que se haga o se pueda hacer en materia de reformas depende de la preparación que reciben los hombres y mujeres que día a día están en las aulas. Pero entender bien la naturaleza de la formación de docentes y los problemas que la acompañan no es tan fácil como parece. Variables de distinto tipo, realidades problemáticas, concurso de diversas disciplinas, hacen de la formación un escenario de cambio muy complejo. Cuál es la red de factores que interviene en la preparación inicial de maestros y profesores? Qué características tiene este proceso? Qué mecanismos de la estructura institucional alientan o traban los proyectos innovadores? Es sabido que en América Latina la docencia no es la elección de carrera más frecuente de los jóvenes más talentosos. Los bajos salarios y el deterioro de las condiciones materiales de vida explican, entre otras cosas, el bajo interés por la profesión. El tema de maestros y profesores, sus sueldos y su formación constituyen un círculo vicioso que tiene como consecuencia la existencia de educadores con preparación insuficiente. Apoyándose en una sólida evidencia empírica, la autora muestra cómo es posible cambiar el modo tradicional de pensar y de hacer reformas en formación inicial de docentes logrando transformaciones significativas, efectivas, y ante todo sustentables en las prácticas profesionales y la cultura de trabajo de los docentes. 0 Introducción / I. El espíritu de los tiempos en los 90 / II. La formación que tenemos, la formación que queremos / III. El futuro no se improvisa / IV. Una mirada sobre la docencia / V. Cómo aprenden los que enseñan: estrategias para el cambio / VI. La transformación es posible: Un relato de Uruguay / VII. Entre los desafíos pendientes y los retos emergentes / Bibliografía
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EAN: 9788419023476
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Libro: Hoy es el mañana de la Educación Social (978-84-19-02347-6) de López Martín, Ramón, Conchell Diranzo, Raquel, Villar Herrero, Mónica (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Esta obra analiza la compleja naturaleza de la Educación Social y el proceso de construcción de sus identidades, desde el tránsito de los primeros oficios o prácticas de corte voluntarista hasta la configuración actual de una profesión educativa. Se pone en valor el conjunto de relaciones sinérgicas entre la trilogía de categorías temporales: existe el pasado, pero un pasado determinado, toda vez que emerge condicionado por la mirada de cada presente; imaginamos el futuro, el por-venir, desde la realidad de nuestro presente. Y es que, como recoge el título de la monografía, hoy es el mañana de la Educación Social. El trabajo queda dividido en tres bloques: ayer, hoy y mañana, tres escenarios interrelacionados en constante dinamismo. En todos los casos se propone una selección de contenidos, conscientes de la imposibilidad de agotar una temática multidimensional y en permanente crecimiento. Procesos genealógicos de largo recorrido, el desembarco en las universidades, el impulso por la colegiación, la apuesta por un código deontológico, temáticas de rabiosa vigencia, como su relación con los ODS, con enfoques transformadores de género o con la diversidad funcional, sin olvidar escenarios de desafío del futuro inmediato, recorren las páginas de un libro dirigido tanto a profesionales como a estudiosos de la dimensión social de la educación, enmarcado en la encrucijada de la teoría y la práctica, la academia y la profesión. 0
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EAN: 9788418819025
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Libro: Innovación docente en nuevas alfabetizaciones (978-84-18-81902-5) de Limón Domínguez, Dolores, Torres Fernández, Cristóbal, Limón Domínguez, Dolores, Torres Fernández, Cristóbal (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Las tecnologías digitales forman parte de la vida diaria, tanto pública como privada, de las sociedades. Estas operan en una dinámica sobre cómo los sujetos se comunican, piensan y procesan saberes y prácticas, en especial en la educación, como también en sus experiencias del mundo del trabajo y en los circuitos ordinarios de su vida cotidiana. En este libro presenta una rica variedad de enfoques y experiencias en el marco del aprendizaje digital, que refleja, una vez más, el incesante flujo de producciones académicas en el tema que nos ocupa. Se trata de propuestas educativas que se llevan a cabo en este nuevo marco de aprendizaje virtual que, a causa de los últimos acontecimientos mundiales, ha cobrado destacada relevancia. Para su lectura, se sugiere abordar la perspectiva de esas nuevas significaciones y manifestaciones simbólicas que los sujetos, tanto educadores/as como estudiantes, ponen en evidencia. Las nuevas alfabetizaciones en el contexto del aprendizaje digital implican considerar las TIC en su función estructurante como coadyuvantes de los procesos de pensamiento, incluso de socialización por el tipo y variedad de actividad que impulsa. 0
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EAN: 9788480637282
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Libro: Reevaluar (978-84-8063-728-2) de Puig, Irene de, Doñate Ruiz, Mari Carmen (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Profesorado y administración trabajan hoy para una nueva cultura evaluadora. Y es que la evaluación se ha centrado a menudo en el rendimiento del alumnado, en los resultados obtenidos y muy poco en las condiciones de desarrollo de cada persona o grupo. La evaluación se concibe, así, como una barrera que se ha de saltar para poder continuar el camino. Los autores de Reevaluar, profesionales de educación infantil, primaria y secundaria, proponen una evaluación que llaman figuroanalógica, que complementa las otras formas de evaluar y en algún aspecto las cuestiona. Esta nueva propuesta quiere valorar (dar valor y juzgar) aspectos poco atendidos en el aula: la participación, la coherencia del discurso, la capacidad de relacionar, la manera de dirigirse a los demás, la facultad de escuchar, la autocorrección... Así, la evaluación a partir de figuras muestra el potencial que tiene la analogía como instrumento de conceptualización y de formación del pensamiento. 0 Introducción PROPUESTA TEóRICA 1. Evaluación figuroanalógica. Una propuesta ética y creativa 2. Por qué evaluar? LA EVALUACIóN FIGUROANALóGICA DESDE EL AULA 1. Evaluar en la educación infantil 2. Evaluar en primaria 3. Evaluar en secundaria 4. Evaluar analógicamente en la formación del profesorado 5. La evaluación figuroanalógica aplicada a diferentes ámbitos curriculares de primaria Reseña curricular
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EAN: 9788419506504
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Libro: Futuro de la Didáctica General (978-84-19-50650-4) de Medina Rivilla, Antonio, Herrán Gascón, Agustín de la (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. La obra presenta el fruto de una polifonía de voces maduras y jóvenes. Profundiza en los desafíos y posibilidades de una ciencia fundamental en la formación de maestros y educadores. Se indaga en la teoría y práctica de los procesos de enseñanza-aprendizaje y en la formación, con énfasis en la docencia creativa y consciente, impulsora de una educación integral y plena para todas las personas a lo largo de su vida. Se orienta al mayor entendimiento pedagógico de la disciplina, al menos para la próxima década. Incluye nuevos y clásicos retos de la Didáctica General, y su interrelación con los principios en un mundo en cambio, desarrollo permanente y excesiva dependencia tecnológica. La respuesta a tales problemas se inicia desde el diálogo con los principios y su cumplimiento, ampliados con una visión radical, plena y arriesgada, que sitúa la toma de conciencia y la búsqueda de las raíces de la Didáctica General en un horizonte formativo valioso. Se une así la indagación del verdadero sentido de las prácticas docentes a nuevas perspectivas y a modelos que requieren imaginación y compromiso firmes con la construcción de estilos auténticamente transformadores de los procesos formativos, configurados desde reflexiones y cambios profundos y bien elaborados. 0
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EAN: 9788410054714
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Libro: Beb signa LSC (Vol. 1) (978-84-10-05471-4) (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Benvinguts a aquesta guia prctica de primers signes Beb signa LSC. Quan obriu el llibre, hi trobareu vint dibuixos de nadons amb signes de la Llengua de Signes Catalana acompanyats d?un codi QR que conté vídeos dels signes en moviment, la configuració del signe, i també les paraules corresponents en catal. Aquesta guia és una eina per iniciar una comunicació captivadora i enriquidora amb els nadons. incorporeu el món de la llengua de signes en la vostra llar. 0
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EAN: 9788418348082
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Libro: Evaluación de las competencias digitales de estudiantes de educación obligatoria: Diseño, validación y presentación de la prueba Ecodies (978-84-18-34808-2) de Hernández Martín, Azucena, Iglesias Rodríguez, Ana, Hernández Martín, Azucena, Iglesias Rodríguez, Ana (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. El imparable progreso tecnológico, los nuevos dispositivos electrónicos que se van incorporando al mercado, a la sociedad y a los centros educativos, demandan la adquisición y desarrollo de competencias digitales sólidas entre los ciudadanos. Dado que es en la etapa de Educación Obligatoria cuando los estudiantes adquieren, desarrollan y van consolidando estas competencias, esta obra ofrece las claves para evaluarlas, al presentar una prueba muy relevante para los docentes, Ecodies, ya validada y que puede emplearse, total o parcialmente, dependiendo de las áreas de competencia digital que se deseen evaluar. La obra también proporciona una revisión exhaustiva sobre las principales variables personales y familiares que influyen en la adquisición y desarrollo las competencias digitales, por lo que resulta de interés para las familias y los distintos profesionales de la educación. Además, se describe todo el proceso de investigación realizado para la elaboración de Ecodies y su validación, así como las decisiones adoptadas respecto al diseño metodológico. En este sentido, la publicación puede ser muy útil para los investigadores interesados en esta temática. 0
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EAN: 9788480635271
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Libro: Tocar la tierra (978-84-8063-527-1) de McLuhan, Teri, Bados Ciria, Concepción (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Novela y Narrativa Extranjera .. Tocar la Tierra es una colección de discursos y escritos de los indios norteamericanos entre los siglos dieciocho, diecinueve y veinte que nos revelan el significado de su vida, de su relación con la tierra. Una serie de retratos hechos por Edward Sheriff Curtis ilustran estos autorretratos. 0 Agradecimientos Prefacio Introducción: El espíritu de la tierra 1. El Sol de la mañana, la mansa tierra nueva y el gran silencio 2. El hombre peludo que vino del Este 3. Mi voz se ha debilitado 4. Si nos rendimos, morimos Notas Origen de los textos
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EAN: 9788418615832
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Libro: La educación personalizada del estudiante (978-84-18-61583-2) de Martínez-Otero Pérez, Valentín (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Varios .. He aquí una obra sencilla en la que se recogen reflexiones y conclusiones a partir de investigaciones propias y ajenas. En el momento de su redacción final se ha tenido en cuenta el impacto de la actual pandemia, una amenaza que ha sacudido al planeta en todos los ámbitos, incluido el educativo. A lo largo de sus páginas se incluyen distintos contenidos que, en cierto modo, sirven de complemento al libro Rendimiento escolar y formación integral del mismo autor, publicado en 2020 por la Editorial Octaedro. Dos libros diferenciados que, sin embargo, comparten inquietudes pedagógicas en torno al proceso educativo durante la compleja franja etaria adolescente, un período crucial en el desarrollo. Estamos ante una nueva obra cuyas raíces científicas y humanistas se nutren de distintas concepciones educativas, de la experiencia, de la revisión documental y de investigaciones internacionales. Un libro que nace con vocación de servicio a la comunidad, a los responsables educativos, al profesorado, a las familias y sobre todo a los propios alumnos, pues a ellos se dirigen y en ellos convergen todas las miradas con la intención de mejorar su educación. 1
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EAN: 9788418615849
MPN: 9788418615849
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Libro: Los Objetivos de Desarrollo Sostenible: hoja de ruta en la educación del siglo XXI (978-84-18-61584-9) de Aragón Núñez, Lourdes, Vargas Vergara, Montserrat, Aragón Núñez, Lourdes, Vargas Vergara, Montserrat (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Se trata de una obra que surge del trabajo y reflexión de un equipo de docentes universitarios que confían en los efectos de la educación como agente transformador. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) no son una tendencia, son una necesidad urgente ante un planeta que se agota y una sociedad que agoniza y que requiere cambios urgentes y a todos los niveles. No hay versión 2.0 de nuestro planeta; por lo tanto, no hay elección. La preocupación sobre qué planeta estamos dejando a nuestros hijos, debe tornar hacia qué hijos estamos dejando al planeta. La inclusión de los ODS en el currículum académico de todos los niveles educativos es una necesidad que debe comenzar por la formación de los docentes. Las personas que se acerquen a esta lectura podrán encontrar propuestas metodológicas de fácil aplicación en el ámbito educativo y social. Dentro y fuera de las aulas. Dirigido a docentes, dirigentes y ciudadanos que quieran contribuir a la mejora de la sociedad y la educación, esta obra ejemplifica en gran medida el ODS 17: Alianzas para lograr los Objetivos, lo cual es necesario y posible de una forma sencilla y a muy bajo coste. Sin dudas, este libro no posee la intención de fijar propuestas educativas a modo de receta. Es el resultado de una innovación docente y ofrece orientaciones, ejemplos reales y prácticos de cómo acercar los ODS y la sostenibilidad a las aulas en general y a las universitarias en particular, con diversas metodologías y escenarios educativos. Partimos del papel transformador y social que posee la Universidad en su labor y función de dar respuestas a los grandes retos que debemos afrontar hoy y en nuestro futuro más inmediato. Creemos que esta obra contribuye en gran medida a lograr una sociedad que requiere una nueva ciudadanía y nos obliga a un cambio de paradigma en la educación. 0
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EAN: 9788499212081
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Libro: No tinc temps per pensar (978-84-9921-208-1) de Gell i Barceló, Manuel, Muñoz, Josep, Gell, Manel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. No tenim temps per a res. La família, els amics, lesport o altres dries sempre queden en un segon pla. També el cultiu del pensament, que suposadament és una de les coses que identifica més i millor la nostra espcie, resta a lespera. La pressa ens aclapara. En aquest context precipitat necessitem temps per descobrir el temps. Un oasi de pensament que comencem a explorar grcies a parar atenció aquí i all: ressenyem les observacions resultants, plantegem sengles qestions estimulants i esmolem el senderi amb lexercici compartit denraonar, altrament conegut com a dileg. No en va Ramon Llull augurava taxatiu que: Pensar per un mateix és lúnic projecte a la vida. 0 PRLEG OBSERVACIONS Lolfacte de Sartre Distncies curtes Vista aria Exercicis de lnima Temps per descobrir el temps Lobservatori dels sentits Els Simpson i la filosofia Filosofia del telenotícies Manicura A linrevés Lau fnix Inoblidable PREGUNTES Crisi? Quina crisi? Les religions ens impedeixen pensar? Per qu tots volem ser Robin Hood? Som capaos de percebre la bellesa? Per qu els adolescents es posen al revés la gorra de beisbol? Contra natura? Per qu no? Ests segur que no faries el mateix? Té alguna cosa per allegar en la seva legítima defensa? Esperes que ens ho empassem? On eres, quan...? Per qu l'ésser i no més aviat el seu contrari? DILEGS Mirades Decisions Poders Imaginacions Rutines Camins Dcimes Marines Novetats Vincles Ficcions Dilegs
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EAN: 9788499219998
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Libro: Educación y crítica: viñetas para una época (978-84-9921-999-8) de Pericacho Gómez, Javier, Corrales Pérez, Patricia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Al fin un libro de educación que habla de educación con humor, desde dentro, sin respuestas, críticamente, pero sin recetas educativas. Viñetas que ponen en valor buena parte de la experiencia, investigación y reflexión de un profesor universitario que, mucho antes de llegar a la Universidad, trabajó a lo largo de casi 15 años en todo tipo de instituciones y proyectos educativos. A través de una fina y cómplice ironía, las viñetas plantean diferentes problemas sobre los siguientes temas: deberes, innovación didáctica, currículum escolar, educación familiar, docencia universitaria, educación social, educación en el tiempo libre, TIC, modas educativas, condiciones laborales, etc. El libro pretende ser un sincero homenaje y una reivindicación entusiasta, cómplice y crítica de uno de los trabajos más difíciles, importantes y apasionantes que alguien puede ejercer: trabajar en educación. Por tanto, todo aquel interesado en el mundo educativo encontrará en este libro un material atractivo de discusión y reflexión de enorme valor que no le dejará indiferente. Solo preguntas, ninguna respuesta. 0
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EAN: 9788418348648
MPN: 9788418348648
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Libro: La alfabetización para un cambio social (978-84-18-34864-8) de García Jiménez, Eduardo, Guzmán Simón, Fernando, García Jiménez, Eduardo, Guzmán Simón, Fernando (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Este libro propone un acercamiento a la alfabetización desde el paradigma de los Nuevos Estudios de Literacidad. Dicha perspectiva nos acerca a la complejidad inherente del proceso de alfabetización en la infancia y lo hace a través de diversas miradas que resultan invisibles para buena parte de nuestra sociedad. En consecuencia, estas alfabetizaciones hacen referencia a elementos multimodales y sensoriales, y no solo a una escritura alfabética. Esta monografía ha permitido el acercamiento a una comunidad desde la teoría de la nueva movilidad. Esta metodología, basada en el paseo etnográfico, ha reconocido el barrio como entorno de alfabetización y ha descrito en profundidad los significados de la geografía local. En segundo lugar, el libro aborda la activación de los reservorios de alfabetización del alumnado, sus familias y comunidad en la primera lengua y las lenguas extranjeras, su naturaleza translingística y transcultural y el papel de la transferencia en estos procesos. Un tercer enfoque de la investigación ha girado en torno a la reflexión sobre las necesidades de orientación de los niños en la transición de Educación Infantil a Educación Primaria, inaugurando una línea de investigación poco explorada en el ámbito de la escuela. La obra concluye con el estudio del papel de las tecnologías de la información y la comunicación desde los Nuevos Estudios de Literacidad, al tiempo que analiza la relación que tienen los niños con la alfabetización y las TIC en zonas con necesidades de transformación social. 0
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EAN: 9788418819964
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Libro: Ecologías del aprendizaje en la educación para el desarrollo sostenible (978-84-18-81996-4) de Pedroza Flores, René, Reyes Fabela, Ana María (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. El aprendizaje escolar pasa por un proceso de innovación constante con la llegada de las tecnologías duras (lo tangible) y blandas (lo intangible). Se diversifican los ambientes de aprendizaje, lo cual permite la renovación de los aprendizajes presenciales y la apertura de los aprendizajes virtuales e híbridos. Las relaciones y formas de aprender se trastocan, al integrar innovaciones incrementales y radicales en la educación. La disrupción en los aprendizajes también comprende las intencionalidades en los fines educativos, al tiempo que se promueven aprendizajes activos, participativos y colaborativos orientados a la solución de los problemas y desafíos personales, sociales, civilizatorios y planetarios. En este sentido, es impostergable impulsar el aprendizaje sostenible, para integrar en la educación procesos creativos y responsables en la adquisición, asimilación, acomodación y transferencia que se requieren para atender los dilemas del conocimiento científico, humanístico, artístico y tecnológico, de cara a lograr una vida sostenible frente al deterioro social y planetario. En este contexto se enmarca el aporte de esta obra. Presentamos un colectivo de investigadores y docentes, una propuesta de aprendizaje innovadora para el medio presencial, virtual e híbrido, que integra los ejes de las tecnologías y de la sostenibilidad. El lector encontrará cinco ecologías del aprendizaje: ecología del aprendizaje basada en problemas, ecología del aprendizaje basada en investigación, ecología del aprendizaje basada en estudio de casos, ecología del aprendizaje basada en diálogo deliberativo y ecología del aprendizaje basada en retos. 0
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EAN: 9788499213880
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Libro: Prdues i dols (978-84-9921-388-0) de Poch i Avellán, Concepció (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Encuadernación: Rústica Colección: Horizontes Perdre no ens agrada gaire, per no dir gens. Admetre que hem dacceptar prdues i dols al llarg de la vida sens fa feixuc. Dit aix, cal reconixer que les prdues formen part de la nostra existncia i que leducació de grans i petits té com un dels seus primers objectius aprendre a transformar les prdues inevitables en quelcom valuós i en font de guanys tics. Diuen que compartir els sentiments alleuja el dolor. Quan aquests són tristos o dolorosos es fa més difícil fer-ho. I quan les prdues ens aclaparen, les podem negar, amagar, ens podem enfadar, rebellar. o podem acceptar-les. I procurar que els nostres processos de dol siguin saludables. Labsncia duna persona estimada és la prdua més difícil dacceptar. Per també nhi ha daltres que ens esperen a lhoritzó de la nostra existncia. Lautora es planteja algunes preguntes clau entorn de la varietat de prdues i dols que ens envolten i ens toca viure. Les respostes no seran mai unívoques. Lexperincia humana de perdre (i de guanyar) és personal, única i irrepetible. 0
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EAN: 9788499212494
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Libro: Comer como antes, la mejor dieta (978-84-9921-249-4) de Chevallier, Laurent, Bertrán Alcázar, Rosa (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Cómo conciliar el placer de comer, nuestra salud y el control de nuestro peso? A contracorriente de las dietas milagrosas tan en boga, cuya nocividad queda demostrada, el Dr. Laurent Chevallier propone aquí unas soluciones sencillas y eficaces para modificar nuestro entorno alimentario. Cómo? Deshabituándonos de una determinada forma de alimentación industrial, y volviendo en parte al régimen alimentario de nuestros lejanos ancestros. Estos últimos, cazadores-recolectores, supieron encontrar un sensato equilibrio entre vegetales y proteínas animales. El Dr. Chevallier muestra aquí cómo adaptar fácilmente esta alimentación a nuestros modos de vida y proporciona informaciones claras y precisas para evitar los productos más nocivos (diversos elementos químicos, determinados cuerpos grasos, ciertos plásticos). Con algunos trucos fáciles, podréis mejorar vuestra salud y vuestro peso, sin esfuerzo y sin pasar hambre. Las recetas propuestas en el interior de la obra os ayudarán en dicho empeño. Esta guía rebosante de informaciones y de consejos prácticos permitirá a los consumidores comprender mejor la oferta alimentaria actual y les ayudará de manera individual a limitar los efectos nocivos de una alimentación profundamente inadaptada a las necesidades fisiológicas del organismo. Pierre Meneton, investigador del INSERM 0
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EAN: 9788417219536
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Libro: Enseñar ciencias sociales con métodos activos de aprendizaje (978-84-17-21953-6) de Gómez Carrasco, Cosme Jesús, Miralles Martínez, Pedro, Ortuño Molina, Jorge (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. La enseñanza de las ciencias sociales se encuentra actualmente ante diferentes retos educativos, epistemológicos y metodológicos. Desde el cambio de siglo, estas materias de enseñanza se han visto convulsionadas por la evolución de la sociedad-red o por el desarrollo de una modernidad líquida (con sus profundos cambios sociales, provocados por el papel de las nuevas tecnologías y el efecto cada vez más visible de la globalización) y por la introducción en los currículos de una enseñanza centrada en competencias. El objetivo de este libro es dotar de suficientes recursos intelectuales y estrategias de aula a los docentes en activo y en formación que les permita dar respuesta educativa al alumnado, y afrontar los usos y abusos del conocimiento social que se producen. Partiendo de un marco definitorio de la sociedad del conocimiento en el siglo XXI y de los retos que presenta para el conocimiento social, intentamos hallar respuestas a los nuevos retos planteados por la incorporación del método científico a las ciencias sociales. Así, abordamos actuales metodologías activas de aprendizaje, como aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje-servicio, flipped-classroom y gamificación. 0
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EAN: 9788480639453
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Libro: El porqué de nuestros gestos (978-84-8063-945-3) de Puig Rodríguez-Escalona, Merc, Fornés, M. A. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Historia .Historia Del Mundo Antiguo .. A quién alguna vez no le han tirado de las oreja al cumplir años? Quién no se ha burlado de alguien sacando la lengua o haciendo orejas de asno? Por medio de los gestos nos comunicamos con los otros, expresamos nuestros pensamientos y emociones. A menudo no sabemos por qué los hacemos ni de dónde provienen. Este libro, que va dirigido tanto al lector curioso como al especialista, busca en la Antigedad romana el origen y el significado de algunos de los gestos más usados en la actualidad. Más de dos mil años después, Roma sigue presente no sólo en muchos rincones de nuestra lenguas y de nuestras ciudades sino también en nuestra gestualidad. 0 Introducción 1. Gesto del bla, bla, bla 2. Imitar las orejas de asno 3. Sacar la lengua 4. Levantar el dedo corazón 5. Los cuernos 6. Cruzar las piernas 7. El beso a distancia 8. Chasquear los dedos 9. Pedir silencio 10. Tirar de la oreja / Bibliografía Breve referencia de los autores antiguos citados
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EAN: 9788499217239
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Libro: La relación del niño con su entorno (978-84-9921-723-9) de García Túnez, Pablo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología evolutiva y de la educación .Psicología de la educación .. Encuadernación: Rústica Colección: Temas de Infancia Este libro recopila algunos artículos del autor publicados en la revista In-fan-cia y otro inédito, cuyo hilo conductor es la relación que los niños y las niñas establecen con su entorno, especialmente la relación temprana de los más pequeños con la familia y la escuela. En primer lugar, veremos la importancia que tiene la calidad de las relaciones para construir un buen proceso evolutivo y, más adelante, la lectura nos permitirá profundizar en el papel que desempeña la escuela en el desarrollo psicosocial de los niños y las niñas en las primeras edades. El autor nos ofrece asimismo algunas reflexiones para intentar comprender aquellos comportamientos menos habituales que a menudo crean desasosiego en la familia y en la escuela, indagando sobre algunas de sus causas. En otra parte del libro el autor trata con suma delicadeza el tema de la ruptura familiar y lo que supone esta experiencia para los distintos miembros de la familia. Por último, el libro abre una reflexión sobre la responsabilidad compartida entre familia y escuela en relación a la educación de los niños y las niñas y sobre la necesidad de complementarse con respeto, confianza mutua y buena comunicación. 0 Introducción 1. El pequeño y el adulto en la relación educativa El adulto frente al niño El niño frente al adulto El niño crea al maestro Los movimientos de dependencia e independencia Los límites de la libertad: otra delicada cuestión en la relación educativa Para terminar 2. La calidad de la relación con el medio para un desarrollo sano Criar niños sanos, pero qué es la salud? Las condiciones básicas 3. La escuela en el proceso de socialización Desarrollo social y proceso de socialización Los agentes de la socialización Los primeros pasos El papel de la escuela Los instrumentos de la escuela Algunas paradojas en la educación La ilusión por educar 4. Por qué los niños se portan mal? Conducta inadaptada, trastorno de conducta? El famoso TDAH Breve extracto de una consulta en salud mental Desafiantes y oposicionistas Niños y adolescentes violentos Qué podemos hacer? 5. Por qué decir no a los niños? Por qué es necesario decir no? Pero por qué nos cuesta tanto decir no a los niños? A modo de conclusión 6. Las raíces de la violencia de los niños Buscando explicaciones Las raíces de la violencia De dónde viene tanta agresividad, tanta violencia? Planteándose hipótesis A modo de conclusión 7. Cuando los padres se separan La ruptura como amenaza de pérdida La edad de los hijos La situación previa a la ruptura Y después de la ruptura. Algunas cosas que pueden ayudar a los padres A modo de conclusión 8. La casa y la escuela: educar, una tarea compartida Algunas sugerencias Todo esto ocurre en un tiempo concreto
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EAN: 9788499219530
MPN: 9788499219530
Categoría: Libros y revistas

Libro: El jardín de Juanita (978-84-9921-953-0) de Lucas Sátiro, María Angélica, Goodwin, Glyn (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de 3 a 5 años .Primeras lecturas para niños .. Encuadernación: Rústica Colección: Proyecto Noria Infantil El jardín de Juanita es un cuento de la serie Juanita y sus amigos del Proyecto Noria Infantil, que forma parte de la línea educativa Filosofía para Niños. Este proyecto une la literatura infantil a la finalidad de desarrollar la capacidad de pensar de los niños y las niñas. Asimismo, el cuento forma parte del Movimiento Filosofía Lúdica que propone jugar a pensar y pensar jugando. Durante los años 2016 y 2017 se ha llevado a cabo un proyecto en varias escuelas y organizaciones relacionadas con la infancia de diversos países, en que niños y niñas de 3 a 11 años han estado pensando, imaginando, creando, cuidando y utilizando jardines en sus entornos, acompañados de personas adultas con quienes comparten esta aventura. Durante el proceso, surgió la necesidad de un cuento que pudiera invitar a más niños y niñas a compartir el deseo de iniciarse en esta andanza. Así surge este cuento, que es solo un elemento más en un gran movimiento de ética y estética ambiental que ya empezó a realizarse con el liderazgo de la infancia. Al final del libro se incluye un apartado con orientaciones para tratar algunas de las cuestiones planteadas en el cuento y para sumarse al proyecto de crear jardines alrededor del planeta. 0
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EAN: 9788410054035
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Libro: Drogas y escuela (978-84-10-05403-5) de AA.VV. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Esta publicación contiene los datos más relevantes del último informe Drogas y escuela y ofrece una panorámica sobre el consumo de drogas y otros factores asociados en la población escolar del País Vasco. Esta encuesta que se ha desarrollado durante el curso escolar 2021-2022 se enmarca en lo que podríamos denominar programa de investigación sobre el uso de drogas por parte del alumnado de secundaria del País Vasco, que viene realizándose de forma cuatrianual desde el curso 1981-1982. Entre otras temáticas se ha constatado el descenso de consumo de drogas y los colectivos que cuentan con mayor prevalencia de consumo. Asimismo, se realiza un análisis más profundo de los factores asociados a los consumos de sustancias, el juego y las TIC. También se ha analizado específicamente los itinerarios educativos más vulnerables y otros factores relacionados. como los valores, la participación social, la violencia de género en parejas adolescentes y otras conductas de riesgo. Este libro se dirige principalmente a investigadores en el campo de las drogodependencias, responsables de políticas públicas relacionadas con la juventud y la prevención del consumo de drogas, profesionales de la educación, así como a cualquier persona interesada en comprender y abordar el fenómeno del consumo de drogas entre los jóvenes. En esta publicación, realizada desde el Instituto Deusto de Drogo-dependencias (IDD), han colaborado también otros/as investigadores/as de la Universidad de Deusto, gracias a la financiación de la Dirección de Salud Pública y Adicciones del Departamento de Salud del Gobierno Vasco. 0
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EAN: 9788480635646
MPN: 9788480635646
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Libro: Movimientos libres. Actividades autónomas de Falk, Judit, Tardos, Anna, Doñate Ruiz, Mari Carmen Editorial Octaedro, S.L.
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EAN: 9788418348617
MPN: 9788418348617
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Libro: Programas de reenganche educativo y/o formativo (978-84-18-34861-7) de González González, María Teresa, González Barea, Eva María, González González, María Teresa, González Barea, Eva María (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Este libro, como indica su título, recoge algunas cuestiones relacionadas con una problemática educativa y escolar preocupante en nuestros días como es el desenganche (disengagement) o desafección de los estudiantes por sus aprendizajes escolares. Es ampliamente admitido en la actualidad entre teóricos, investigadores y profesionales de la práctica educativa que el desenganche escolar es un proceso que precede, augura y, con frecuencia, culmina en abandono escolar. Los capítulos que lo integran remiten todos ellos a un proyecto de investigación I+D ?desarrollado durante tres años (2016-2019) en la Universidad de Murcia? relacionado con el estudio y análisis de programas educativos o formativos que se están implementando en Institutos de Enseñanza Secundaria (IES) o en Otras Entidades Educativas (OEE) en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, y pensados para revertir esos desenganches y evitar abandonos. 0
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EAN: 9788418083464
MPN: 9788418083464
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Libro: Orientaciones teóricas y prácticas para el aula bilinge en Educación Primaria (978-84-18-08346-4) de Alcaraz Mármol, Gema ... [et al.], Faya Cerqueiro, Fátima, Guadamillas Gómez, María Victoria (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. Este volumen pretende ser un manual de consulta para maestros, futuros maestros y cualquier otra persona interesada en la metodología AICLE, pues aporta una reflexión actualizada sobre temas de gran relevancia. Se efectúa un recorrido por cuestiones metodológicas de carácter teórico y práctico, atendiendo a aspectos como la razón de ser de AICLE y su naturaleza, así como el programa legislativo en torno a AICLE desde una perspectiva europea, española y autonómica. Además, se ofrece un conjunto de premisas didácticas que tienen en cuenta el papel de las lenguas y la maduración cognitiva del alumnado, junto con un apartado de recursos de diversa índole. La publicación se completa con una serie de pautas para la evaluación dentro de esta metodología. 0
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EAN: 9788499211428
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Libro: Quiero ser de mi tamaño! de Sátiro, Angélica, Ramírez, Edgar Editorial Octaedro, S.L. 978-84-9921-142-8
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EAN: 9788417667191
MPN: 9788417667191
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Libro: Análisis de pedagogías digitales (978-84-17-66719-1) de Santoveña Casal, Sonia, Santoveña Casal, Sonia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Historia y Crítica de la Literatura .. Se presenta un texto de investigación de autoría colectiva, coordinado por la profesora Sonia Santoveña-Casal y en el que participarán ocho profesores e investigadores de diferentes universidades. El libro se desarrolla dentro del marco del proyecto Análisis de pedagogías digitales: Comunicación, Redes Sociales y Nuevas Narrativas (CoReN) del grupo de Innovación GID2017-4, aprobado por el Plan de Apoyo a la Innovación Docente UNED, el Vicerrectorado de Metodología e Innovación con el soporte del Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED). El proyecto tiene dos partes principales: investigación y experimentación. El libro se centra en la fase de investigación realizada en cuatro áreas de conocimiento: comunicación, redes sociales, narrativas transmedia y performances. El objetivo es ofrecer una cartografía de pedagogías digitales sobre la base de los resultados obtenidos del análisis de las experiencias académicas previas relativas a las prácticas comunicativas y educativas que traen los estudiantes, así como del estudio de la potencialidad de las iniciativas pedagógicas basadas en procesos de comunicación innovadores, redes sociales, nuevas narrativas y rituales de performance puestas en marcha dentro del proyecto. En síntesis, el libro presenta diferentes investigaciones y análisis reflexivos sobre pedagogías digitales teniendo en cuenta el proceso de comunicación y las prácticas desarrolladas en el ámbito universitario. Aspectos considerados fundamentales en la educación actual. 0
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EAN: 9788480633765
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Libro: Culturas y acción comunicativas (978-84-8063-376-5) de Hernández Sacristán, Carlos (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Idiomas .Varios .. A partir de una presentación introductoria al contraste de las categorías pragmáticas desde la óptica propia de la comunicación intercultural, se presenta en esta obra un panorama de estudios sobre la variabilidad intercultural de los elementos del lenguaje que sirven de manera específica a la regulación de la interacción comunicativa o la praxis conversacional. 0 Introducción / I. Bases teóricas / 1. Marco histórico y epistemológico / 2. Pragmática contrastiva: su proyección cultural / 3. Contextualización sociohistórica / 4. Métodos de investigación. Aspectos deontológicos / II. Descripción temática / 1. Introducción: temática general / 2. Actos de habla desde una perspectiva intercultural / 3. Cómo señalar en diferentes lenguas y culturas? / 4. Discurso referido: un tratamiento especializado del acto comunicativo / 5. Lo implícito desde una perspectiva intercultural / 6. Estrategias conversacionales desde una perspectiva intercultural / 7. Principio de cortesía y comunicación intercultural / Anexo / Bibliografía
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EAN: 9788499214375
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Libro: El clavo ardiendo (978-84-9921-437-5) de Guerra Cid, Luis Raimundo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Autoayuda, superación y mejora personal .Relaciones interpersonales .. Encuadernación: Rústica Colección: Con vivencias El modo en que nos relacionamos con nosotros mismos y con los demás es el más fiable instrumento de medida de nuestra salud mental. Así comienza esta obra. A través de un lenguaje claro y divulgativo, el lector encontrará en ella claves sobre cómo se originan en la pareja el amor y sus conflictos. El autor, a través de teorías actuales de psicoterapia, neurociencia y antropología, nos muestra a la pareja como un sistema complejo en el que una gran variedad de factores influyen tanto en el origen como en el mantenimiento de relaciones, independientemente de que sean sanas, adictivas o conflictivas. Las explicaciones accesibles, acompañadas de diversos casos, con referencias al cine y a personajes literarios, se deslizan entre las líneas provocando que el lector descubra cuestiones tales como por qué es tan importante el inicio de la relación y por qué elegimos repetitivamente determinadas parejas, por qué sufrimos con relaciones negativas que aun así no abandonamos o por qué se experimenta miedo al compromiso. 1 Prólogo, por el Dr. Joan Coderch I. Introducción: Una vida, muchas historias. Con otra vida, miles de intersecciones II. Me gustas, te gusto. Principios y bases de la relación de pareja humana III. Las condiciones iniciales. Por qué es tan importante el comienzo de las relaciones IV. Sumando condiciones iniciales: cómo y por qué nos enamoramos V. Cómo se mantienen las relaciones sanas y patológicas? VI. Escondido en la memoria: lo que la neurociencia actual nos enseña VII. La pareja dentro del sistema: repetición, mantenimiento y cambio VIII. Una visión operativa para entender los conflictos de pareja: las afectopatologías relacionales del amor IX. Sufro, sufres, hazme sufrir, te hago sufrir: la afectopatología sádico-masoquista X. La relación de pareja como protagonista-espectador: la afectopatología del (anti) amor narcisista XI. La ambivalencia en el amor: afectopatología de la seducción XII. Siempre te metes (me meto) en lo que yo hago (tú haces): afectopatología por rivalidad XIII. Sin alguien no soy nada: la afectopatología compulsiva XIV. Sea como sea y ante todo, no me dejes: afectopatología abandónica y fobia al abandono XV. Epílogo para los que buscan el amor o quieren mantenerlo Referencias bibliográficas
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EAN: 9788499211800
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Libro: Documentar la vida de los niños y las niñas en la escuela de Red Territorial de Educación Infantil de Cataluña,
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EAN: 9788499219875
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Libro: La Marina, una superherona diferent (978-84-9921-987-5) de Martín Tarrasón, Sergio, Rius Ortiz, Lourdes (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de más de 6 años .Lecturas para niños de 6 a 7 años .. La Marina: una superherona diferent és un conte del projecte Superherois (www.superherois.cat), que pretén apropar-nos als trastorns de l?espectre autista o TEA des d?una perspectiva propera i de carcter potic i metafric. Els dos contes que componen aquest projecte se centren en dues perspectives poc tractades fins ara: la dels progenitors amb un fill amb TEA i la d?una nena que pateix aquest trastorn. En aquest conte es narren algunes de les vivncies dels nens i nenes amb aquests tipus de trastorns del desenvolupament i les dels seus familiars, cosa que ens permet apropar-nos d?una forma educativa i senzilla a algunes de les dificultats i els reptes amb qu conviuen tots plegats. Al final del conte s?inclou un apartat dirigit als adults que acompanyen en la lectura, en qu s?explica el projecte i s?ofereixen reflexions i activitats per tractar els continguts amb més profunditat. 0
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EAN: 9788499219387
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Libro: Fundamentos de enseñanza y aprendizaje para una educación universal, intercultural y bilinge (978-84-9921-938-7) de Osuna Rodríguez, Mercedes, Amor Almedina, María Isabel, Pérez Gracia, Elisa (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Este libro surge con el objetivo de compartir y promover prácticas educativas innovadoras en contextos bilinges y multiculturales en los distintos niveles educativos. Los autores nos presentan un conjunto de experiencias que abordan los fundamentos de enseñanza y aprendizaje de la educación bilinge, desde un enfoque multicultural y multidisciplinar, en diferentes contextos. Ambos ejes son candentes hoy en día, ya que convivimos en sociedades cada vez más diversas, donde el entendimiento es necesario. En este sentido, debemos estar comprometidos en avanzar en la construcción de una educación a favor de la reflexión, el respeto, la comunicación y la sensibilización. Asimismo, todo ello no solo debe estar presente en la formación del profesorado, sino también en la investigación, los recursos didácticos y las prácticas educativas diarias, tanto en contextos formales como no formales. 0
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