Editorial Mad Cuerpo Administrativo. Test. | Ofertas Libros Y Revistas

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Libro: Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Filosofía. Volumen Práctico (978-84-676-7196-4) de Rodríguez Estacio, Carlos (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. NUEVA EDICION PARA CONVOCATORIAS 2012. Las pruebas prácticas en las oposiciones de Filosofía previas al periodo transitorio regulado por el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, giraron en todas las comunidades autónomas alrededor del comentario de texto (en todas sus variedades: comentario dirigido, libre, con enfoque histórico o temático, con indicación o sin ella de autoría, etc.). En un intento de ofrecer al opositor modelos de referencia para esta prueba, esta obra se propone abordar sistemáticamente todos los aspectos teóricos que han de ser tenidos en cuenta para acercarse de manera fructífera a un texto filosófico, respetando siempre la diversidad de enfoques que el tema permite e incluso propicia. En la segunda parte se aplican esos conceptos a una selección de textos que exploran algunas de las líneas más destacadas de la filosofía en su historia. De esta manera, al aspirante se le proporcionan todas las herramientas para superar con éxito este momento tan exigente de su examen de ingreso. 0 Primera parte: Teoría general Capítulo 1. Técnicas básicas para afrontar con éxito un comentario de texto 1. Introducción 2. Esquema para el comentario de textos 3. Algunas aclaraciones relativas a la primera parte del esquema anterior (análisis) Capítulo 2. Ejemplos de esquematización de textos Fernando Savater. La incurable adicción a la droga Fernando Savater. Opiniones respetables Descartes. Segunda y cuarta parte del Discurso del Método Capítulo 3. Otras propuestas de comentarios de texto 1. Normas de la Universidad de Oxford 2. Esquema de Ignacio Izuzquiza 3. Esquema Bac 4. Esquema del libro Simploké 5. Esquema de Aguilar Jiménez y Vilana Taix Segunda parte: Textos comentados Platón, Fedón Platón, El Banquete Platón, La República. (Libro VI) Platón, La República. (Libro VII) Aristóteles, Metafísica. (Libro I) San Anselmo, Proslogion Santo Tomás, Suma teológica Santo Tomás, Suma contra los gentiles Descartes, Discurso del Método. (Libro II) Descartes, Discurso del Método. (Libro IV) Hume, Tratado acerca de la naturaleza humana. (Libro I) Hume, Tratado acerca de la naturaleza humana. (Libro II) Kant, Respuesta a la pregunta: Qué es la Ilustración? Kant, Fundamentación metafísica de las costumbres Freud, El malestar en la cultura Feyerabend, Contra el método Kuhn, La estructura de las revoluciones científicas Erich Fromm, El miedo a la libertad Oswald Spengler, La decadencia de Occidente Ortega y Gasset, Unas lecciones de metafísica Bibliografía
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Libro: Cuerpo de profesorestécnicos de formación profesional. Servicios a la comunidad. Temario. Volumen iii (978-84-665-9166-9) de Ed. MAD (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Este temario desarrolla los temas correspondientes a Servicios a la Comunidad según quedaron establecidos en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Según la Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero, este es el programa que ha de regir en los procedimientos de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y de Profesores Técnicos de Formación Profesional hasta que se publiquen el nuevo sistema de selección y los nuevos temarios. 0 Tema 19. Diferentes modalidades de atención a la infancia en España, Unión Europea y otros países relevantes: características generales y finalidades. Aspectos fundamentales y su organización Tema 20. Los derechos del niño. Marco legal. La infancia en situación de riesgo social. Indicadores de riesgo. Indicadores del maltrato infantil. Servicios especializados dentro de una política de bienestar social: adopción y acogimiento familiar, centros de acogida e intervención con las familias Tema 21. La Escuela Infantil en el Sistema Educativo Español. Marco legal. Características generales, finalidades, estructura curricular y áreas de aprendizaje. Características propias del primer ciclo. Especificaciones para 0-1 año Tema 22. Elementos básicos de organización de un Centro de Educación Infantil: recursos metodológicos, espaciales, temporales y materiales. Funciones y organización del equipo educativo. Documentos de planificación de la actividad educativa. La inserción del Centro en el medio social. Colaboración familia-centro Tema 23. La evaluación en la Escuela Infantil y en otros ámbitos de atención a la infancia: fines, funciones y tipos. Procedimientos e instrumentos. Importancia de la evaluación inicial. La observación. Información a las familias y/u otros agentes. Metodología de investigación-acción Tema 24. Aprendizaje y desarrollo. Bases psicopedagógicas del aprendizaje. Teorías explicativas del proceso de enseñanza-aprendizaje. Implicaciones educativas: modelos didácticos. Modelos predominantes en el actual Sistema Educativo Tema 25. Perfil del Técnico Superior en Educación Infantil: funciones, valores, capacidades y actitudes. Su rol en los programas de intervención infantil. La colaboración con otros profesionales Tema 26. La atención a la diversidad en los centros infantiles. Factores de diversidad en la infancia. Las necesidades educativas especiales. La integración escolar: objetivos y recursos. Colaboración centro-familia-otros agentes externos Tema 27. Características generales del niño y la niña hasta los 6 años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos. Implicaciones educativas Tema 28. Desarrollo físico del niño y de la niña hasta los seis años. Factores condicionantes....
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Libro: Cuerpo de profesores de enseñanza secundaria. Sistemas electrónicos. Temario. Volumen i (978-84-676-3828-8) de González Fernández, José Luis (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Las especialidades técnicas se enfrentan a una peculiaridad añadida, y es que en muchas de las cuestiones a desarrollar se cae en el error de amasar expresiones algebraicas de fenómenos físicos o de comportamiento de sistemas y no se enfoca el tema respecto a su fin último o a las bases fundamentales del mismo. Desde luego, Sistemas Electrónicos no es en absoluto una especialidad que escape a este riesgo. Es vital recordar que el tiempo es limitado y que los miembros del tribunal persiguen saber si el opositor sabe de qué trata el tema y no el análisis de un circuito concreto, que puede ser magistral, pero inadecuado. El análisis de un circuito o de varios ya se probará en la parte práctica. Esta prueba no es para eso y desde luego los miembros del tribunal no se detendrán en analizar circuitos electrónicos presentados por cada opositor con objeto de ver si se ha equivocado. Parece entonces más conveniente definir qué puede hacerse y apoyarse en algún dispositivo concreto (sólo ejemplificando) más que centrarse en él de forma extenuante. 0 Tema 1. Conceptos y fenómenos eléctricos. Naturaleza de la electricidad. Fuerza electromotriz. Intensidad de la corriente eléctrica. Resistencia eléctrica. Potencia eléctrica. Unidades de medida. Ley de Ohm. El condensador: almacenamiento de cargas eléctricas. Capacidad: unidades. Pilas y acumuladores: tipología y características Tema 2. Conceptos y fenómenos electromagnéticos. Propiedades magnéticas de la materia. Flujo magnético. Permeabilidad y densidad de flujo. Campos magnéticos creados por cargas eléctricas en movimiento. Interacciones electromagnéticas. El circuito magnético: magnitudes y características. Inducción electromagnética. Coeficiente de autoinducción Tema 3. Análisis de circuitos eléctricos en corriente continua y en corriente alterna. Elementos resistivos y reactivos. Acoplamiento de los elementos del circuito en serie, paralelo y mixto. Aplicación de leyes y teoremas en la resolución de circuitos eléctricos. Resonancia. Sistemas eléctricos monofásicos y trifásicos: conexiones en estrella y en triángulo. Factor de potencia: características y método de corrección Tema 4. Circuitos eléctricos de aplicación. Circuitos de iluminación. Magnitudes y unidades fundamentales en iluminación. Tipos y características de los receptores empleados en iluminación. Consumo, rendimiento y aplicaciones. Circuitos de calefacción. Materiales empleados: características. Consumo, rendimiento y aplicaciones Tema 5. Máquinas eléctricas estáticas. El transformador: relaciones fundamentales, funcionamiento en carga y en vacío. Tipología: características y aplicaciones. Máquinas rotativas de corriente: generadores y motores. Tipología: funcionamiento, características y aplicaciones. Máquinas...
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EAN: 9788414212233
MPN: 9788414212233
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Libro: Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Lengua Castellana y Literatura. Temario volumen 1 (978-84-14-21223-3) de Rodríguez Toro, José Javier ... [et al.], Ariza Viguera, Manuel (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Encuadernación:Rústica Este primer volumen desarrolla los temas 1 a 17 del temario oficial de la especialidad de Lengua castellana y Literatura para las oposiciones de acceso al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Los temas han sido elaborados con máximo rigor, profundización y actualidad de datos y con un criterio de equilibrio entre los contenidos correspondientes a cada uno de ellos y las posibilidades de exposición en tiempo y forma de que dispone el opositor. En esta edición se ha actualizado la ortografía de acuerdo con los últimos cambios introducidos por la RAE, optando siempre por la recomendación preferente en los casos de opcionalidad. Al final de cada volumen, el opositor dispone de una bibliografía clasificada por temas, que recoge las obras tradicionalmente de más significado para cada periodo, escuela o categoría específica. Disponer de un temario completo, contrastado y renovado, como el que ofrecemos en esta nueva edición, otorga al futuro profesor la garantía de contar con un material que le ahorre múltiples esfuerzos y que le asegure una razonable preparación. 0 Tema 1. Lenguaje y comunicación. Competencia lingística y competencia comunicativa Tema 2. Teorías lingísticas actuales Tema 3. Lenguaje y pensamiento Tema 4. Lenguaje verbal y lenguajes no verbales en la comunicación humana. Relaciones Tema 5. Los medios de comunicación hoy. Información, opinión y persuasión. La publicidad Tema 6. El proceso de comunicación. La situación comunicativa Tema 7. Las lenguas de España. Formación y evolución. Sus variedades dialectales Tema 8. Bilingismo y diglosia. Lenguas en contacto. La normalización lingística Tema 9. El español de América. El español en el mundo: situación y perspectivas de difusión Tema 10. La lengua como sistema. La norma lingística. Las variedades sociales y funcionales de la lengua Tema 11. Fonética y fonología. El sistema fonológico del español y sus variantes más significativas Tema 12. La estructura de la palabra. Flexión, derivación y composición. La organización del léxico español Tema 13. Relaciones semánticas entre las palabras: hiponimia, sinonimia, polisemia, homonimia y antonimia. Los cambios de sentido Tema 14. El sintagma nominal Tema 15. El sintagma verbal Tema 16. Relaciones sintácticas: sujeto y predicado Tema 17. La oración: constituyentes, estructura y modalidades. La proposición Bibliografía
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EAN: 9788414220689
MPN: 9788414220689
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Libro: Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria Orientación Educativa. Volumen Práctico (978-84-14-22068-9) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Encuadernación: Rústica El libro que tiene en sus manos no es solo un guion para hacer una programación didáctica y una unidad formativa; en él encontrará modelos reales con los cuales se han obtenido plazas en distintas comunidades autónomas, así como el elogio de tribunales de oposición. Algunas programaciones no se ajustan a la actual ley de educación, LOMCE, y no tienen en cuenta los cambios que esta introduce en apartados fundamentales como metodología y evaluación. Nuestro modelo de programación recoge estrategias metodológicas novedosas y de actualidad, así como un análisis detallado y pormenorizado de la evaluación que ayudará, de forma sencilla y práctica, a comprender y realizar el proceso que más cambios introduce respecto de leyes anteriores. Siguiendo los consejos y pautas que ofrecemos, le resultará fácil obtener una buena calificación en próximas convocatorias. 1 Supuesto 1. Acción tutorial. Funciones que le corresponden al Departamento de Orientación en relación con los distintos sectores de la comunidad educativa Supuesto 2. Mejora del clima de convivencia de los grupos-clases Supuesto 3. Coordinación de la orientación académica y/o profesional del alumnado Supuesto 4. Proceso de elaboración de un plan de mejora de la convivencia Supuesto 5. Actuaciones para mejorar la motivación del alumnado Supuesto 6. Intervención con los alumnos aislados o discriminados por su grupo-clase Supuesto 7. Jornadas de acogida al comienzo de un curso escolar Supuesto 8. Medidas de atención a la diversidad desde el Departamento de Orientación Supuesto 9. Mecanismos para la evaluación del Plan de Orientación y Acción Tutorial Supuesto 10. Participación del Departamento de Orientación en las actividades extraescolares del centro Supuesto 11. Proceso de evaluación psicopedagógica Supuesto 12. Dictamen de escolarización Supuesto 13. Adaptación de la repuesta educativa a alumnos con discapacidad Supuesto 14. Elaboración de un plan de compensación educativa por desventaja sociocultural Supuesto 15. Objetivos básicos y actuaciones de un Plan de Acción Tutorial Supuesto 16. Plan de orientación académica y profesional Supuesto 17. Orientación vocacional y consejo orientador al finalizar la ESO Supuesto 18. Educación Secundaria de Adultos y prueba para la obtención del título de Graduado en Secundaria Supuesto 19. Puesta en marcha de agrupaciones flexibles Supuesto 20. Un ejemplo de agrupación flexible en 1. de ESO: grupos interactivos Supuesto 21. Elaboración de los aspectos generales y de la programación de tutoría para el programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento Supuesto 22. Programa de refuerzo educativo para un centro Supuesto 23. Dos ejemplos de informe psicopedagógico para la inclusión en un programa de mejora...
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Libro: Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Lengua Castellana y Literatura. Programación Didáctica (978-84-9093-999-4) de Ramírez García, Antonio (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. La programación de la enseñanza se entiende en la teoría del desarrollo del currículo como un eslabón intermedio entre la teoría pedagógica y la acción, es decir, como la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje para garantizar la consecución de los objetivos propuestos por medio de unos contenidos, procedimientos y actividades adecuados a tal fin y sobre la base de una metodología activa y participativa que desarrolle las capacidades del alumno y fomente su participación en la construcción de su aprendizaje. La programación se fundamenta en el currículo, pieza clave del engranaje educativo, que es establecido por las diferentes Administraciones educativas y cuya función es establecer las líneas generales de actuación y orientar al docente en su tarea planificadora. El resultado de la planificación docente es, por un lado, la programación didáctica, que es competencia del Departamento didáctico y, por otro, la programación de aula, es decir, la concreción de la primera que realiza el docente para afrontar la realidad educativa cotidiana del aula. 0 La programación didáctica: sentido, necesidad y utilidad 1. Sentido de la programación 2. Necesidad de la programación 3. Utilidad de la programación didáctica 4. La programación didáctica Análisis de los diferentes elementos de la programación 1. Presentación de la materia 2. Justificación teórica 3. Marco legal 4. Contextualización y priorización de necesidades 5. Competencias clave 6. Objetivos 7. Contenidos 8. Metodología, actividades y recursos 9. Evaluación 10. Atención a la diversidad y necesidades educativas específicas 11. Temas transversales 12. Evaluación de la práctica docente Anexos Anexo I. Unidad Didáctica Anexo II. Cuestionario de autoevaluación del alumno Anexo III. Ficha de observación diaria Anexo IV. Ficha de observación lingística Anexo V. Taller de animación a la lectura Anexo VI. Prueba de evaluación inicial Anexo VII. Glosario Anexo VIII. Bibliografía
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Libro: Cuerpo de profesores técnicos de formación profesional. Mantenimiento de vehículos. Temario. Volumen ii (978-84-665-8150-9) de Ed. MAD (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Ofrecemos en estos volúmenes el temario de Mantenimiento de Vehículos para el acceso al Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional. El objetivo principal que nos hemos propuesto es condensar la información obtenida de las fuentes consideradas punteras en el mundo de la automoción para que lo que quede para el estudio no sea una serie de informaciones extensas pero deslavazadas, profundas pero anecdóticas, sino lo esencial. La obra que tienen en sus manos no pretende ser un tratado de mecánica, sino más bien un resumen de la misma para su manejo en una prueba escrita de una oposición que abarca un temario tan extenso, pero no por eso deja de ser interesante para toda persona que se quiera acercar a este mundo complejo y en constante cambio que es la mecánica de automóviles. 0 Tema 40. Hidráulica y neumática básica y proporcional. Elementos que constituyen los circuitos Tema 41. Embragues de fricción y electromagnéticos: tipos, mandos del embrague, características, constitución, funcionamiento y reparación Tema 42. Embragues hidráulicos y convertidores de par: características, constitución, funcionamiento y reparación Tema 43. Cajas de cambio manuales: tipos, características, constitución, funcionamiento, cálculo de parámetros significativos y reparación Tema 44. Cajas de cambio automáticas y variadores de velocidad: características, constitución, funcionamiento, parámetros significativos, reparación Tema 45. Identificación y localización de averías en los embragues y cajas de cambios Tema 46. Elementos y mecanismos de transmisión y transformación de movimiento. Elementos de guiado y apoyo Tema 47. Transmisión del movimiento a las ruedas: diferenciales, puentes delanteros y traseros, palieres, reparación Tema 48. Ruedas y neumáticos: características, constitución, dimensiones, banda de rodadura y equilibrado Tema 49. Frenos hidráulicos: principio de funcionamiento, parámetros significativos, constitución, tipos, líquidos utilizados y procesos y procedimientos de reparación Tema 50. Frenos neumáticos y de remolque: principio de funcionamiento, constitución, funcionamiento, parámetros significativos y reparación Tema 51. Frenos eléctricos, hidrodinámicos y de motor para vehículos Tema 52. Sistemas antibloqueo de ruedas: tipos, constitución, funcionamiento, reparación Tema 53. Identificación y localización de averías en los sistemas de frenos y antibloqueo de frenos Tema 54. Suspensiones convencionales: tipos, características, constitución, funcionamiento y reparación Tema 55. Suspensiones neumáticas e hidroneumáticas: características, constitución, funcionamiento y reparación Tema 56. Suspensiones pilotadas: características, constitución, funcionamiento, cartas de control y reparación Tema 57. Identificación y...
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EAN: 9788414206072
MPN: 9788414206072
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Libro: Cuerpo de Maestros Francés. Programación Didáctica (978-84-14-20607-2) de Molina Estepa, Sara María (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Cher/chre opposant et opposante tu vas faire face un grand défi professionnel, nous mettons ta disposition une programmation de classe dans laquelle tu dois compléter avec tes propres apports c'est--dire une adéquation ton ensemble des élves conformément au cours élu. Dans la programmation tu trouveras tous les points et les parties correspondantes que nous croyons ne peuvent pas manquer pour construire un bon matériel pour l'opposition. Tu ne dois pas oublier que tu as adapter celui-ci tes propres apports c'est--dire une adéquation ton ensemble des élves conformément au cours élu, aux caractéristiques du centre que tu choisis et la législation spécifique de la communauté dans laquelle tu vas te présenter. Ce matériel est déj développé dans le cadre de la LOMCE. Une autre partie importante qui complte le matériel ce sont les quinze unités didactiques totalement développées, en prenant comme exemple le deuxime cours d'enseignement primaire. Aussi comme avec la programmation, vous devez la prendre comme un exemple et l'adapter votre cours. Les activités que vous trouverez ici sont pensées pour que l'ensemble des élves apprennent d'une forme dynamique et amusante, en étant ils les protagonistes de son propre processus d'apprentissage et en utilisant le matre le rle de guide. D'ailleurs, comme nous indiquent les dernires convocations officielles réalisées, tu ne dois pas oublier l'originalité de ta programmation, elle te donnera la sécurité dans sa défense. Bon courage, en avance et beaucoup de chance. 1 Programmation denseignement Unités didactiques Introduction Unité didactique 1. Chu, chu : Salut a tous, je mappelle Louis ! Unité didactique 2. Uuuummmmhh : Les fruits et les légumes me plaisent ! Unité didactique 3. 3, 2, 1 Tout le monde au wagon ! Unité didactique 4. Au wagon avec la famille Unité didactique 5. Ding-dong : Ouvre le wagon Unité didactique 6. Au wagon avec le chapeau ! Unité didactique 7. Quest que cest ce wagon ! Unité didactique 8. Un jardin dans le wagon ! Unité didactique 9. Un wagon avec des pieds ! Unité didactique 10. Quest-ce qui fait ce wagon ? Unité didactique 11. Comme il est heureux le wagon ! Unité didactique 12. Un wagon de la grande ville ! Unité didactique 13. Il est temps du wagon rond ! Unité didactique 14. Un wagon de police ! Unité didactique 15. Train complet : On voyage en France !
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Libro: Cuerpo Facultativo Técnico de la de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears. Test de Materias Comunes (978-84-14-20775-8) de Guerrero Arroyo, José Antonio ... [et al.], 7 Editores ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones autonómicas .Baleares .. Encuadernación: Rústica Colección de test correspondientes al temario exigido para la preparación de las pruebas selectivas de acceso al Cuerpo Facultativo Técnico de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears de acuerdo con la Resolución de la Consejera de Hacienda y Administraciones Públicas de 1 de febrero de 2017 por la que se aprueban los ejercicios y los temarios que se exigirán en las pruebas selectivas para el ingreso en los cuerpos, escalas y especialidades de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears correspondientes a las ofertas públicas de empleo de los años 2014, 2015 y 2016 (BOIB n 22 de 21 de febrero de 2017). Contiene los test 1 a 19 correspondientes a la totalidad del temario cuidadosamente revisados y actualizados hasta la fecha de edición mediante la incorporación de las recientes novedades legislativas que les afectan. Estos test han sido redactados con profesionalidad y sentido práctico para favorecer un estudio dinámico e interactivo de la teoría y familiarizar así al opositor con la realidad de las pruebas selectivas que habrá de afrontar. 0 Test n. 1. La Constitución Española de 1978: estructura y contenido. Los principios constitucionales y los valores superiores. Derechos y deberes fundamentales: garantía y suspensión. La Corona. La reforma de la Constitución. El Tribunal Constitucional. El Poder Judicial. Otros órganos constitucionales: Defensor del Pueblo y Tribunal de Cuentas Test n. 2. Las Cortes Generales: composición, atribuciones y funcionamiento. El Gobierno y la Administración. Relaciones del Gobierno con las Cortes Generales. La Administración General del Estado: regulación y composición Test n. 3. La organización territorial del Estado: fundamento constitucional y proceso de creación. Distribución de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas. La Administración Local: regulación constitucional y estatutaria Test n. 4. La Unión Europea: los Tratados. Las instituciones: el Consejo, el Parlamento, la Comisión y el Tribunal de Justicia. Las fuentes del Derecho Comunitario. Conceptos básicos sobre Fondos Estructurales, libertades comunitarias y políticas comunes de la Unión Europea Test n. 5. La Comunidad Autónoma de las Illes Balears: antecedentes históricos y culturales. El Estatuto de Autonomía de las Illes Balears: estructura, contenido básico y principios fundamentales. Competencias de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears. La reforma del Estatuto de Autonomía Test n. 6. Instituciones básicas de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears. El Parlamento de las Illes Balears. El Presidente o la Presidenta de las Illes Balears. El Gobierno de las Illes Balears: composición, atribuciones y...
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Libro: Cuerpo Superior de Gestión de la Generalitat Valenciana (A2). Temario Parte General Volumen 2 (978-84-14-21311-7) de Souto Fernández, Rafael (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones autonómicas .Valencia .. Presentamos el Temario de la Parte General para la preparación de las pruebas de diferentes plazas pertenecientes al Cuerpo Superior de Gestión de la Generalitat Valenciana (A2) según las órdenes de las Convocatorias de la Conselleria de Justicia, Administración Pública, Reformas Democráticas y Libertades Públicas, publicadas en el DOGV núm. 8169, de 14 de noviembre de 2017. En este volumen 2 se incluyen los temas 14 al 25, correspondientes a los siguientes Bloques: IV. Derecho Administrativo V. Empleo Público 0 IV. Derecho Administrativo Tema 14. La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas: ámbito de aplicación y principios generales. La iniciativa legislativa y la potestad para dictar reglamentos y otras disposiciones. La Ley 40/2015, de 1 de octubre, de sector público: disposiciones generales, principios de actuación y funcionamiento del sector público Tema 15. Los interesados en el procedimiento. La actividad de las Administraciones Públicas. Normas generales. Términos y plazos Tema 16. Iniciativa legislativa y potestad para dictar reglamentos y otras disposiciones. Requisitos de los actos administrativos. Eficacia de los actos. Nulidad y anulabilidad Tema 17. Disposiciones sobre el procedimiento administrativo común. Iniciación. Ordenación. Instrucción. Finalización. Ejecución Tema 18. La revisión de los actos en vía administrativa. La revisión de oficio. Recursos administrativos Tema 19. Principios de la potestad sancionadora Tema 20. La responsabilidad patrimonial de las Administraciones Públicas. Responsabilidad de las autoridades y personal a su servicio Tema 21. Objeto y ámbito de aplicación del Real Decreto Legislativo 3/2011, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Contratos del Sector Público. Delimitación de los tipos contractuales. Partes del contrato. Objeto, precio y cuantía del contrato. Garantías exigibles en la contratación del sector público. Normas generales de la preparación y adjudicación de contratos por las Administraciones Públicas V. Empleo Público Tema 22. Ley del Estatuto Básico del Empleado Público. Ley de incompatibilidades del personal al servicio de las administraciones públicas. Ley de reconocimiento de servicios previos en la Administración Pública Tema 23. Ley 10/2010, de 9 de julio, de la Generalitat de Ordenación y Gestión de la Función Pública Valenciana Tema 24. La selección, provisión de puestos de trabajo y la carrera profesional del personal al servicio del personal de la administración de la Generalitat. Las condiciones de trabajo del personal al servicio de la administración de la Generalitat. Normativa reguladora Tema 25. II Convenio Colectivo para el personal laboral al servicio de la...
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Libro: Cuerpo de profesores de enseñanza secundaria. Tecnología. Temario. Volumen i (978-84-665-8324-4) de García Lucas, Isabel ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Este temario desarrolla los temas correspondientes a Tecnología según quedaron establecidos en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Según la Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero, este es el programa que ha de regir en los procedimientos de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y de Profesores Técnicos de Formación Profesional hasta que se publiquen el nuevo sistema de selección y los nuevos temarios. 0 Tema 1. Producción y transformación de las distintas formas de energía Tema 2. Transporte y distribución de la energía Tema 3. El consumo de energía en España y en el mundo. Criterios y técnicas de ahorro energético. Energías alternativas Tema 4. Impacto ambiental de la actividad tecnológica y la explotación de recursos. Técnicas de tratamiento y reciclaje de residuos Tema 5. El desarrollo científico y técnico a lo largo de la historia: contexto social y logros característicos Tema 6. Condiciones y consecuencias económicas y sociales del desarrollo tecnológico Tema 7. La influencia del desarrollo tecnológico en la organización técnica y social del trabajo Tema 8. El desarrollo del transporte, las comunicaciones, el tratamiento y la transmisión de la información Tema 9. Sistemas informáticos: estructura, elementos componentes y su función en el conjunto. Programas: tipos y características Tema 10. El proceso de diseño de bienes en la industria. Características de un proyecto técnico escolar Tema 11. El proceso de producción agropecuaria. Características de un proyecto agrícola escolar Tema 12. Tratamientos de los alimentos. Técnicas de manipulación, conservación y transporte Tema 13. La distribución y comercialización de los productos. El mercado y sus leyes básicas Tema 14. Métodos de expresión, exploración y evaluación de ideas en el desarrollo de proyectos técnicos Tema 15. Técnicas de planificación, organización y seguimiento de la producción. La planificación en el ámbito escolar Tema 16. Administración de recursos y gestión de medios en los sistemas organizativos de la empresa Tema 17. Riesgos derivados del manejo de herramientas, máquinas y materiales técnicos. Elementos y medidas de protección Tema 18. Factores que intervienen en los accidentes y criterios de reducción de riesgos en el taller Tema 19. Normas de salud y seguridad en el taller. Criterios de actuación y primeros auxilios en caso de accidente
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Libro: Cuerpo de profesores técnicos de formación profesional. Servicios a la comunidad. Casos prácticos resueltos. Ciclos formativos de educación infantil y animación sociocultural. (978-84-676-3231-6) de Bejerano González, Fátima (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. En este libro se recogen cuatro supuestos prácticos relacionados con el Ciclo Formativo de Animación Sociocultural y siete supuestos prácticos relacionados con el Ciclo Formativo de Educación Infantil. Con estos documentos se pretende ofrecer una visión completa del perfil profesional del Profesor Técnico de Servicios a la Comunidad en los mencionados ciclos. Estos documentos no son estancos y cerrados, todo lo contrario, los supuestos prácticos deben ser abiertos y flexibles para poder personalizarlos. No se pretende que funcionen como recetas inamovibles de cómo hacer los diferentes ejercicios que se exigen en la oposición, sino como una guía. 0 Guía para desarrollar supuestos prácticos Supuestos prácticos relacionados con el Ciclo Formativo de Grado Superior de Animación Sociocultural Supuesto número 1. Elaboración de un programa de ocio y tiempo libre: personas mayores Supuesto número 2. Elaboración de un programa de ocio y tiempo libre: jóvenes Supuesto número 3. Elaboración de un programa de ocio y tiempo libre: mujeres Supuesto número 4. Simulación de intervención ante un grupo Supuestos prácticos relacionados con el Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil Supuesto número 5. Elaboración de un programa para el desarrollo y adquisición de hábitos de autonomía en los niños: control de esfínteres Supuesto número 6. Elaboración de un programa para el desarrollo y adquisición de hábitos de autonomía en los niños: sueño Supuesto número 7. Desarrollo de un proyecto de intervención educativa utilizando el juego como recurso: rincón de juego Supuesto número 8. Desarrollo de un proyecto de intervención educativa utilizando el juego como recurso Supuesto número 9. Organización de un rincón de expresión: expresión plástica y musical Supuesto número 10. Organización de un rincón de expresión: rincón de los libros Supuesto número 11. Utilización de recursos de expresión y comunicación en la intervención con niños
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Libro: Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Lengua Castellana y Literatura. Temario. Volumen 2 (978-84-14-21224-0) de Ariza Viguera, Manuel (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Encuadernación:Rústica Este segundo volumen desarrolla los temas 18 a 32 del temario oficial de la especialidad de Lengua castellana y Literatura para las oposiciones de acceso al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Los temas han sido elaborados con máximo rigor, profundización y actualidad de datos y con un criterio de equilibrio entre los contenidos correspondientes a cada uno de ellos y las posibilidades de exposición en tiempo y forma de que dispone el opositor. En esta edición se ha actualizado la ortografía de acuerdo con los últimos cambios introducidos por la RAE, optando siempre por la recomendación preferente en los casos de opcionalidad. Al final de cada volumen, el opositor dispone de una bibliografía clasificada por temas, que recoge las obras tradicionalmente de más significado para cada periodo, escuela o categoría específica. Disponer de un temario completo, contrastado y renovado, como el que ofrecemos en esta nueva edición, otorga al futuro profesor la garantía de contar con un material que le ahorre múltiples esfuerzos y que le asegure una razonable preparación. 0 Tema 18. Elementos lingísticos para la expresión de la cantidad, la cualidad y el grado Tema 19. Elementos lingísticos para la expresión del tiempo, el espacio y el modo Tema 20. Expresión de la aserción, la objeción, la opinión, el deseo y la exhortación Tema 21. Expresión de la duda, la hipótesis y el contraste. Tema 22. Expresión de la causa, la consecuencia y la finalidad Tema 23. El texto como unidad comunicativa. Su adecuación al contexto. El discurso Tema 24. Coherencia textual: deixis, anáfora y catáfora. La progresión temática Tema 25. Cohesión textual: estructuras, conectores, relacionantes y marcas de organización Tema 26. El texto narrativo. Estructuras y características Tema 27. El texto descriptivo. Estructuras y características Tema 28. El texto expositivo. Estructuras y características Tema 29. El texto dialógico. Estructuras y características Tema 30. El texto argumentativo. Estructuras y técnicas Tema 31. La comprensión y expresión de textos orales. Bases lingísticas, psicológicas y pedagógicas Tema 32. La comprensión y expresión de textos escritos. Bases lingíscas, psicológicas y pedagógicas Bibliografía
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Libro: Cuerpo de profesores de enseñanza secundaria. Música. Temario. Volumen iii (978-84-665-8023-6) de Ed. MAD (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Este temario desarrolla los temas correspondientes a Música según quedaron establecidos en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Según la Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero, este es el programa que ha de regir en los procedimientos de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y de Profesores Técnicos de Formación Profesional hasta que se publiquen el nuevo sistema de selección y los nuevos temarios. 0 Capítulo 1. La audición: percepción, psicología, memoria y análisis. Anatomía y fisiología del oído Capítulo 2. La voz humana y su fisiología. Clasificación de las voces. La voz en la adolescencia: características y problemática Capítulo 3. El aparato fonador. Voz hablada y cantada. Respiración, emisión, impostación Capítulo 4. La canción: aspectos analíticos y aspectos interpretativos. Tipos de canciones. La agrupación vocal. El repertorio vocal aplicado a la secundaria Capítulo 5. Juegos e improvisaciones vocales: individuales y en grupo, libres y dirigidas, con y sin melodía Capítulo 6. Acústica. Fundamentos físicos y su repercusión musical Capítulo 9. Los instrumentos como forma de expresión general. Improvisación, juegos, danza, canciones. Los instrumentos en el aula. Características y relación con los instrumentos profesionales Capítulo 10. Instrumentos folclóricos y étnicos Capítulo 11. Aplicaciones de la informática y la electrónica en la música: a la interpretación, a la composición, a la audición, a la didáctica del lenguaje musical Capítulo 12. Música y movimiento. Parámetros del movimiento. El gesto en la Música Capítulo 13. Música y danza. Danzas folclóricas, históricas y de salón Capítulo 14. Danzas de los distintos pueblos de España Capítulo 15. Sonido-silencio. Parámetros del sonido. El ruido Capítulo 16. La Música, definiciones. La música como ciencia, como arte y como lenguaje Capítulo 45. El ballet. Origen y evolución Capítulo 58. Función social de la Música a través del tiempo Capítulo 59. El folclore musical en España Capítulo 60. El Flamenco. Origen y evolución Capítulo 61. Música africana y americana Capítulo 62. El jazz. Origen y evolución Capítulo 63. La música popular. El rock y el pop. Análisis musical y sociológico Capítulo 64. El sonido grabado. Evolución de las técnicas de grabación y reproducción del sonido Capítulo 65. Música en directo. La audición musical en distintos contextos históricos Capítulo 66. Los medios de difusión y la Música a través del tiempo Capítulo 67. Música e imagen: la música en el cine y en el teatro. Otras creaciones audiovisuales Capítulo 68. Consumo de la Música en la sociedad actual: productos musicales al alcance de todos. Contaminación sonora Capítulo 69. Teoría de la comunicación aplicada al lenguaje musical: compositor,...
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MPN: 9788414220665
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Libro: Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Orientación Educativa. Temario volumen 3 (978-84-14-22066-5) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Encuadernación:Rústica El temario que presentamos es el actualmente vigente, aprobado por el Ministerio de Educación y Ciencia en la Orden de 9 de septiembre de 1993 (BOE n. 226 de 21 de septiembre). Son un total de 68 temas de contenidos propios y específicos del ámbito científico de la Psicología y de la Pedagogía que hemos distribuido a lo largo de cuatro volúmenes. En este tercero se incluyen los temas 35 a 51. Los materiales han sido elaborados por un equipo de orientadores con gran experiencia que desarrollan su labor en el sistema educativo. Los contenidos están actualizados y adaptados a lo establecido en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE) y en la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE). También hemos tenido en cuenta los currículos de enseñanzas básicas. En el desarrollo de los temas hemos procurado que su estructuración se adecue a los títulos y subtítulos del temario publicado en BOE, y ya no solo por ser fieles al darles respuesta, sino también como estrategia mnemotécnica que ayude al opositor en el aprendizaje y recuerdo de los mismos. Hemos intentado que sean lo más completos posibles tanto en contenido como en bases bibliográficas para ahorrarle tiempo al opositor en la confección y ampliación y para que esta obra pueda servir como material de consulta una vez que ya se es orientador en servicio. Confiamos en que estos volúmenes sirvan para conseguir el objetivo propuesto: lograr una preparación de calidad que le permita superar la oposición. 1 Tema 35. Análisis sistémico de la institución escolar. La escuela como sistema de interacciones. El enfoque sistémico en la intervención psicopedagógica: programas de intervención global Tema 36. Relación de teoría y práctica en la educación. La investigación educativa. El profesor como investigador de su propia práctica. Principios y métodos de la investigación en la acción Tema 37. La práctica educativa como relación personal y como práctica técnica y científica. La persona del educador, la tecnología educativa y los medios didácticos Tema 38. Principios y modelos generales de evaluación en educación. Sus fines y sus tipos. La evaluación en el proceso educativo y en la toma de decisiones curriculares Tema 39. Evaluación psicopedagógica: evaluación de la capacidad intelectual, de las aptitudes básicas y de otras características personales relacionadas con el aprendizaje. Instrumentos y técnicas de esta evaluación Tema 40. Evaluación del proceso de enseñanza: evaluación de los proyectos curriculares, de la programación, de los materiales curriculares, de las actividades educativas, de la organización escolar Tema 41. Evaluación del aprendizaje: evaluación de los procesos y de los resultados...
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MPN: 9788466580151
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Libro: Cuerpo de profesores de enseñanza secundaria. Informática. Temario. Volumen iii (978-84-665-8015-1) de Ed. MAD (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Este temario desarrolla los temas correspondientes a Informática según quedaron establecidos en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Según la Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero, este es el programa que ha de regir en los procedimientos de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y de Profesores Técnicos de Formación Profesional hasta que se publiquen el nuevo sistema de selección y los nuevos temarios. 0 Tema 39. Lenguajes para la definición y manipulación de datos en sistemas de base de datos relacionales. Tipos. Características. Lenguaje SQL. Tema 40. Diseño de base de datos relacionales. Tema 41. Utilidades de los sistemas gestores de base de datos para el desarrollo de aplicaciones. Tipos. Características. Tema 42. Sistemas de base de datos distribuidos. Tema 43. Administración de sistemas de base de datos. Tema 44. Técnicas y procedimientos para la seguridad de los datos. Tema 45. Sistemas de información. Tipos. Características. Sistemas de información en la empresa. Tema 46. Aplicaciones informáticas de propósito general y para la gestión empresarial. Tipos. Funciones. Características. Tema 47. Instalación y explotación de aplicaciones informáticas. Compartición de datos. Tema 48. Ingeniería del software. Ciclo de desarrollo del software. Tipos de ciclos de desarrollo. Metodologías de desarrollo. Características distintivas de las principales metodologías de desarrollo utilizadas en la Unión Europea. Tema 49. Análisis de sistemas: modelización de tratamientos. Modelo de flujo de datos y control. Técnicas descriptivas. Documentación. Tema 50. Análisis de sistemas: modelización conceptual de datos. Técnicas descriptivas. Documentación. Tema 51. Análisis de sistemas: especificación funcional del sistema. Búsqueda y descripción de requisitos funcionales. Especificación de soluciones técnicas. Análisis de viabilidad técnica y económica. Tema 52. Diseño lógico de funciones. Definición de funciones. Descomposición modular. Técnicas descriptivas. Documentación. Tema 53. Diseño lógico de datos. Transformación del modelo conceptual a modelos lógico. Análisis relacional de datos. Documentación. Tema 54. Diseño de interfaces de usuario. Criterios de diseño. Descripción de interfaces. Documentación. Herramientas para la construcción de interfaces. Tema 55. Diseño físico de datos y funciones. Criterios de diseño. Documentación. Tema 56. Análisis y diseño orientado a objetos.
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EAN: 9788466595421
MPN: 9788466595421
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Libro: Cuerpo de Profesores Técnicos, Formación Profesional, procesos Gestión Administrativa. Volumen práctico (978-84-665-9542-1) de Arnes Ruano, Luis Miguel (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. El libro que tiene en sus manos corresponde al desarrollo de la prueba práctica para el acceso al concurso-oposición del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional de la especialidad de Procesos de Gestión Administrativa. El volumen está basado en el tipo de supuestos que han ido apareciendo a lo largo de los años en las distintas convocatorias de oposición, así como en los años de experiencia del propio autor en el aula con los alumnos de los Ciclos Formativos de Administración y Finanzas, de Grado Superior, y de Gestión Administrativa, de Grado Medio, impartiendo los distintos módulos relacionados con la especialidad. De igual forma, el volumen se ha realizado procurando la máxima actualización posible, sobre todo en aquellas partes del mismo que son más susceptibles de cambiar debido a las novedades continuas en materia legislativa (fundamentalmente en lo que afecta a la parte de Derecho Laboral y de IVA). 0 I. GESTIóN DE APROVISIONAMIENTO 1. Contrato de compraventa 2. Cálculo presupuestario 3. Selección de proveedores 4. Supuesto de compraventa 5. Supuestos de facturas y notas de abono 6. Cheques 7. Letras de cambio 8. Fichas de almacén 9. Lote económico de pedido. índice de rotación. Stock óptimo. Stock de seguridad 10. Fijación de precios II. DECLARACIONES-LIQUIDACIONES DE IVA 1. Régimen general y simplificado: enunciado y solución. Modelos de presentación 300, 320, 310 y 311 2. Supuesto resumen: modelo 300 y 390 3. Prorrata general y prorrata especial 4. Registro de facturas emitidas y recibidas III. DERECHO DEL TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL 1. Supuestos de Derecho del Trabajo 2. Supuestos de Seguridad Social 3. Prácticas de nóminas 4. Boletines de cotización (TC1 y TC2) IV. APLICACIONES INFORMáTICAS 1. Supuestos de Word 2. Supuestos de Excel 3. Supuestos de Access 4. Integración de aplicaciones informáticas 5. Supuesto de Facturaplus 6. Supuesto de Nominaplus
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EAN: 9788467635935
MPN: 9788467635935
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Libro: Cuerpo de profesores de enseñanza secundaria. Administración de empresas. Temario. Volumen iii (978-84-676-3593-5) de García Lucas, Isabel ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. El libro que tiene en las manos corresponde al desarrollo de los temas del tercer volumen (temas 41-58) de Oposiciones para el Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria de la especialidad de Administración de Empresas. A la hora de escribir un temario de oposiciones de calidad, el criterio básico ha sido redactar cada tema con la finalidad de que el opositor no tenga necesidad de acudir a ninguna otra obra de consulta, es decir, que encuentre en el propio temario absolutamente todo el material que necesita. La premura con la que habitualmente se estudia una oposición hace necesario que toda la materia esté expuesta de forma clara, al mismo tiempo que sistemática y rigurosamente explicada, conjugando esto con un nivel de comprensión que no haga que el opositor deba realizar un doble esfuerzo: el de entender el tema, y el de entender al redactor del tema. Nuestra intención es la de ofrecer un temario que otorgue al futuro profesor de Administración de Empresas la garantía de contar con un material que le ahorre múltiples esfuerzos y que le asegure una excelente preparación. 0 Tema 41. La capitalización simple: el interés simple. El descuento simple. La equivalencia financiera. Las cuentas corrientes. La capitalización compuesta: el interés compuesto. El descuento compuesto. Tantos equivalentes Tema 42. Las rentas. Concepto de valor actual y valor final. Clasificación. Análisis de los tipos de rentas Tema 43. El préstamo: concepto y tipos de préstamos. Métodos de amortización. El leasing Tema 44. El empréstito: concepto y tipos de empréstitos. Métodos de amortización. El usufructo. La nuda propiedad Tema 45. Fuentes de financiación propias. La autofinanciación. Las reservas. Las provisiones. La ampliación de capital Tema 46. La gestión de tesorería. Los flujos de caja. La Ley Cambiaria y del Cheque. La negociación de efectos. La gestión de las cuentas bancarias. La financiación a corto plazo Tema 47. La inversión: concepto. Tipos de inversión. Métodos de evaluación y selección financiera de inversiones Tema 48. Los valores mobiliarios: acciones, obligaciones, bonos, fondos de inversión. El valor nominal. El valor efectivo. Otros valores mobiliarios. El funcionamiento de la Bolsa. La capitalización bursátil. El índice. Renta y rentabilidad de los valores mobiliarios Tema 49. El mercado de divisas. Tipos de divisas. La cotización. Las comisiones. Tipos de gastos. La moneda en el espacio económico europeo Tema 50. El sector financiero: estructura del sector. Funciones del Banco de España y de las Entidades Oficiales de Crédito. Funciones de la Banca Privada, de las Cajas de Ahorro y de las cooperativas de crédito Tema 51. Otras entidades financieras: sociedades de leasing y de factoring. Sociedades de garantía...
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EAN: 9788467635942
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Libro: Cuerpo de profesores de enseñanza secundaria. Administración de empresas. Temario. Volumen iv (978-84-676-3594-2) de García Lucas, Isabel ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. El libro que tiene en las manos corresponde al desarrollo de los temas del cuarto volumen (temas 59-75) de Oposiciones para el Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria de la especialidad de Administración de Empresas. A la hora de escribir un temario de oposiciones de calidad el criterio básico ha sido redactar cada tema con la finalidad de que el opositor no tenga necesidad de acudir a ninguna otra obra de consulta, es decir, que encuentre en el propio temario absolutamente todo el material que necesita. La premura con la que habitualmente se estudia una oposición hace necesario que toda la materia esté expuesta de forma clara, al mismo tiempo que sistemática y rigurosamente explicada, conjugando esto con un nivel de comprensión que no haga que el opositor deba realizar un doble esfuerzo: el de entender el tema, y el de entender al redactor del tema. Nuestra intención es la de ofrecer un temario que otorgue al futuro profesor de Administración de Empresas la garantía de contar con un material que le ahorre múltiples esfuerzos y que le asegure una excelente preparación. 0 Tema 59. El marketing. Principios. Fundamentos. Objetivos. La investigación comercial Tema 60. El marketing-mix. Política de producto. Política de distribución. Política de precios. Política de comunicación Tema 61. El plan de marketing. La estrategia empresarial. Análisis del sector. Análisis del mercado. Análisis de la conducta del consumidor Tema 62. El coste de producción: estructura y tipos de costes. Determinación de los tipos de costes Tema 63. La gestión de almacén. Tipos de almacenes. Métodos de valoración de existencias. La rotación de existencias. Cálculo del stock óptimo y mínimo. Utilización de aplicaciones informáticas específicas: prestaciones, funciones y procedimientos de uso Tema 64. La comunicación en la empresa. Tipos de comunicación. Etapas de un proceso de comunicación. Redes, canales y medios de comunicación Tema 65. La comunicación escrita. Normas y procedimientos de redacción y de comunicación escrita en la empresa. Modelos de comunicación escrita. Abreviaturas más usuales en la comunicación escrita Tema 66. La comunicación no verbal. La conducta humana. Los usos sociales. La imagen personal Tema 67. El protocolo. Las distinciones sociales. Reglas de cortesía. El protocolo empresarial. El protocolo en actos públicos: tratamientos honoríficos. Clasificación de actos públicos. Planificación y ejecución de actos públicos Tema 68. El objeto de la Economía. Economía y economía política. Economía y otras ciencias sociales: aportaciones y relaciones recíprocas Tema 69. Microeconomía. Oferta y demanda. La teoría de la utilidad y de la demanda. La teoría de la producción y de los costes Tema 70. La Riqueza Nacional. El...
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Libro: Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional. Mantenimiento de Vehículos. Temario. Volumen 3 (978-84-665-8151-6) de Ed. MAD (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Este temario desarrolla los temas correspondientes a Mantenimiento de Vehículos según quedaron establecidos en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Según la Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero, este es el programa que ha de regir en los procedimientos de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y de Profesores Técnicos de Formación Profesional hasta que se publiquen el nuevo sistema de selección y los nuevos temarios. 0 Tema 15. Protecciones anticorrosivas utilizadas en los vehículos. El fenómeno de la corrosión. Clasificación de las zonas más comunes de ataque de la corrosión en los vehículos Tema 16. Características y composición de los productos utilizados en la preparación, protección e igualación de superficies de vehículos Tema 17. Procesos y procedimientos utilizados en la preparación, protección e igualación de superficies de la carrocería de los vehículos, medios Tema 18. Características y composición de las pinturas y barnices utilizados en vehículos Tema 19. Mezclas de colores para la preparación de pinturas de vehículos y técnicas de corrección del color: colorimetría, técnicas, medios, normas de seguridad personales y de uso Tema 20. Técnicas, métodos, procesos y procedimientos para realizar el pintado de vehículos, utilizando los medios adecuados. Normas de seguridad personales y de uso Tema 21. Defectos en el pintado de vehículos, técnicas y métodos para su corrección Tema 22. Personalización del vehículo: técnicas, métodos, procesos y procedimientos de aerografía y serigrafía Tema 23. Valoración y seguimiento de los procesos en el área de carrocería: análisis de los procesos, evaluación de la oportunidad y de la viabilidad de las reparaciones, organización de las intervenciones y verificación de las mismas Tema 61. Ventilación, calefacción, aire acondicionado y climatización en los vehículos: características, constitución, funcionamiento, reparación Tema 62. Sistemas auxiliares de seguridad y confortabilidad: airbag, espejos regulados electrónicamente, asientos con memoria, telemandos, ordenadores de a bordo y periféricos. Su instalación y reparación Tema 63. Instalación de equipos de sonido y alarmas, mantenimiento de sus instalaciones Tema 64. Identificación y localización de averías en los sistemas de seguridad y confortabilidad Tema 65. Seguridad activa y pasiva en los vehículos Tema 66. Mecanizado básico con máquinas-herramientas, curvado de tubos y doblado de chapas: torno, limadora automática, taladradora, plegadora, curvadora, sierra alternativa, guillotina Tema 67. Circuitos electrotécnicos básicos: componentes eléctricos y electrónicos, cálculo de parámetros de los circuitos y componentes, medición de parámetros, esquemas,...
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Libro: Cuerpo Auxiliar de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears. Temario Volumen 2 (978-84-14-20683-6) de Souto Fernández, Rafael (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones autonómicas .Baleares .. Segundo Volumen de desarrollo del temario exigido para la preparación de las pruebas selectivas de acceso al Cuerpo Auxiliar de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears de acuerdo con la Resolución de la Consejera de Hacienda y Administraciones Públicas de 1 de febrero de 2017 por la que se aprueban los ejercicios y los temarios que se exigirán en las pruebas selectivas para el ingreso en los cuerpos, escalas y especialidades de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears correspondientes a las ofertas públicas de empleo de los años 2014, 2015 y 2016 (BOIB n 22 de 21 de febrero de 2017). Contiene los temas 14 a 26 del programa correspondientes al Bloque de Derecho Administrativo, Gestión de Personal, Derecho Laboral y Hacienda Pública, redactados con profundidad y rigor e íntegramente actualizados, con la incorporación de todas las novedades legislativas relevantes. Esta colección se completa con un primer volumen de temario que recoge los temas 1 a 13 así como con un manual de test sobre la totalidad del temario con el que podrá practicar ejercicios similares a los que le serán propuestos en la oposición. 0 PARTE II. DERECHO ADMINISTRATIVO, GESTIóN DE PERSONAL, DERECHO LABORAL Y HACIENDA PúBLICA Tema 14. Las fuentes del Derecho Administrativo. La ley. Concepto y clases. El Reglamento. Fundamento y límites de la potestad reglamentaria. Clases de Reglamentos. El control de los Reglamentos. La costumbre. Los principios generales del derecho. La jurisprudencia Tema 15. La Ley de Régimen Jurídico del Sector Público. Disposiciones generales, principios de actuación y funcionamiento del sector público. La Ley de Régimen Jurídico de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears Tema 16. La Ley del Procedimiento Administrativo Común (I). Disposiciones generales. Los interesados en el procedimiento. La actividad de las Administraciones Públicas. Los actos administrativos Tema 17. La Ley del Procedimiento Administrativo Común (II). El procedimiento administrativo. Revisión de actos en vía administrativa. Revisión de oficio. Recursos. La iniciativa legislativa y la potestad para dictar Reglamentos y otras disposiciones. El recurso contencioso administrativo. Actos impugnables Tema 18. El Boletín Oficial de las Illes Balears. Normativa reguladora. Procedimiento de publicación de actos y normas. Otros diarios oficiales. El Boletín Oficial del Estado y el Diario Oficial de la Unión Europea Tema 19. La organización del trabajo administrativo (I). El registro y el archivo. Concepto de documento, registro y archivo. Funciones del registro y del archivo. Clases de archivos y criterios de ordenación. Análisis de los documentos administrativos más usuales según el Libro de Estilo del Gobierno de las Illes...
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Libro: Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Lengua Castellana y Literatura. Temario Volumen 4 (978-84-14-21226-4) de Jurado Morales, José, Campo Tejedor, Alberto del ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Encuadernación: Rústica Este cuarto volumen desarrolla los temas 53 a 72 del temario oficial de la especialidad de Lengua castellana y Literatura para las oposiciones de acceso al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Los temas han sido elaborados con máximo rigor, profundización y actualidad de datos y con un criterio de equilibrio entre los contenidos correspondientes a cada uno de ellos y las posibilidades de exposición en tiempo y forma de que dispone el opositor. En esta edición se ha actualizado la ortografía de acuerdo con los últimos cambios introducidos por la RAE, optando siempre por la recomendación preferente en los casos de opcionalidad. Al final de cada volumen, el opositor dispone de una bibliografía clasificada por temas, que recoge las obras tradicionalmente de más significado para cada periodo, escuela o categoría específica. Disponer de un temario completo, contrastado y renovado, como el que ofrecemos en esta nueva edición, otorga al futuro profesor la garantía de contar con un material que le ahorre múltiples esfuerzos y que le asegure una razonable preparación. 0 Tema 53. Evolución del teatro barroco: Tirso de Molina y Calderón de la Barca Tema 54. Los teatros nacionales de Inglaterra y Francia en el Barroco: relaciones y diferencias con el teatro español Tema 55. La literatura española en el siglo XVIII Tema 56. Formas originarias del ensayo literario. Evolución en los siglos XVIII y XIX. El ensayo en el siglo XX Tema 57. El movimiento romántico y sus repercusiones en España Tema 58. Realismo y naturalismo en la novela del siglo XIX Tema 59. El realismo en la novela de Benito Pérez Galdós Tema 60. Modernismo y 98 como fenómeno histórico, social y estético Tema 61. La renovación de la lírica española: final del siglo XIX y principios del XX Tema 62. Las vanguardias literarias europeas y españolas. Relaciones Tema 63. La lírica en el grupo poético del Tema 64. La novela española en la primera mitad del siglo XX Tema 65. Nuevas formas del teatro español en la primera mitad del siglo XX. Valle-Inclán. García Lorca Tema 66. Nuevos modelos narrativos en españa a partir de 1 Tema 67. La narrativa hispanoamericana contemporánea Tema 68. La poesía española a partir de 1 Tema 69. La poesía hispanoamericana contemporánea Tema 70. El teatro español a partir de 1 Tema 71. Recuperación de la literatura de tradición oral. Tópicos y formas Tema 72. La literatura en lengua catalana, gallega y vasca: obras más relevantes y situación actual Bibliografía
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Libro: Cuerpo de profesores de enseñanza secundaria. Biología y geología. Temario. Volumen i. Geología (978-84-665-7922-3) de Ed. MAD (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Este temario desarrolla los temas correspondientes a Biología y Geología según quedaron establecidos en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Según la Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero, este es el programa que ha de regir en los procedimientos de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y de Profesores Técnicos de Formación Profesional hasta que se publiquen el nuevo sistema de selección y los nuevos temarios. 0 Tema 1. La Tierra en el Universo. Geología de los planetas. Origen de la Tierra y del Sistema Solar. Tema 2. Estructura y composición de la Tierra. Los métodos de estudio Tema 3. La materia mineral y la materia cristalina. Propiedades y métodos de estudio Tema 4. Magmatismo. Las rocas ígneas más importantes. Tema 5. Metamorfismo. Las rocas metamórficas más importantes Tema 6. Los ambientes sedimentarios. Litogénesis. Las rocas sedimentarias más importantes. Tema 7. Minerales petrogenéticos. Minerales y rocas de interés económico. Tema 8. Los impactos ambientales del aprovechamiento de los recursos geológicos. Tema 9. Las teorías orogénicas. Deriva continental y Tectónica de Placas. Tema 10. Interpretación global de los fenómenos geológicos en el marco de la Teoría de la Tectónica de Placas Tema 11. La atmósfera: estructura, composición y dinámica. La contaminación atmosférica. Métodos de determinación y de corrección. Tema 12. La hidrosfera. El ciclo del agua. La contaminación del agua. Métodos de análisis y depuración. El problema de la escasez de agua. Tema 13. El equilibrio térmico del planeta. El clima y su distribución. Los sistemas morfoclimáticos. Grandes cambios climáticos históricos. Tema 14. Geomorfología. Los factores condicionantes del modelado del relieve. La importancia de la litología y las estructuras geológicas. Tema 15. El modelado de las zonas áridas. El problema de la desertización. Medidas de prevención y corrección. Tema 16. El modelado fluvial, costero y glacial. Las aguas subterráneas. Los impactos en las costas. Tema 17. El suelo: origen, estructura y composición. La utilización del suelo. La contaminación del suelo. Métodos de análisis del suelo. Tema 18. La Tierra, un planeta en continuo cambio. Los fósiles como indicadores. El tiempo geológico. Explicaciones históricas al problema de los cambios. Tema 19. La historia geológica de la Tierra. Fauna y flora fósiles. Tema 20. La investigación geológica y sus métodos. Fundamentos y utilidad de la fotografía aérea, el mapa topográfico y el mapa geológico. Importancia de la geología en la búsqueda de recursos y en las obras públicas. Tema 21. La constitución geológica de España. Repercusiones de la geología en la variedad de paisajes, distribución de recursos, las...
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Libro: Cuerpo de profesores de enseñanza secundaria. Informática. Temario. Volumen iv (978-84-665-8016-8) de Ed. MAD (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Este temario desarrolla los temas correspondientes a Informática según quedaron establecidos en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Según la Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero, este es el programa que ha de regir en los procedimientos de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y de Profesores Técnicos de Formación Profesional hasta que se publiquen el nuevo sistema de selección y los nuevos temarios. 0 Tema 57. Calidad del software. Factores y métricas. Estrategias de prueba Tema 58. Ayudas automatizadas para el desarrollo del software (herramientas CASE). Tipos. Estructura. Prestaciones Tema 59. Gestión y control de proyectos informáticos. Estimación de recursos. Planificación temporal y organizativa. Seguimiento Tema 60. Sistemas basados en el conocimiento. Representación del conocimiento. Componentes y arquitectura Tema 61. Redes y servicios de comunicaciones Tema 62. Arquitecturas de sistemas de comunicaciones. Arquitecturas basadas en niveles. Estándares Tema 63. Funciones y servicios del nivel físico. Tipos y medios de transmisión. Adaptación al medio de transmisión. Limitaciones a la transmisión. Estándares Tema 64. Funciones y servicios del nivel de enlace. Técnicas. Protocolos Tema 65. Funciones y servicios del nivel de red y del nivel de transporte. Técnicas. Protocolos Tema 66. Funciones y servicios en niveles sesión, presentación y aplicación. Protocolos. Estándares Tema 67. Redes de área local. Componentes. Topologías. Estándares. Protocolos Tema 68. Software de sistemas en red. Componentes. Funciones. Estructura Tema 69. Integración de sistemas. Medios de interconexión. Estándares. Protocolos de acceso a redes de área extensa Tema 70. Diseño de sistemas en red local. Parámetros de diseño. Instalación y configuración de sistemas en red local Tema 71. Explotación y administración de sistemas en red local. Facilidades de gestión Tema 72. La seguridad en sistemas en red. Servicios de seguridad. Técnicas y sistemas de protección. Estándares Tema 73. Evaluación y mejora de prestaciones en un sistema en red. Técnicas y procedimientos de medidas Tema 74. Sistemas multimedia
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Libro: Cuerpo de profesores de enseñanza secundaria. Administración de empresas. Temario. Volumen ii (978-84-676-3592-8) de García Lucas, Isabel ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. El libro que tiene en las manos corresponde al desarrollo de los temas del segundo volumen (temas 19-40) de Oposiciones para el Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria de la especialidad de Administración de Empresas. A la hora de escribir un temario de oposiciones de calidad el criterio básico ha sido redactar cada tema con la finalidad de que el opositor no tenga necesidad de acudir a ninguna otra obra de consulta, es decir, que encuentre en el propio temario absolutamente todo el material que necesita. La premura con la que habitualmente se estudia una oposición hace necesario que toda la materia esté expuesta de forma clara, al mismo tiempo que sistemática y rigurosamente explicada, conjugando esto con un nivel de comprensión que no haga que el opositor deba realizar un doble esfuerzo: el de entender el tema, y el de entender al redactor del tema. Nuestra intención es la de ofrecer un temario que otorgue al futuro profesor de Administración de Empresas la garantía de contar con un material que le ahorre múltiples esfuerzos y que le asegure una excelente preparación. 0 Tema 19. El sistema fiscal español. Los impuestos. Tipos impositivos. El hecho imponible. La base imponible. La base liquidable. La cuota y la deuda tributaria Tema 20. El Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas: estructura del impuesto. Tipos de rendimientos. Compensaciones. Deducciones. Liquidación del impuesto. Procedimiento administrativo ante la Agencia Tributaria Tema 21. El Impuesto sobre Sociedades: estructura del impuesto. Deducciones. Bonificaciones. Retenciones y pagos a cuenta. Liquidación. Procedimiento administrativo ante la Agencia Tributaria Tema 22. El Impuesto sobre el Valor Añadido: estructura del impuesto. Tipos impositivos. El IVA soportado deducible y no deducible. El IVA repercutido. Procedimiento administrativo ante la Agencia Tributaria Tema 23. El Impuesto de Actividades Económicas. El Impuesto de Transmisiones Patrimoniales y Actos Jurídicos Documentados Tema 24. La estructura organizativa de la empresa. Principios de organización empresarial. La función directiva Tema 25. La organización y planificación del trabajo. Definición y organización de medios y métodos de trabajo. Técnicas de valoración del trabajo Tema 26. Los Recursos Humanos. Planificación. Selección. Formación y promoción. Modelos de gestión de los Recursos Humanos Tema 27. Estilos de dirección. Teoría del liderazgo. Técnicas de dirección de equipos de trabajo. La motivación en el entorno de trabajo Tema 28. La toma de decisiones en la empresa. Factores que intervienen en la toma de decisiones. Fases en la toma de decisión Tema 29. La negociación en la empresa: concepto y elementos. Estrategias de negociación. Tipología de conflictos en el...
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MPN: 9788490931080
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Libro: Cuerpo de Maestros Inglés. Programación Didáctica (978-84-9093-108-0) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Encuadernación: Rústica Con la presente obra tratamos de proporcionar al opositor las herramientas necesarias para afrontar con éxito el diseño y la defensa de la Programación Didáctica. En la primera parte del libro hemos fundamentado teóricamente la programación con un doble objeto: de un lado, definir la programación y sus elementos más importantes en un intento de proporcionar unas sólidas bases a partir de las cuales podamos abordar el trabajo práctico y, de otro, dar respuestas adecuadas a las preguntas que nos pueda plantear el Tribunal. La segunda parte del volumen está dedicada a la exposición de una Programación Didáctica completa, elaborada a partir del currículo de la Comunidad de Madrid, así como al desarrollo de una Unidad Didáctica de dicha programación. En lo que al área de Inglés se refiere, hemos elaborado una pequeña introducción en castellano para que el opositor se oriente mejor, a la que le sigue un apartado con aspectos generales de la programación formulados en inglés. Para concluir se desarrollan orientaciones para la defensa y la bibliografía. 0 La programación educativa Programación Didáctica de Inglés a) Introducción b) General Aspects of Classroom Planning c) Syllabus Design Unit Plan Number six Defensa de la Programación Bibliografía
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Libro: Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Lengua Castellana y Literatura. Volumen Práctico (978-84-676-0171-8) de Rodríguez Toro, José Javier ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. NUEVA EDICION PARA CONVOCATORIAS 2012. Las pruebas prácticas en las oposiciones de Lengua Castellana y Literatura previas al periodo transitorio regulado por el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, giraron en todas las Comunidades Autónomas alrededor del comentario de texto (en todas sus variedades: filológico, lingístico y literario), aunque en algunas de ellas se modificó el sistema a partir de la convocatoria de 2004, en la que el examen consistió en la elección, por parte del opositor, de varios textos (de entre los ejercicios que se proponen), cuya explicación y análisis venían previamente dirigidos a través de cuestiones que debían ser desarrolladas en un par de horas. Ofrecemos, por tanto, en este volumen, tipos y modelos de comentarios representativos de cada una de las posibilidades que hasta la fecha se han conocido; se ofrece así un valioso instrumento para la preparación de la prueba práctica de dichas oposiciones, potenciado además por el apoyo metodológico de los correspondientes temas de los volúmenes teóricos. Los autores han tenido plena capacidad para desarrollar los comentarios asignados según su propio criterio. Lo hemos realizado así porque hemos preferido que el lector tenga la posibilidad de optar por distintos criterios de análisis. Sin duda, con ello este libro es menos uniforme de lo usual, pero esperamos que más enriquecedor. 0 Presentación Comentarios filológicos Comentario I. Texto del siglo XIII: Fragmento de la Vida de santo Domingo de Silos, de Gonzalo de Berceo Comentario II. Texto en prosa del siglo XIV. Fragmento de El conde Lucanor, de don Juan Manuel Comentario III. Texto del Romancero. Fragmento de Castellanos y leoneses Comentario IV. Texto poético del siglo XVI. Soneto A Daphne ya los braos le crecían, de Garcilaso de la Vega Comentario V. Texto poético del siglo XVII. Soneto Ilustre y hermosísima María, de Luis de Góngora Bibliografía Comentarios lingísticos Comentario I. Texto en prosa del siglo XIX: artículo de opinión. Quién es el público y dónde se encuentra? (Artículo mutilado, o sea, refundido. Hermite de la Chaussée dAntin), de Mariano José de Larra (El pobrecito hablador, 18 de agosto de 1832) Comentario II. Texto en prosa del siglo XX. Fragmento de Tiempo de silencio, de Luis Martín Santos Comentario III. Texto en prosa del siglo XX. Fragmento de una novela de Alonso Zamora Vicente Comentario IV. Texto en prosa del siglo XX. Fragmento de El ahogado más bello del mundo, de Gabriel García Márquez Comentario V. Texto en prosa del siglo XX. Una crónica taurina Bibliografía Comentarios literarios Introducción al comentario de textos literarios Comentario I. Texto en prosa del siglo XVII. Fragmento de Historia de la vida del Buscón, de Francisco de Quevedo...
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Libro: Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria Inglés. Programación Didáctica (978-84-14-21837-2) de González González, Paloma (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Encuadernación: Rústica This updated version incorporates changes to reflect current times and comply with the LOMCE. Although we do not know how long it will be in force, the contents of the syllabus are and will be very much the same. The explanation is simple. First, this book is, to a great extent, based on the Common European Framework of Reference. Secondly, the legislation may change in terms of how the Education System is organised, but the contents of what we teach are, essentially, the same. The book has been divided into five parts: - Part I: The Foundations includes key considerations to bear in mind when designing the Syllabus for English. - Part II: Practical Guidelines shows candidates what to include when planning their syllabus. - Part III: A sample. The Syllabus Design for 1st CSE/ESO we include here is just an example for a specific area, a specific school and a specific class. - Part IV: The Oral Presentation provides tips on how to approach the oral presentation and the Didactic Unit, for the exam and for your classes, if you need it. - Part V: Current Legislation includes a list of the current Curricular legislation for each Autonomous Region in Spain and an English version of the key elements from LOE, LOMCE, RD 1105/2014 and ECD/65/2015. 1 Part I: The Foundations Part II: Practical guidelines Part III: A Sample Part IV: The oral presentation Part V: Current Legislation Basic Framework to design your Course Syllabus Bibliography
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MPN: 9788414205259
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Libro: Cuerpo Técnico Auxiliar de la Administración de la Comunidad Autónoma de Cantabria. Vol. 1, Temario de Materias Comunes (978-84-14-20525-9) de Ed. MAD (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones autonómicas .Cantabria .. Primer volumen para la preparación del temario de Materias Comunes de las pruebas selectivas para el ingreso en el Cuerpo Técnico Auxiliar de la Administración de la Comunidad Autónoma de Cantabria, según el programa publicado en el BOC extraordinario n 27, de 30 de junio de 2016, convocadas en el BOC extraordinario n 1, de 31 de enero de 2017. En este volumen se incluyen los temas 1 a 9 convenientemente desarrollados y actualizados mediante la incorporación de las novedades legislativas que les afectan, garantizando de este modo su actualización hasta la fecha de edición. 0 Tema 1. La Constitución Española de 1978. Derechos fundamentales y libertades públicas. Protección de los derechos fundamentales. Organización territorial del Estado, especial referencia a las Comunidades Autónomas Tema 2. El Estatuto de Autonomía para Cantabria. El proceso autonómico de Cantabria; iniciativa autonómica, tramitación y aprobación del Estatuto de Autonomía. Competencias asumidas por la Comunidad Autónoma de Cantabria. Mecanismos complementarios de ampliación de competencias Tema 3. La organización institucional de la Comunidad Autónoma de Cantabria. El Parlamento. El Presidente. El Gobierno. Relaciones entre el Parlamento y el Gobierno Tema 4. Los órganos de Gobierno y Administración de la Comunidad Autónoma de Cantabria; régimen jurídico, principios, estructura y competencias. La Hacienda Pública de la Comunidad Autónoma de Cantabria Tema 5. El acto administrativo. Concepto, clases y elementos. El régimen jurídico del silencio administrativo Tema 6. Eficacia de los actos administrativos. Presupuestos. Ejecutividad. Suspensión de la eficacia. La invalidez del acto administrativo. Clases de vicios y sus efectos. Transmisibilidad, conversión, conservación y convalidación Tema 7. El procedimiento administrativo. Concepto y clases. Principios. Su regulación en el derecho positivo Tema 8. El procedimiento administrativo común. Fases del procedimiento: iniciación, ordenación, instrucción y terminación del procedimiento Tema 9. Los recursos administrativos. Concepto y naturaleza. Clases. Régimen jurídico de los diferentes recursos en la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común. Breve referencia a la Ley de Cantabria de Régimen Jurídico del Gobierno y de la Administración de la Comunidad Autónoma
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EAN: 9788490931677
MPN: 9788490931677
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Libro: Cuerpo de Maestros Educación Física. Volumen práctico (978-84-9093-167-7) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Encuadernación: Rústica En el presente texto vamos a establecer una serie de cuestiones prácticas del área de Educación Física en Educación Primaria y una posibilidad de tratamiento didáctico de las mismas, que en ningún caso suponen la única solución posible. El objetivo es ayudarte en la elaboración y estructuración de las respuestas. Muchas veces se domina tal cantidad de información y contenido que resulta francamente difícil su articulación y presentación estructurada en un tiempo determinado. Proponemos cuestiones y supuestos que pueden aparecer en cualquier realidad educativa y ofrecemos una forma de resolución, que no es la única. Nuestra finalidad es ayudarte a que seas capaz de responder de forma autónoma al caso práctico que te planteen aglutinando todos los elementos que hay que tener presentes en la concreción de una acción educativa en el área de Educación Física. 0 Supuesto 1. Cómo trabajaría la lateralidad en primero y segundo curso de Educación Primaria? Establezca estrategias y tareas para el desarrollo de la misma Supuesto 2. Evolución de las habilidades motrices en Educación Primaria. Graduación del trabajo durante la etapa de Educación Primaria. Ejemplifique tipos de tareas Supuesto 3. La condición física en Educación Primaria. Estrategias y tareas para su desarrollo. Aspectos a tener en cuenta Supuesto 4. Papel de los/as alumnos/as con una deficiencia motórica en la clase de Educación Física. Estrategias para su integración. Tipos de tareas. Supuesto 5. Estrategias que utilizaría para la integración de un alumno inmigrante, con pocos días en el centro escolar, en una sesión de coordinación general Supuesto 6. Imagínese que en su centro se está trabajando durante una semana con motivo de la celebración del Día de la Paz y la No Violencia. Qué tareas y estrategias utilizaría desde el área de Educación Física durante esa semana Supuesto 7. Ejemplifique con estrategias de actuación y tareas motrices (tipo) cómo trabajaría la iniciación deportiva en Educación Primaria Supuesto 8. Ejemplifique organización y estrategias para el tratamiento didáctico de una unidad dedicada a los juegos populares y tradicionales Supuesto 9. La evaluación en Educación Física. Ejemplifique algunas estrategias para evaluar las habilidades motrices básicas y habilidades perceptivo-motoras Supuesto 10. Qué estrategias utilizaría para la mejora del equilibrio en la Educación Primaria? Supuesto 11. Qué aspectos básicos de la expresión corporal trabajaría en Educación Primaria? Proponga alguna tipología de tareas Supuesto 12. Sesión tipo cuyo objetivo básico sea la mejora de las habilidades perceptivo-motrices Supuesto 13. Qué implicación resaltaría entre el área de Educación Física y la Educación para la Salud? Tareas concretas que aplicaría en el área de...
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EAN: 9788467617290
MPN: 9788467617290
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Libro: Cuerpo de profesores técnicos de formación profesional. Procedimientos sanitarios y asistenciales.Volumen iii (978-84-676-1729-0) de Ed. MAD (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Este temario desarrolla los temas correspondientes a Procedimientos Sanitarios y Asistenciales según quedaron establecidos en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Según la Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero, este es el programa que ha de regir en los procedimientos de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y de Profesores Técnicos de Formación Profesional hasta que se publiquen el nuevo sistema de selección y los nuevos temarios. 0 Tema 36. Composición y clasificación de los alimentos por su función nutritiva y origen Tema 37. Características organolépticas, químicas y nutritivas de los alimentos Tema 38. Microbiología aplicada a la alimentación: usos industriales Tema 39. Cadena alimentaria de los principales grupos de alimentos Tema 40. Factores extrínsecos e intrínsecos de los alimentos implicados en los tratamientos tecnológicos de conservación, higienización y regeneración de los mismos Tema 41. Tratamientos físicos y químicos de conservación, higienización y regeneración de los alimentos. Relación con las características de los mismos y fase de la cadena alimentaria Tema 42. Alteración y adulteración en los alimentos. Efectos organolépticos, químicos y nutritivos. Repercusión en la salud de personas y colectivos. Sustancias tóxicas naturales de los alimentos: caracterización, riesgos para la salud humana y medidas de prevención Tema 43. Contaminación biótica y abiótica de los alimentos: origen, causas y riesgos para la salud. Características generales de las enfermedades transmitidas por los alimentos Tema 44. Parámetros indicadores de la calidad de los alimentos: definición, valores de referencia y normas de calidad Tema 45. Valoración del estado nutricional del individuo: historia dietética, somatometría y pruebas de laboratorio Tema 46. Técnicas de toma de muestras en alimentos: material, instrumental, medios de conservación y transporte. Normativa legal sobre toma de muestras Tema 47. Métodos analíticos cualitativos de determinación de las características físico-químicas y microbiológicas de los alimentos. Técnicas de preparación de las muestras para su análisis Tema 48. Características generales de los equipos e instrumental utilizados en las determinaciones físico-químicas y microbiológicas de los alimentos: descripción y aplicaciones Tema 49. Legislación alimentaria: Código Alimentario Español, reglamentación, normas de calidad y otras normas de vigilancia y control Tema 50. Características generales de los procedimientos de manipulación y elaboración de los alimentos en condiciones de seguridad. Factores contribuyentes en la transmisión de enfermedades Tema 51. Modelos sanitarios. Estructura del sistema sanitario público en...
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EAN: 9788467638554
MPN: 9788467638554
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Libro: Cuerpo de profesores técnicos de formación profesional. Procedimientos sanitarios y asistenciales. Test (978-84-676-3855-4) de Gil Ramos, Juan Manuel (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. El examen práctico (o fase B1) consta de dos partes: un ejercicio escrito, que se desarrolla mediante cuestionario tipo test y resolución de problemas y supuestos prácticos, y un ejercicio práctico, cuyo desarrollo se realizará mediante realización de técnicas y procedimientos: manipulación e identificación de material, instrumental y equipos, así como identificación de muestras y preparaciones. Aquí radica la necesidad de sacar dos volúmenes para la preparación de esta fase práctica del concurso-oposición: uno de preguntas tipo test de todos los temas incluidos en el temario oficial, y otro que incluye la identificación de material, instrumental y equipos, junto a supuestos prácticos y simulaciones de todas las áreas de esta especialidad. Cada una de estas partes versará sobre algunas de las siguientes cuestiones: planificación, preparación y aplicación de las diversas técnicas de enfermería relacionadas con los pacientes; preparación y aplicación de técnicas de limpieza, desinfección y esterilización de instrumental y equipos sanitarios; realización de técnicas relacionadas con la movilidad; identificación y manipulación de materiales e instrumentos sanitarios; actuaciones relacionadas con la vigilancia del paciente; simulación del procesado de una película de radiografía intraoral; procesamiento de muestras de tejidos y citopreparaciones; identificación de preparaciones histológicas; elaboración de dietas adaptadas a las necesidades del individuo sano y con diferentes patologías; técnicas de tomas de muestras en alimentos para el control de calidad; aplicación de tratamientos físicos y químicos de conservación, higienización y regeneración de alimentos; gestión de documentación sanitaria; realización de técnicas de prevención en odontología; identificación y manipulación de materiales, instrumentos y equipos de odontoestomatología. 0 Test n. 1. Vigilancia del paciente: signos a observar, valorar y anotar. Constantes vitales: definición, técnicas de cuantificación y registro. Técnicas de medidas somatométricas Test n. 2. Higiene y aseo del enfermo. La piel Test n. 3. Descripción anatómica y bases fisiológicas del aparato urinario: riñón y vías urinarias. Fisiología renal Test n. 4. Valoración del estado de salud. Técnicas de exploración médica Test n. 5. Anatomofisiología de la mecánica articular: actividad y ejercicio Test n. 6. Técnicas de movilización, traslado y deambulación Test n. 7. Respuestas fisiológicas a la inmovilidad. Etiología y patogenia de las úlceras por decúbito Test n. 8. Farmacología general: formas farmacéuticas, mecanismos de actuación, vías de administración e indicaciones y contraindicaciones Test n. 9. Automedicación. Reacciones adversas a medicamentos. Farmacovigilancia Test n. 10....
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