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Editorial La Muralla, S.a. Educación Inclusiva En Las Aulas
Brand: Editorial La Muralla, S.a.
EAN:
9788471338280MPN: 9788471338280
Categoría: Libros y revistas
Libro: Educación inclusiva en las aulas (978-84-7133-828-0) de Casanova, María Antonia (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Como bien indica su título, la obra intenta hacer llegar el modelo de educación inclusiva a las aulas que, en definitiva, es donde se producen los hechos educativos. Para ello, parte de una sólida fundamentación teórica, y también legal, donde asentar el planteamiento de los sistemas educativos y sus prácticas consecuentes. Revisa las diferencias que presenta el alumnado (como todas las personas) y las posibles formas de atender a la diversidad dentro de la educación institucional, centrándose, para lograr que estas posibilidades se hagan realidad, en la organización, la arquitectura o, al fin, en el conjunto del diseño curricular universal, accesible para todos. Dentro del mismo, desarrolla especialmente las estrategias metodológicas y la evaluación, elementos que constituyen la base de la innovación educativa y, por lo tanto, de la viabilidad de poner en práctica la educación inclusiva. 0 íNDICE Presentación. El camino hacia la educación inclusiva 1. Educación inclusiva: contexto y fundamentación Características de la sociedad democrática Exigencias educativas de la sociedad actual Algunas razones para la educación inclusiva Actualidad de la educación inclusiva Integración o inclusión? Aclaración de conceptos Normas internacionales para la educación inclusiva Normativa española de educación inclusiva Es ya la hora de la educación inclusiva? 2. Un sistema educativo para la diversidad del alumnado Las diferencias de la persona como imprescindible marco educativo de referencia Escolarización y atención a la diversidad El diseño curricular cerrado y el modelo segregado de escolarización El diseño curricular abierto para la educación inclusiva La política educativa y la atención a la diversidad Quiénes son los alumnos diferentes? Diferencias de carácter general Diferencias por capacidad Diferencias por razones de carácter social Opciones de atención a la diversidad desde el Centro educativo Opciones de atención a la diversidad para la igualdad de oportunidades a) Para el alumnado enfermo o convaleciente b) Para el alumnado inmigrante o migrante en su propio país c) Para el alumnado itinerante d) Para el alumnado con desventaja social e) Para el alumnado con necesidades educativas especiales f) Para el alumnado con alta capacidad intelectual o con talentos específicos Otras medidas que promueven la educación inclusiva La organización, pieza imprescindible para la educación inclusiva La organización, condicionante de la práctica curricular Algunos conceptos básicos Consecuencias de la organización flexible Arquitectura y organización Modelos emergentes de organización en la sociedad democrática 3. Hacia un diseño curricular universal El Diseño Universal para el Aprendizaje: Adaptamos a los niños o adaptamos el currículum? El Diseño Universal El Diseño...
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